1、第四單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(42分)1下面加點字的讀音正確嗎？對的打“”，錯的訂正在后面的括號里。(3分)咔嚓(c)()寡(u)婦()攙(chn)扶()獰(nn)笑() 魁(ku)梧() 吞沒(mi)()2讀拼音，寫詞語。(10分)3給下面漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)亞包發4用“_”畫出下面詞語中的錯別字，并訂正在后面的括號里。(9分)自做自受() 心京肉跳() 不假思所()神智不清() 忐忐不安() 洶涌澎拜()跌跌幢幢() 嚴絲和縫() 寒風呼笑()5給下面句子加上正確的標點。(4分)(1)一二三這個神志不清的老婦人又重復數著(2)我桑娜臉色發白說

2、我嘛縫縫補補風吼得這么兇真叫人害怕我可替你擔心呢6按要求改寫句子。(10分)(1)桑娜自己受苦。桑娜要幫助西蒙的兩個孩子。(用恰當的關聯詞把兩句話合并成一句話)_(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮句)_(3)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”(改為轉述句)_(4)水漸漸躥上來，到了人們的腰。(改為擬人句)_(5)看了在柏林這篇小說，使我陷入了沉思。(修改病句)_二、綜合展示廳(12分)7根據語境把詩句補充完整。(4分)我年輕的時候，四處闖蕩，每逢過節，分外思念家鄉的親人，這真是“獨在異鄉為異客，_”。等到我兩鬢斑白回到家鄉時，村莊里的兒童都不認識我，他們笑著問我是從哪里來的

3、。這就是“兒童相見不相識，_”。8語言運用。(8分)元旦快到了，同學們想舉辦一次“迎元旦聯歡會”，可是擔心班主任馮老師不答應。同學們商量后決定派班長去說服馮老師。請你結合語境，代替班長補全下面的對話。班長：_馮老師：什么事呀？請說吧。班長：_馮老師：嗯，活動很有意義，不過我擔心會影響你們的學習。班長：_馮老師：可是，這種活動組織一次多麻煩呀！從編排節目到培訓主持人，得耗費大量的時間，老師擔心你們難以完成任務。班長：_馮老師：既然這樣，我就答應你們了。好好干！班長：謝謝老師！三、課本直通車(4分)9回顧課本內容完成練習。(1)橋這篇課文塑造了一位普通的_的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希

4、望讓給別人，把_，將村民們送上了生命橋。(2)窮人是俄國作家_的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫_的美好品質。(3)在柏林是美國作家_的作品。全文采用了_的表現手法，通過寫一個家庭在戰爭中的遭遇反映了戰爭的_，表達了作者對戰爭的厭惡和對和平的渴望。(4)文章()都采用了設置懸念的方法。A橋窮人B橋在柏林四、閱讀檢閱臺(17分)(一)最簡單的美容方法“士為知己者死，女為悅己者容”，愛美之心人皆有之。為了讓自己更漂亮一些，人們使出了萬千手段：刀兵相見的整容；涂脂抹粉的化妝；為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑，如此美容讓人膽戰心驚。其實，有一個

5、最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書！春秋時期，有個叫閔子騫的人，他拜孔子為師。起初他臉色干枯，過了一段時間，開始變得紅潤。孔子注意到這一變化，覺得奇怪，便問他原因。閔子騫說：“我生活在偏僻的鄉下，看到達官貴人坐在華麗的車上，前后龍旗飄舞，很是羨慕，因此寢食不安，臉色干枯。如今，我受先生的教化，精讀做人治國之書，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些龍旗之類的東西，再也打動不了我的心了，因而心情平和，臉色也就紅潤起來了。”讀書，不需要花費很多的金錢，堅持下去，美就像五月的花環，飄然而至，簇擁你頸間，何樂而不為呢？10照樣子，寫出含有“不”字的四字詞語。(1分)例：寢食不安_11用“”畫

6、出文中的過渡句，它在文中所起的作用是_。(2分)12人們為了讓自己更漂亮一些，使出了_、_和_等手段。作者則提出了靠_美容的方法。(2分)13作者說讀書可以美容，你同意這個觀點嗎？請說說你的理由。(3分)_(二)微笑的力量十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。記不得是從哪天起，我喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹枝再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子坐在最不起眼的位置，繼續過著最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋進冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。這次考試的結果早在預料之中，我以特有的安靜，等待班主

7、任老師發卷子。她每發一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。突然我心里有個念頭，不知怎么了，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣()的溫柔，但她卻連頭都不舍得抬。我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風中消逝。下課鈴響了，前邊的同學，大笑，放聲地笑。我埋下頭，繼續我那無助的倔強。突然，風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關上了窗。她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。”“這

8、次你的成績有所提高，別泄氣，加油！”我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽光。我的臉上又掛滿了自信的微笑。我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。14指出下面句子中破折號的用法。(1分)而我，卻是老樣子坐在最不起眼的位置，繼續過著最不起眼的生活。_15將第段中畫“”的語句換成意思相近的成語，寫在括號里。(1分)16文中“十一月的花”實際上是指()(2分)A菊花B微笑C“我”這個差生17第段畫“”句子中的“寒冷”既指溫度低，又指_。(2分)18你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)_五、習作百花園(25分)19“人間處處有真情”，這次習作，我們來寫一寫能體現人們互相關愛的事情

9、。寫之前先想一想事情發生的環境是怎樣的？事情是怎么發生的？事情發展變化的過程是怎樣的？注意寫出人物的語言、動作、心理活動等。題目自擬，寫出真情實感。 7 / 9第四單元達標檢測卷一、1.chkum2咆哮呻吟廢品熄滅澎湃糟糕洶涌皺眉流淌揪心3示例：4做作京驚所索智志忐(第二個“忐”)忑拜湃幢幢撞撞和合笑嘯5(1)“、”，。(2)“？”，“，。！”6(1)示例：桑娜寧可自己受苦，也要幫助西蒙的兩個孩子。(2)桑娜補帆。(3)老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。(4)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(5)看了在柏林這篇小說，我陷入了沉思。二、7.每逢佳節倍思親笑問客從何處來8示例：馮老師您好，請問您現在有時間嗎？我想和您商量一件事情。元旦快到了，我們班的同學想舉辦一次“迎元旦聯歡會”。我們會利用課余時間編排節目，保證節目質量。我們已經分好工了，有的同學當主持人，有的同學負責節目的編排。老師您放心好了，我們自己會努力干好的。三、9.(1)老共產黨員死的危險留給自己和兒子(2)列夫托爾斯泰善良、樂于助人(3)奧萊爾以小見大殘酷(4)B四、(一)10.示例：絡繹不絕忍俊不禁11其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書！承上啟下12整容化妝用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射讀書13略。(二)14.表示解釋說明15一如既往16.