1、 全國(guó)勞模李守林 教學(xué)目標(biāo)：1、了解李守林同志為了改變小灘子村貧窮落后的面貌，帶領(lǐng)全村人民艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡。2、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)李守林同志一心為人民著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。 3、讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解李守林同志帶領(lǐng)全村人民艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡。學(xué)習(xí)李守林同志一心為人民著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、關(guān)于李守林的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、觀看錄像，導(dǎo)入新課 二、匯報(bào)資料，初步了解。三、深入學(xué)習(xí)課文。四、總結(jié)延伸 五、作業(yè)布置。1、播放定邊縣堆子梁鄉(xiāng)小灘子村的風(fēng)景錄像讓學(xué)生

2、欣賞。2、說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方給你留下了什么印象？3、師總結(jié)：這個(gè)美麗的地方就是我們定邊縣堆子梁鄉(xiāng)的小灘子村?？墒悄銈円苍S想不到，在解放初，這里鹽堿茫茫，黃沙滾滾，生態(tài)環(huán)境異常惡劣，一位大隊(duì)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)著全體村民，經(jīng)過(guò)不懈的努力，改變了村子的面貌，他就是我們今天要認(rèn)識(shí)的全國(guó)勞動(dòng)模范李守林。(板書(shū)課題)課前老師布置了預(yù)習(xí)，我們一起來(lái)交流交流。1、剛才同學(xué)們匯報(bào)的資料，在課文的1、2自然段中也有相關(guān)的介紹，請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀，了解一下李守林同志獲得過(guò)哪些榮譽(yù)？2、匯報(bào)、交流。3、李守林同志的一生可以說(shuō)是光輝而又偉大的一生。那他為改善小灘子村的面貌做了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的35自然段，劃出有關(guān)的

3、句子。4、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：治沙造林、興修水利、改造土壤。5、在李書(shū)記的帶領(lǐng)下小灘子村發(fā)生了哪些巨大的變化？6、想象：在建設(shè)小灘子村的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難？7、這些困難并沒(méi)有嚇倒堅(jiān)強(qiáng)的小灘子村人民，他們和李書(shū)記一起，排除萬(wàn)難，努力奮斗，終于讓這個(gè)小村子舊貌換新顏，怪不得社員們激動(dòng)地說(shuō)（引讀社員的話）。8、從社員的話中，你能感受到什么？9、從李書(shū)記的話中你又能感受到什么？1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，李守林同志在你的心目中留下了怎樣的印象？ 2、為了定邊的明天更美好，你打算今后為家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么？3、在我們的周圍，還有許許多多像李守林同志一樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，你知道的有哪些？我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事

4、跡。 1、 欣賞2、談?wù)勛约旱母惺堋?、齊讀課題。交流課前搜集到的關(guān)于李守林的資料。1、自由讀課文，劃出有關(guān)的句子。2、交流。3、一邊讀一邊劃出有關(guān)的句子。4、匯報(bào).5、根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。6、發(fā)揮想象，感受創(chuàng)業(yè)的艱難。7、有感情地朗讀。 8、回答：對(duì)李書(shū)記的愛(ài)戴和感激之情。9、談?wù)勛约旱母惺堋?、談?wù)勛约旱目捶?，學(xué)習(xí)李守林同志艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神。2、交流。3、交流。課后完成。板書(shū)設(shè)計(jì) 全國(guó)勞模李守林 治沙造林興修水利 艱苦奮斗 無(wú)私奉獻(xiàn)改造土壤 三邊功勛牛化東 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解?；瘱|同志的生平事跡和為共產(chǎn)主義革命事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。2、認(rèn)識(shí)牛化東同志是一位杰出的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的

5、愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解牛化東同志的生平事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)牛化東的資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課二、合作探究，深入研讀。三、總結(jié)延伸。1、導(dǎo)人：同學(xué)們，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，不知道有多少革命者為了全中國(guó)的解放事業(yè)，奉獻(xiàn)了自己的一生甚至是生命，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位定邊的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)?；瘱|。（板書(shū)課題）2、匯報(bào)關(guān)于牛化東的資料。1、自由讀課文15自然段，了解牛化東同志為解放三邊的事業(yè)做出過(guò)哪些卓越的貢獻(xiàn)？2、匯報(bào)交流。3、從這些事跡中，你能感受到什么？4、毛澤東主席稱贊牛化東的隊(duì)伍是“反對(duì)國(guó)民黨而起義的火車頭”。這句話是什么意思？你從這句話中，又能感受到什么？5、自由讀第六自然段，想想解放后，?；瘱|同志又為建設(shè)新中國(guó)做出了哪些貢獻(xiàn)？1、了解了?；瘱|，你覺(jué)得他的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？2、為了解放三邊，還有無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血，請(qǐng)同學(xué)們下去搜集這些英雄的感人事跡。下節(jié)課召開(kāi)愛(ài)國(guó)英雄故事會(huì)。 齊讀課題。 匯報(bào)資料。 1、帶著問(wèn)題自由讀課文。 2、交流