1、一、看拼音寫字詞。 wn yán lín xùn din zhuì shèn zhòng（ ） （ ） （ ） （ ） fèng xì hung h cù yng j kuì（ ） （ ） （ ） （ ） 二、將成語補充完整，再解釋所填的字。心（ ）誠服_ 波光（ ）（ ）_應接不（ ）_ 天（ ）地裂_水流（ ）急_ 千（ ）一發_變化多（ ）_ 長年（ ）月_三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。1買布 （ ） 縫衣 穿衣2婦女節 勞動節 （ ） 國慶節3學習用品 書寫工

2、具 筆 （ ）4（ ） 中國 亞洲 世界四、選詞填空。1果然 竟然 (1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。(2)昨天氣象臺預報今天有雨，下午（ ）下起了大雨。 2印象 影響 (1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。 (2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的（ ）。 3鎮靜 寂靜 (1)空曠的山林（ ）無聲，見不到一個人影。(2)立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。 五、用帶點的詞照樣子造句。六、擴句。（至少要加兩處）1星星在眨眼。_2小船停在湖面上。_3戰士們沖上鐵索橋。_4火焰吞噬著森林。_七、修改病句。1烏云和大雨一齊

3、從天空傾瀉下來。_2她對答如流地回答了老師的提問。_3在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。_4經過努力，終于獲得了“三好學生”。_八、根據課文內容填充。 1小站一文中寫小站很小主要表現在_、_、_和_四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了_。2挑山工一文寫的是_的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_。作者從一位挑山工樸素的話里領悟的道理是_。3“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！”這句話中的“叛逆者”是指_，“乾坤”原是_的意思，這里是指_。 十、閱讀課文里的片斷，完成練習。1聯系上下文理解帶點詞語的意思。（4分）(1)呈_(2)新綠_(3)或

4、濃或淡_(4)盤曲而上_2畫橫線的句子采用修辭手法是（ ）（1分）3用“無論都”造句。（2分）_4作者描寫了沿途哪些景物表達了怎樣的思想感情（3分） _ 十一、閱讀文章，完成后面的練習。爸爸錯怪了我語文課上，倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。“老師，您讀錯了。”我站起來說道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重

5、的行為。”我解釋說：老師說過，沒有人是十全十美的，誰要是有了錯，大家應該幫助他改正。這一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了嗓門：你還嘴硬老師是你的長輩，亂提意見這還了得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見。”我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發言。”倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”1聯系課文解釋詞語。（2分）(1)十全十美：_(2)嘴硬：_2用“”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分） _3本文第4小節中有三個錯別字，把錯別