1、鍵盤及其操作授課時間2015年 月 日精品資料教學內容第1課時主備教師復備教師授課班級教學目標知識與技能1、認識鍵盤分區及常用鍵的功能；2、掌握正確操作姿勢及其手指分工，能夠規范熟練地操作鍵盤；3、培養學生運用和操作實踐能力，培養學生獲得信息和應用信息的能力。過程與方法教師引導，自主探究，小組合作，交流分享，重點練習情感、態度和價值觀通過人事鍵盤，操作實踐感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的興趣。重點鍵盤各分區各鍵的使用，正確的指法。難點鍵盤中各鍵的功能教法講授法、演示法、嘗試教學法教具教學內容設計學生活動二次備課大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來了一則謎語，同學

2、們猜猜看是什么？有戶人家真奇怪，房子區域分四塊，有的面積大，有的面積小；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。（打一電腦組件）一、導入同學們能夠熟練的使用鼠標來控制電腦了，今天我們來學習控制使用電腦的另一個重要的輸入設備 一一鍵盤。鍵盤能將命令、數字和文 字輸入到記算機中，因此，我們說熟練的操作鍵盤和熟練操作鼠標一 樣是操作計算機的基本技能。現在跟著老師一起來認識鍵盤。二、新授內容（一） 鍵盤分區（課件演示）常用鍵盤由104個鍵組成，如圖所示，分四個區：功能鍵區、主鍵盤區、編輯鍵區，小鍵盤區。通過猜謎語引入本節課內容，從而激發學生的學習興趣。讓學生思考并回答M回回回回回回回回

3、引叫四日 21L11Z國可國耳目©日日二I 豆I回國回回習習必回習 國囚回回可囪可吧J .河江刈百叮同淅 M|5| | &目學生自主學習，認識鍵盤分區功能鍵區12J回回圓回回回碼園則可學生聽教師講解, 認識常用鍵的功 能學生自主學習，分組合作探究，然后位于鍵盤的最頂部。1、Esc鍵：是最常用的功能鍵之一。主要用于退出正在運行的軟件系統。2、F1F12鍵：軟功能鍵。在不同軟件下各個功能鍵的作用是不同的，通常與Alt鍵和Ctrl鍵結合使用。(舉例說明)主鍵盤區匍畫畫花園畫畫圓圓星國網匕J 回 留廁畫回回回回:EIUJU3 CapS |h IlSpDl F 1：GKH r J 1

4、K|L ： 1 J Emm | ；與 17岡叵|V B NM1| “ Sh曲 J 5 J I 帥I Alt I _ I cirl主鍵盤區主要由字母鍵，數字鍵，符號鍵和控制鍵組成。1、字母鍵：共有26英文字母鍵，請同學們按照字母的順序一一指出各個鍵的位置。2、數字鍵：有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共10個數字鍵。3、符號鍵：顯示數字和符號鍵 ，符號鍵包括常用的一些字符，字符鍵上的都有兩個字符，我們把它叫做雙字符鍵。4、控制鍵：(1) shift鍵，(左右各一個)，上檔鍵，適用于雙字符鍵。也能進行大小寫轉換。(2) Caps Lock鍵，大小寫字母轉換鍵。按下指示燈亮，輸入大寫字母。(3

5、) Enter鍵，回車鍵，是使用最多的一個鍵。 換行或輸入確定命令。(4) Backspace鍵，退格鍵，常標有向左箭頭符號，其作用是刪除光標前邊的字符。(5) Ctrl鍵，控制鍵(左右各一個)，該鍵必須與其它鍵配合構成 組合功能鍵才能使用。(6) Alt鍵，組合鍵(左右各一個)，該鍵一般要與其它健配合構成 組合功能鍵。常用于漢字輸入法的轉換。(7) Tab鍵，制表鍵，主要在制作圖表時用于定位。(8)空格鍵，鍵盤下方最長的鍵。空一個字符。編輯鍵區rn 日舊編輯鍵區位于主鍵盤區右側，由六個編輯鍵和四個光標移動鍵組成。1、Insert鍵：插入鍵。可實現插入字符功能和替換字符功能之間的 轉換。2、D

6、elete鍵：刪除鍵。按該鍵將光標后的一個字符刪除，注意該鍵 與Backspace鍵(退格鍵)在使用上的區別。3、Home鍵：將光標移至所在行的行首。4、End鍵：將光標移至所在行的行尾。5、Page Up鍵：用于翻頁。將上一頁的內谷顯布在屏幕上。6、Page Down鍵：用于翻頁。將下一頁的內谷顯布在屏幕上。交流分享學生重點認識控制鍵的各個功能7、光標移動鍵：一鍵，將光標左移；T鍵，將光標上移；一鍵，將光標右移；J鍵，將光標下移。小鍵盤區zjAiun jjujuri jjJ位于鍵盤的最右邊，由17個鍵組成。其中10個鍵是雙字符，起著數 字和光標控制/編輯鍵的多重功能，受 Shift鍵的控制。

7、標有Num Lock字樣的鍵是數字輸入功能和編輯功能之間轉換鍵，是 一個開關鍵。（二）正確的指法1、基準鍵掌握基準鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關鍵所在，基準鍵是確定其他鍵的位置的標準，他位于主鍵盤區，分別是A、S、D、F、J、K、L八個鍵（板書：基準鍵： A、S、D、F、J、K、L）。其中F和J 上面后凸出的小橫線， 它的作用是通過手指觸摸定位的 （板書：分別 幺:合F和J加著重號）。2、手指分工學生邊聽教師講解邊看書了解各鍵的功能學生看書思考(出示手指分工示意圖)告訴學生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手，單指操作。3、打字的姿勢說明：正確規范的操作姿勢，有利

8、于快速、準確的輸入不易產生疲勞。(教師說明，學生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部也鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)座位高低適當，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個基準鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。三、練習(比賽)1、打開寫字板”練習輸入24個小寫字母，再輸入大寫字母。每個字母 中間空兩格。練習過程中巡視，糾正學生的姿勢和指法。學生聽教師講解掌握基準鍵的操四、小結通過今天的學習，我們仔細的認識了我們這位新朋友 鍵盤，搞清作方法楚了它各部分的名稱和主要的功能；學會了打字的正確姿勢還練習了基準鍵的指法。多加練習我們就能正確熟練的使用鍵盤了。在最后，給同學們提幾個要求：(出示要求，齊讀)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指間擊鍵，用力適度，擊