1、 全國勞模李守林 教學目標：1、了解李守林同志為了改變小灘子村貧窮落后的面貌，帶領全村人民艱苦創業的感人事跡。2、通過教學，讓學生學習李守林同志一心為人民著想，無私奉獻的偉大精神。 3、讓學生從小樹立熱愛家鄉的意識，長大后為家鄉的建設貢獻自己的一份力量。教學重點、難點：了解李守林同志帶領全村人民艱苦創業的感人事跡。學習李守林同志一心為人民著想，無私奉獻的偉大精神。教學準備：錄像、關于李守林的資料。教學時數：一課時第 一 課 時教學步驟教 師 活 動學生活動一、觀看錄像，導入新課 二、匯報資料，初步了解。三、深入學習課文。四、總結延伸 五、作業布置。1、播放定邊縣堆子梁鄉小灘子村的風景錄像讓學生

2、欣賞。2、說說這個地方給你留下了什么印象？3、師總結：這個美麗的地方就是我們定邊縣堆子梁鄉的小灘子村。可是你們也許想不到，在解放初，這里鹽堿茫茫，黃沙滾滾，生態環境異常惡劣，一位大隊黨支部書記，帶領著全體村民，經過不懈的努力，改變了村子的面貌，他就是我們今天要認識的全國勞動模范李守林。(板書課題)課前老師布置了預習，我們一起來交流交流。1、剛才同學們匯報的資料，在課文的1、2自然段中也有相關的介紹，請同學們自由讀一讀，了解一下李守林同志獲得過哪些榮譽？2、匯報、交流。3、李守林同志的一生可以說是光輝而又偉大的一生。那他為改善小灘子村的面貌做了些什么呢？請同學們自由讀課文的35自然段，劃出有關的

3、句子。4、根據學生匯報板書：治沙造林、興修水利、改造土壤。5、在李書記的帶領下小灘子村發生了哪些巨大的變化？6、想象：在建設小灘子村的過程中會遇到哪些困難？7、這些困難并沒有嚇倒堅強的小灘子村人民，他們和李書記一起，排除萬難，努力奮斗，終于讓這個小村子舊貌換新顏，怪不得社員們激動地說（引讀社員的話）。8、從社員的話中，你能感受到什么？9、從李書記的話中你又能感受到什么？1、通過今天的學習，李守林同志在你的心目中留下了怎樣的印象？ 2、為了定邊的明天更美好，你打算今后為家鄉的建設做些什么？3、在我們的周圍，還有許許多多像李守林同志一樣優秀的共產黨員，你知道的有哪些？我們身邊的優秀共產黨員的先進事

4、跡。 1、 欣賞2、談談自己的感受。3、齊讀課題。交流課前搜集到的關于李守林的資料。1、自由讀課文，劃出有關的句子。2、交流。3、一邊讀一邊劃出有關的句子。4、匯報.5、根據課文內容說一說。6、發揮想象，感受創業的艱難。7、有感情地朗讀。 8、回答：對李書記的愛戴和感激之情。9、談談自己的感受。1、談談自己的看法，學習李守林同志艱苦奮斗、無私奉獻的創業精神。2、交流。3、交流。課后完成。板書設計 全國勞模李守林 治沙造林興修水利 艱苦奮斗 無私奉獻改造土壤 三邊功勛牛化東 教學目標： 1、了解牛化東同志的生平事跡和為共產主義革命事業做出的貢獻。2、認識牛化東同志是一位杰出的愛國將領，培養學生的

5、愛國主義情感。教學重點、難點：了解牛化東同志的生平事跡，培養學生的愛國主義情感。教學準備：有關牛化東的資料。教學時數：一課時第 一 課 時教學步驟教 師 活 動學生活動一、導入新課二、合作探究，深入研讀。三、總結延伸。1、導人：同學們，我們今天的幸福生活是來之不易的，不知道有多少革命者為了全中國的解放事業，奉獻了自己的一生甚至是生命，今天我們就來認識一位定邊的愛國將領牛化東。（板書課題）2、匯報關于牛化東的資料。1、自由讀課文15自然段，了解牛化東同志為解放三邊的事業做出過哪些卓越的貢獻？2、匯報交流。3、從這些事跡中，你能感受到什么？4、毛澤東主席稱贊牛化東的隊伍是“反對國民黨而起義的火車頭”。這句話是什么意思？你從這句話中，又能感受到什么？5、自由讀第六自然段，想想解放后，牛化東同志又為建設新中國做出了哪些貢獻？1、了解了牛化東，你覺得他的哪些精神值得我們學習？2、為了解放三邊，還有無數的革命先烈拋頭顱灑熱血，請同學們下去搜集這些英雄的感人事跡。下節課召開愛國英雄故事會。 齊讀課題。 匯報資料。 1、帶著問題自由讀課文。 2、交流