1、.三年級上語文教學實錄-23雨人教版一、課前談話，引入課題1.師生之間的對話師：今天早上同學們上學時有沒有注意天氣情況，天氣怎樣？生：晴天師：能試著說一句話嗎？生：今天晴空萬里，我背著書包高快樂興地來上學。師：不錯，能不能把你上學時在路上看到的現象說來聽聽呀？生：在上學的路上，我坐在摩托車上過馬路時，一輛汽車開過，車尾的灰塵弄得我睜不開眼睛，空氣很枯燥。師：那么問一下，這時你最希望天氣有什么變化？生：最希望能下雨，就不會有這么多灰塵飛起，而且空氣也很清新呀！師：說得真好，把自己看到的事物容入到自己的想法中，那么你們一定學過關于雨的古詩，誰能說說？生：有?清明?、?春夜喜雨?、師：生齊聲背誦古詩

2、。大家背得真好，今天我們再來學一篇關于雨的文章。二、新授1、揭題、板題。23、雨2、齊讀課題，質疑：讀了課題你們想知道什么？看誰提得問題最有新意，最有質量，比一比。生勇躍舉手生：這場雨是什么季節下的雨？生：怎樣來寫雨的？生：下雨的情景怎么樣？師：下雨時自然界有什么變化嗎？讀課文，邊讀邊想看誰最厲害。3、學生自由讀課文4、師：讀了課文你讀懂了什么？生：我讀懂了這場雨是一個星期天的下午下的，天氣有點暗，屋里有點悶熱。板書：天氣暗狂風悶熱生：我知道雨打在玻璃窗上會叭叭直響。師：你們還知道哪些雨聲呢？過渡：同學們一定很想知道剛剛所提出的問題，答案在哪里？就在書上，只要你認真去想，開動腦筋生：春天的雨有

3、淅瀝淅瀝、有沙沙聲；生：暴雨時嘩啦啦生：師：這些都是看到的還是聽到的？生：聽到的板書生：我最喜歡課文中下雨時的句子，它寫得很美，而且是一個比喻句呢！師：請你把它讀出來怎么樣？生讀重點段師：投影重點段我透過玻璃向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙覆蓋在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開場像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，集合成一條條水溪。1名讀齊讀，2女對讀師：讀了這段話有理想說點什么？生：雨景寫得美師：帶著那種美再讀一次板書：看到的生質疑：我坐在家里怎么能看到玉米呢？師：誰來幫助他解釋一下。生：可能他家住在玉米地

4、旁邊，可能是他想象的。板書：想到的，及時雨師：假設你是這顆玉米苗，這時你最想說點什么？生：這場雨下得真好呀！生：我一定要喝個夠！生：生質疑：為什么說雨流進人們的心窩里？師：齊讀第三段去體會并誘導：當莊稼有了充足的水分，就會怎樣？生：就像書上寫得那樣，咕咚咕咚喝個痛快。生：給莊稼帶來豐收，人們心里自然非常快樂師：說明大家對農業消費的關心，你們在讀的時候該用怎樣的語氣去讀呢？生：快樂的生：贊嘆的生：5請你們帶著快樂的、贊嘆的語氣把第三段讀幾篇吧！1學生自由讀、2齊讀a齊讀課文第四段。1讀完后你知道什么？生：我知道雨停了生：我知道雨后空氣清香雨后：空氣、樹木生：我知道雨停后，樹木更綠了，綠得發亮2：把你對短文總得感受說出來，行嗎生：美麗極了3：師讀第四段，請同學們閉上眼睛，想象雨后的畫面。然后把你看到的說一說。4師讀，學生用心感受三、創設情景、拓展思維1、師生與文本間的對話師：同學們雨后的風光真是太美了，除了課本上能看到的，你們還看到什么？把你看到的說一說，讓大家共同欣賞，怎么樣？生：我看到了草地上的野花盛開，微風吹來，好似看著我笑呢！生：我看到彩虹掛在天空，空氣清鮮。生：我看到小池里的荷花盛開，有粉紅的、有潔白的，小魚在水里自由自在的游來游去，快活極了！生：我看到小鳥在枝頭跳來跳去，嘰嘰喳喳地唱著快樂的歌！生：2、師：你們豐富的想像力真讓老師佩服，這美的雨后風光你