北京西城區(qū)南區(qū)七年級生物上學期期末考試試題_第1頁
北京西城區(qū)南區(qū)七年級生物上學期期末考試試題_第2頁
北京西城區(qū)南區(qū)七年級生物上學期期末考試試題_第3頁
北京西城區(qū)南區(qū)七年級生物上學期期末考試試題_第4頁
北京西城區(qū)南區(qū)七年級生物上學期期末考試試題_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、北京市西城區(qū)(南區(qū))20122013學年度第一學期七年級期末考試生物試卷一、選擇題(請在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項。每小題1分,共22分)1. “離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征A.呼吸B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激作出反應(yīng)D.生長和發(fā)育2 .若顯微鏡視野中除了細胞外還有異物,轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時異物都不動,則異物位A.目鏡B.物鏡C.裝片D.反光鏡3 .顯微鏡視野中的物像比較模糊時,正確的操作是調(diào)節(jié)A.光圈B.細準焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器4 .在光線稍弱的實驗室中使用顯微鏡進行觀察,你選用的反光鏡最好是A.凸面鏡B.凹透鏡C.平面鏡5.綠色開花植

2、物的結(jié)構(gòu)層次是A.細胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體C.細胞-組織-器官-植物體6.下列物體屬于生物的是A.長蘑菇的朽木B.咸鴨蛋C.D.凹面鏡B.細胞-器官-組織-系統(tǒng)-植物體D.器官-組織-細胞-植物體玉米D.電腦病毒7 .在調(diào)查校園生物中,以下同學的做法,正確的是A. 小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究B. 小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來C. 小偉調(diào)查記錄中有蚯蚓,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄8 .培養(yǎng)霉菌所需要的環(huán)境條件是溫暖寒冷潮濕干燥A.B.C.D.9 .制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的

3、一邊先接觸載玻片上的水滴,然后再緩緩地蓋上,其主要目的是A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B.防止水分過度溢出C.增強裝片的透明度D.防止實驗材料移動10 .北京市市花月季結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.分子B.細胞C.器官D.組織11 .由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是A.運動系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)12 .下列屬于植物器官的是A.洋蔥表皮B.松樹C.葉肉D.桃花13 .有關(guān)水對植物作用的描述中,不正確的一項是A. 水是綠色植物在光下制造有機物的原料B. 植物體內(nèi)溶解、運輸各種物質(zhì)離不開水C. 水在植物細胞里含量最少,但作用重要D. 水對維持植物正常形態(tài)和生理功能有重要

4、作用14 .根尖吸收水和礦物質(zhì)的主要部位是A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠15 .植物體需求量較大的礦物質(zhì)是A.含硫、鉀、鐵的礦物質(zhì)B.含氮、磷、鉀的礦物質(zhì)C.含氮、磷、硫的礦物質(zhì)D.含碳、磷、鋅的礦物質(zhì)16 .下列描述不是光合作用意義的是A. 自然界絕大多數(shù)生物的食物(營養(yǎng))來源B. 是生物所需能量的根本來源C. 分解有機物,直接供給植物生命活動所需的能量D. 保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定17 .下列物質(zhì)中,不構(gòu)成人體細胞、不供能、需要量小,但對人體的作用卻很大的物質(zhì)是A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素18 .在下列消化液中,含有消化酶種類最多的消化液是A.唾液B.胃液C

5、.膽汁D.胰液19 .我們在吃饅頭的時候,慢慢咀嚼,會覺得略有甜味,是因為A.淀粉本身有甜味B.淀粉在口腔中被分解成了麥芽糖C.唾液變成了葡萄糖D.唾液變成了麥芽糖20 .下列食物中的營養(yǎng)成分,可以不經(jīng)消化而直接被小腸吸收的是A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素21 .真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)而不是自養(yǎng),主要原因是A.自己不能將無機物合成有機物B.生物體結(jié)構(gòu)簡單C.沒有根,吸收能力差22.胃的主要功能是A.消化食物的主要器官C.消化和吸收的主要器官D.不能在光下生活B.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官D.暫時貯存食物,并進行初步消化二、匹配題(每小題1分,共12分)(一)下面左側(cè)列出的是細胞的結(jié)構(gòu),右側(cè)列

