1、第4單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)5.小數(shù)的近似數(shù)第6節(jié) 小數(shù)的近似數(shù)第1課時(shí) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù);在日常生活和計(jì)算中，有時(shí)需求求小在日常生活和計(jì)算中，有時(shí)需求求小數(shù)的近似數(shù)。數(shù)的近似數(shù)。豆豆高約豆豆高約0.98 m。豆豆高約豆豆高約1 m。; 用用“四舍五入法求小數(shù)的近四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)行嗎？似數(shù)行嗎？;同桌相互說一說什么是同桌相互說一說什么是 “四舍五入法。四舍五入法。;0.984保管兩位小數(shù)、一位保管兩位小數(shù)、一位小數(shù)、保管整數(shù)，它的近似數(shù)小數(shù)、保管整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？各是多少？;0.984 小于小于5，舍去。，舍去。0.98假設(shè)保管兩位小數(shù)，就要假設(shè)保管兩位小數(shù)，就要把千分位上的數(shù)

2、省略。把千分位上的數(shù)省略。;假設(shè)保管整數(shù)，就要把假設(shè)保管整數(shù)，就要把它準(zhǔn)確到個(gè)位。它準(zhǔn)確到個(gè)位。0.984 大于大于5，進(jìn)，進(jìn)1。1;請(qǐng)同窗們結(jié)合求請(qǐng)同窗們結(jié)合求0.984的近的近似數(shù)的過程，想一想，怎樣求一似數(shù)的過程，想一想，怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)？想好了，同桌個(gè)小數(shù)的近似數(shù)？想好了，同桌相互說說吧。相互說說吧。;1用用“四舍五入法求一個(gè)小四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。數(shù)的近似數(shù)。2在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的的“0不能去掉。不能去掉。3保管不同的位數(shù)，求得的近保管不同的位數(shù)，求得的近似數(shù)不同。保管的小數(shù)位越多，這個(gè)近似數(shù)不同。保管的小數(shù)位越多，這個(gè)近似數(shù)就越接近準(zhǔn)確數(shù)

3、，也就更準(zhǔn)確。似數(shù)就越接近準(zhǔn)確數(shù)，也就更準(zhǔn)確。;求下面小數(shù)的近似數(shù)。求下面小數(shù)的近似數(shù)。規(guī)那么：每個(gè)水果卡片背后有一規(guī)那么：每個(gè)水果卡片背后有一道求近似數(shù)的題。請(qǐng)他恣意選一道求近似數(shù)的題。請(qǐng)他恣意選一張水果卡片，只需答對(duì)了，就會(huì)張水果卡片，只需答對(duì)了，就會(huì)得到水果獎(jiǎng)品。得到水果獎(jiǎng)品。;0.256保管兩位小數(shù)保管兩位小數(shù)12.006保管兩位小數(shù)保管兩位小數(shù)1.0987保管兩位小數(shù)保管兩位小數(shù)3.72保管一位小數(shù)保管一位小數(shù)9.0548保管一位小數(shù)保管一位小數(shù)0.58保管一位小數(shù)保管一位小數(shù)0.2612.011.103.70.69.1;按照要求寫出表中的近似數(shù)。按照要求寫出表中的近似數(shù)。1010.09.9610.90.915151.551.4622.02.00;下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間？它們各近似于哪個(gè)整數(shù)？數(shù)之間？它們各近似于哪