1、 中小學毒品預防教育教案教學目標：1、讓學生了解常見毒品的名稱2、初步了解毒品對個人和家庭的危害教學重點： 認識毒品對個人和家庭的危害教學難點： 讓學生從毒品對個人和家庭的危害中，懂的自我保護的重要性教學過程：1、 展示一些毒品危害人員的圖片，思考下面的問題（1） 這些人怎么了？（2） 你看見他們和正常人一樣嗎？他們看起來是健康的嗎？（3） 是什么導致他們變成這樣？（4） 你想像他們那樣嗎？二、根據學生的回答教師介紹毒品 毒品：能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 常見的毒品： 罌粟 (Papaver Somniferum) 原產于小亞細亞，適應性很強，從非洲最南端到地球北部莫斯科的氣候，它都

2、能生長。罌粟為一年生植物，植株高米到米，花為藍紫色或白色，葉子為銀綠色，分裂或有鋸齒。 罌粟花落后，在頂端結成橢圓型的果實罌粟果。取罌粟果劃破表皮，會流出乳白色的果汁。果汁暴露于空氣后干燥凝結，即變成褐色或黑色，這就是生鴉片。生鴉片經過提煉生成嗎啡，嗎啡再經化學藥物提煉即生成海洛因。 鴉片（ 品名或常用名：Laudanum, Paregoric；俗稱：Opium） 取自罌粟的生鴉片以圓塊狀、餅狀或磚狀出售，以后再粉碎或進一步加工。鴉片的有效成分為生物堿，最主要的是嗎啡。使用鴉片成癮后，可引起體質衰弱及精神頹廢，還會縮短壽命。過量使用可引起急性中毒，因呼吸抑制而造成死亡。 嗎啡 (Roxanol

3、) 是一種無色或白色結晶粉，是鴉片的主要生物堿，從鴉片中提煉而成。嗎啡通過注射及口服可產生欣快感，并產生對呼吸系統、循環系統和腸胃系統的副作用。嗎啡是一種全身抑制藥，使用后容易成癮。 海洛因 （商品名或常用名：二乙酰嗎啡；俗稱：Horse, Smack, H, Stuff, Junk）由嗎啡經化學藥物提煉而成，呈白色粉末狀，俗稱“白粉”。它是強烈的中樞神經系統抑制劑，會對人的生殖、神經和腸胃系統造成嚴重損害。海洛因極易成癮，且難戒斷。過量服用會因呼吸抑制而死亡。是被吸毒者廣泛濫用的一種毒品。聯合國禁毒署年公布的數字表明，吸食海洛因的人數為萬，占世界總人口的。 可卡因 （俗稱：Bump, Cok

4、e, Flake, Snow, Candy） 是一種微細、白色的結晶粉狀的生物堿，性粉末，味苦，具舌麻痹感，由古柯的葉子提煉而成，又稱古柯堿。古柯生長在熱帶或亞熱帶氣候的山坡或高地上。在拉美地區的哥倫比亞、玻利維亞秘魯是古柯葉的主要種植國以及可卡因的主要生產國。可卡因是一種中樞神經系統即脊髓、髓質、大腦等系統的興奮劑，可刺激大腦皮質，麻痹感覺神經末梢和運動神經末梢，從而產生欣快感及視、聽、觸等幻覺。可卡因鼻吸后很快為鼻粘膜吸收，因刺激性及對血管有收縮作用，故容易形成鼻腔潰瘍。可卡因可在服用數周后即可產生習慣性，使服用者在心理上對其產生嚴重的依賴性，因而成為一種特別容易使人上癮的毒品。服用可卡因

5、后，會逐漸發生偏執狂型精神病，并日漸加劇，使精神衰退。大劑量服用后可刺激脊髓引起驚厥,乃至整個神經系統抑制,引起呼吸衰竭造成死亡。在毒品交易中,可卡因被稱為 Snow 或 Coke 。 大麻及其衍生物大麻是一種粗大、直立、芳香的一年生雌雄異株的灌木。大麻原產于中亞，在北溫帶地區種植較為廣泛。大麻里含有大麻酚、大麻二酚和四氫大麻酚等數種生物堿。其中四氫大麻酚是服用大麻后產生致幻作用的主要成份。大麻服用后可影響中樞神經系統，引起欣快感，并引起倦睡。大劑量服用可出現幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應。大麻主要是在心理上而不是在生理上引起成癮。長期使用者在停止使用周可消除其影響，而不會象停止服

6、用鴉片那樣出現生理癥狀。大麻的衍生物主要是大麻脂和大麻油。 青少年吸食大麻易發精神病 搖頭丸主要成分是冰毒，是冰毒的一種。冰毒的成分是甲基苯丙安，純品很像冰糖，販賣者為了便于吸食者使用，制作成各種規格的片劑、丸劑，就是“搖頭丸”人服食后為釋放能量會不停手舞足蹈，搖頭晃腦。冰毒是一種精神類毒品，吸食后透支人體的能量，對內臟器官傷害很大。吸食者有暴力攻擊傾向，易引發暴力攻擊、性侵害、搶劫等事件，成為社會治安隱患。有人曾訴說吸食冰毒后的感覺：“血液沸騰，敢干平時最不敢干的事。”有報章透露，冰毒吸食一次即可成癮。冰毒對吸食者和社會的危害性，遠甚于海洛因。 三、毒品對個人和家庭有什么危害？（結合圖片）4、 拓展 1、同學們身邊有吸毒的人嗎？你能描述一下他們的生活是怎樣的嗎？ 2、教師講一些身邊吸毒人的事例，從而讓學生感覺到吸毒人員在我們的生活中也會見到，排除學生們認為吸毒離我們很遙遠的概念。 3、教師介紹我國對涉毒、吸毒、販毒人員的處理（判刑，情節嚴重的判處死刑） 五、學生談學了本節課的感想 六、教師小結：同學們，我們只有自己不涉毒，不與涉毒人員來往，遇到有涉毒的人員要及時舉報，才能徹底的打擊毒品，真正做到“珍愛生命