6、出的是相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能。請將右側(cè)字母按照正確的對應(yīng)關(guān)系填涂在機讀卡上。23 .細胞壁A.保護和控制物質(zhì)的進出24 .細胞膜B.保護和支持作用25 .細胞核C.將有機物里的能量釋放出來26 .線粒體D.儲存遺傳物質(zhì)(二)下圖是人體四種組織的模式圖,左則列出的是圖中序號,中間列出的是人體四種組織類型,右側(cè)列出的是四種組織功能。請將中間字母按照正確的對應(yīng)關(guān)系填涂在機讀卡上。27 .A.結(jié)締組織28 .B.肌肉組織29 .C.神經(jīng)組織31 .產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮32 .收縮和舒張33 .保護、吸收、分泌30.D.上皮組織34.支持、連接、保護、營養(yǎng)三、判斷題(正確的選A,錯誤的選B,請將答案填涂在機讀卡上

7、。每小題1分,共6分)35 .生物的多樣性包括三個方面,即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。36 .視野中觀察的細胞在左下方,要移到視野中心,應(yīng)向左下方移動玻片。37 .番茄的一個果肉細胞是單細胞生物。38 .根尖的根冠具有保護分生區(qū)的作用。39 .病毒都是寄生生物。40 .當我們觀察綠葉的顏色時,會發(fā)現(xiàn)一般葉片的上表面顏色較深,而葉片下表面的顏色較淺。葉片上表面顏色深的主要原因是上表皮細胞里有很多葉綠素。四、簡答題(內(nèi)填編號,“”上填文字。共60分)41.根據(jù)下圖回答問題:(7分)甲乙(1)植物細胞模式圖是圖,因為它具有和明顯的。(2)細胞的基本結(jié)構(gòu)是、。細胞質(zhì)中分布著與生命活動至關(guān)重要的

8、微小結(jié)構(gòu),如動植物細胞內(nèi)部具有的等。42.小明喜愛養(yǎng)花,他總希望花快點長,給花施大量的肥,結(jié)果花出現(xiàn)了萎鬻的現(xiàn)象。后來他通過學習知道根是陸生植物吸水的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長發(fā)育的需要;同時,根吸水與土壤中礦物質(zhì)的濃度有關(guān)。下圖是細胞吸水和失水模式圖,請你幫助小明分析解決問題:(4分)甲乙(1)根從土壤吸收的水中溶解著。(2)施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度根毛細胞細胞液濃度,細胞出現(xiàn)上圖中的圖所示現(xiàn)象,要想緩解施肥過多對植物的影響,應(yīng)采取的措施是。43.同學們看一看,葉有哪些特點最大程度的提高光合作用的效率:葉片的著生方式最大程度利用光能;葉片扁平

9、而薄這有利于氣體高效進入葉片內(nèi)部細胞,同時接受更多的光照。葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有很多特點是和光合作用的功能相適應(yīng)的,請你據(jù)圖分析一下吧!(7分)(1)要想用顯微境觀察葉片橫切結(jié)構(gòu),必須制作。(2)上圖是迎春葉的橫切,表皮包括,由一層排列緊密、無色透明的細胞構(gòu)成,可以透過,滿足光合作用所需要的條件。(3)光合作用所需的原料通過進入葉片;另一種原料通過葉脈被運至葉肉。(4)排列較整齊,細胞內(nèi)含多,有利于更好地進行光合作用。(5)氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口。它是由一對半月形的細胞形成的空腔。44.植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別

10、發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請根據(jù)下面的漫畫回答問題。(6分)福蒯:莖像廠的后果神氣的葉:沒行我.你們都會餓死.妻隼的葉;快給我水T桂渴死口我太俄r,晦有吃的?畫而I莖在所葉和根說話缺氣的根:要是不工作,你們邨會需死心(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死。”說的是葉具有的功能,完成這一功能的場所是細胞里的。(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死。”,說的是根具有吸收的功能,這一功能主要是由根尖的完成的。(3)萎鬻的葉:“快給我水!我渴死了。”說的是莖具有運輸?shù)墓δ堋?4)可見,根莖葉分別擔負著不同的生理功能,但它們必須相互,各司其職,使植物體成為一個統(tǒng)一的整體。45.根據(jù)下面

