1、史鐵生的事跡給了我們什么啟示？史鐵生的事跡給了我們什么啟示？第九課 珍視生命教學目標教學目標1.1.情感態度和價值觀目標：體會挫折面前生命的韌情感態度和價值觀目標：體會挫折面前生命的韌性，養成克服困難和意志堅強的人生態度性，養成克服困難和意志堅強的人生態度2.2.能力目標能力目標: :增強承受挫折的能力，能發掘生命的力增強承受挫折的能力，能發掘生命的力量量3.3.知識目標：理解挫折的含義，知道怎樣正確地對知識目標：理解挫折的含義，知道怎樣正確地對待挫折，學會發掘生命的力量待挫折，學會發掘生命的力量 重點重點 : :戰勝挫折，發掘生命的力量戰勝挫折，發掘生命的力量 難點：正確對待挫折難點：正確對

2、待挫折 人生能不能永遠萬事如意呢？一、生活難免有挫折一、生活難免有挫折失失 敗敗生活難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這就是人們常說的挫折。 1.什么是挫折？自然因素： 不能預測和及時防范的自然災害。社會因素： 政治事件、社會不良風氣等。自身因素 ：自身外貌生理缺陷，能力不足。 產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。們對挫折的認識和態度不同。2 2、對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感、對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應受和行為反應(1(1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；）

3、面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應； 積極的人像太陽照在哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一積極的人像太陽照在哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣樣 (2(2）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應也是不）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應也是不同的；同的； 要把絆腳石變成墊腳石要把絆腳石變成墊腳石 (3(3）同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行）同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。為反應。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 挫折是壞事還是好事挫折是壞事還是好事挫折的消極影響

4、挫折的消極影響:令人意志消沉、令人意志消沉、喪失斗志，阻礙我們前進的步伐。喪失斗志，阻礙我們前進的步伐。挫折是壞事挫折是壞事 ：產生負面的情緒：產生負面的情緒挫折是好事：生活中的挫折是我挫折是好事：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。們生命成長的一部分。挫折的積極影響：有利于我們磨練意志、挫折的積極影響：有利于我們磨練意志、增長才干和智慧，使人更強大。增長才干和智慧，使人更強大。 2016年3月20日消息，沈陽一女孩趁母親做飯的時候，跳樓自殺，實在是讓人唏噓不已，而女孩跳樓自殺的原因，也讓不少人大感意外，竟僅僅是因為考試成績不理想。 愛迪生研制電燈時，失敗了很多次。愛迪生研制電燈時，失敗了很多

5、次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：對他說：“你已經失敗一千多次了，成功已你已經失敗一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！經變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。千多種材料不能做燈絲。”最后，經過幾千最后，經過幾千次的實驗，他終于成功了。次的實驗，他終于成功了。一千次失敗一千次失敗成功渺茫成功渺茫放棄放棄都是收獲都是收獲堅持堅持1 1、挫折的積極影響：挫折是生命成長的一部、挫折的積極影響：挫折是生命成長的一部分。得意時，挫折使我們更清

6、醒，避免盲目分。得意時，挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈怠；失意時，挫折使我們獲得樂觀，精神懈怠；失意時，挫折使我們獲得更加豐富的生活經驗。更加豐富的生活經驗。2 2、面對挫折，可能會感到失落、焦慮、難過、面對挫折，可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等，這是感受是正常的，我們需憤怒、不滿等，這是感受是正常的，我們需要及時調整自己，正確對待挫折。要及時調整自己，正確對待挫折。探究討論：教材探究討論：教材107107u 愛迪生對待挫折的看法，你有什么感受？從中你得到什么啟示？愛迪生對待挫折的看法，你有什么感受？從中你得到什么啟示？我們需要及時調整自己，正確對待挫折。我們需要及時調整自己，

7、正確對待挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。3.3.面對挫折的正確態度面對挫折的正確態度二、發掘生命的力量二、發掘生命的力量 1 1、我們需要發現、發掘自己的生、我們需要發現、發掘自己的生命力量。命力量。 我們需要發現、發掘自己的生命力我們需要發現、發掘自己的生命力量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，量。如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。我調節和自我修復的能力。 1982 1982年年1212月月4 4日，尼克日

8、，尼克胡哲生胡哲生于澳大利亞，天生沒有四肢，但更于澳大利亞，天生沒有四肢，但更不可思議的是騎馬、打鼓、游泳、不可思議的是騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更于位，是企業總監，更于20052005年獲得年獲得“杰出澳洲青年獎杰出澳洲青年獎”。年僅。年僅3131歲他歲他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。激勵和啟發他們的人生。2 2、培養面對困難的勇氣和堅強的意志、培養面對困難的勇氣和堅強的意志“天行健，君子以自強不息。天行健，君子以

9、自強不息。”面對挫面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。志。1 1）欣賞、培養幽默感）欣賞、培養幽默感2 2）和自己信任的人談一談）和自己信任的人談一談3 3）考慮并接受最糟糕的結果）考慮并接受最糟糕的結果4 4）關心、幫助他人）關心、幫助他人5 5）培養某方面的興趣）培養某方面的興趣增強生命韌性的方法增強生命韌性的方法 段國海身殘志堅 又稱“輪椅上的農民藝術家” 為了學捏面人技藝，段國海四處去找師傅想拜師學藝。一次偶然的機會，在施甸趕街的時候，碰到一位外省的捏面人師傅。為了讓師傅教捏面

10、人的技藝，段國海下了不少工夫。他在烈日下苦苦等了3個小時，終于感動了捏面人師傅，答應傳授他技藝。 白天捏面人師傅在街子上做生意，傍晚段國海用三輪車把他接到家里，等晚上10點多時，捏面人師傅手把手地教他捏面人。段國海從最簡單的小動物學起，在1個小時的時間里學了小企鵝、小熊貓、小猴子3種動物。 晚上11點多，段國海把師傅送走后，自己又把剛才學的小動物練習了一遍又一遍，直到凌晨才睡覺。就這樣，師傅教了3個晚上，段國海學到了20多種小動物的捏面人技巧。 發掘自身的力量并不排斥借助外力。發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道

11、路上，學會與他人建立聯和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。鼓勵，有助于增強我們的生命力量。3 3、尋求幫助，獲得他人的支持和鼓、尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量。勵，增強我們的生命力量。生活難免生活難免有挫折有挫折發掘生命發掘生命的力量的力量1.1.挫折的含義挫折的含義: :2.2.人們對挫折的認識和態度不同，會產生人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應不同的情緒感受和行為反應3.3.正確對待挫折（難點）（正確對待挫折（難點）（1 1）我們需要）我們需要

12、及時調整自己，正確對待挫折及時調整自己，正確對待挫折（2 2）生活中的挫折是我們生命成長的一）生活中的挫折是我們生命成長的一部分部分1.1.怎樣戰勝挫折怎樣戰勝挫折, ,發掘發掘生命的力量（重點）發掘發掘生命的力量（重點）（1 1）我們需要發現、發掘自己的生命力量）我們需要發現、發掘自己的生命力量（2 2）培養自己面對困難的勇氣和堅強意志）培養自己面對困難的勇氣和堅強意志（3 3）借助外力向他人尋求幫助）借助外力向他人尋求幫助增強生命的韌性增強生命的韌性課堂小結1. “我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度，既然哭不能解決問題，那為什么不笑呢？”這句話給你的啟示有（ ）人生難免有挫折 面對挫