11、的人體消化系統(tǒng)示意圖回答問題:(8分)(1)上圖中,具有消化功能的器官是。(2) 不具有消化功能、但可以吸收少量的水、和維(3)食物消化和營養(yǎng)吸收的主要器官是,它是人體消化道中最長的器官,其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裘,皺裘的表面又有許多細小的突起,即小腸絨毛。小腸絨毛表面由層細胞構(gòu)成,其內(nèi)有毛細血管網(wǎng)和毛細淋巴管。這些結(jié)構(gòu)特點不僅擴大了吸收,而且也有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。46 .某生物小組學生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進行了有關(guān)實驗,如圖所示:(8分)黑罩遮光請回答問題(1)該實驗的正確操作順序是。(填圖中序號)(2)圖中的目的是消耗葉片中原有的。(3)圖中把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔

12、水加熱,是使葉片里的溶解到酒精中。(4)圖中向已漂洗的葉片滴加的液體是,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是(變藍、不變藍),這說明葉片遮蓋部分(能、不能)進行光合作用,(有、沒有)產(chǎn)生。47 .為探究“豌豆種子萌發(fā)是否需要水”,同學們提出的不同實驗方案如下:(8分)力殺培養(yǎng)條件種子數(shù)目A23C潮濕20粒B23C潮濕20粒0C干燥20粒C23C潮濕20粒23C干燥20粒D23C潮濕1粒23C干燥1粒(1) A、B、C、D中,正確的設(shè)計方案是(2)請指出其它設(shè)計方案中的錯誤:方案的錯誤是。方案的錯誤是。方案的錯誤是。48 .閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:(4每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表

13、明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念,是導(dǎo)致學生營養(yǎng)狀況不良的主要原因。正常體乘肥胖甘養(yǎng)不良1S%|4馳22%糧希類兇量、豆制品口水果、蔬菜回肉質(zhì)不同人群每天攝入的食物比例(1)上圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類和的攝入量較正常人偏多。(2)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患病,因為鐵是紅細胞中血紅(3)在食物中的各種營養(yǎng)成分里,成為人體能量主要來源的是。(4)下列飲食習慣合理的是()A. 經(jīng)常吃“洋快餐”B. 睡覺前多吃一些食物,早餐可

14、以不進食C. 用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水D. 不挑食、不偏食,按時進餐49.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:(8分)勇敢向教條說“不”的約翰格登資料1人類都是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細胞。這些細胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機體中所有細胞類型的細胞。這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導(dǎo)多功能干細胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細胞進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞,這些細胞經(jīng)過分化后,開始在人體內(nèi)承擔起特殊的機能。很長的一段時間里,人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。ABI)根據(jù)

15、上圖回答:(1) A-B、BfC、OD的過程是細胞的。在此過程中,首先是發(fā)生一系列的變化,由一個分成等同的兩個;隨后也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個。(2) D-E的過程是細胞的。在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細胞核內(nèi)的沒有發(fā)生變化。資料2但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細胞的基因組仍然包含著驅(qū)動它發(fā)育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年,在一項經(jīng)典實驗中,他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的

16、意義,首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細胞。起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學家認為這完全不可能。但在重復(fù)實驗的驗證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終導(dǎo)致了哺乳動物的克隆,也使約翰格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細胞的研究埋下了伏筆。JchnBGurdon取出許幃期卿胞中的細胞根用第加中已姿分化的細胞核取而代之處理過的卵發(fā)育成r只正常的解蚪國續(xù)的核移植實嗡造就r克隆就枷(3)約翰格登的研究說明,一個成熟、已分化細胞

17、的細胞核可以返回到的階段。(4)改變了的卵細胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細胞分裂和分化形成生物體的各種,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。【試題答案】、選擇題(每小題1分,共22分)題號1234567891011答案DBBDCCBBABB題號1213141516171819202122答案DCABCDDBDAD二、匹配題(每小題1分,共12分)(一)23.B24.A25.D26.C(二)27.D28.A29.B30.C31.C32.B33.D34.A三、判斷題(每小題1分,共6分)35. B36. A37. B38. A39. A40. B四、簡答題(共60分)41. (7分)(1)甲細胞壁液泡(2)細胞膜細胞核細胞質(zhì)線粒體42. (4分)(1)礦物質(zhì)(無機鹽)(2)大于(3)乙(4)多澆水,降低土壤溶液濃度43.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論