1、一門三父子都是大文豪詩賦傳千古峨眉共比高 蘇洵 蘇軾 蘇轍 導(dǎo)入1.回顧作者生平,積累寫作素材2.熟讀并鑒賞全詞3.達(dá)到背誦默寫 思想復(fù)雜思想復(fù)雜 ：外儒內(nèi)道外儒內(nèi)道 儒家的積極入世；儒家的積極入世； 道家的超脫出世；道家的超脫出世； 佛家的四大皆空。佛家的四大皆空。 仕途坎坷仕途坎坷：“烏臺詩案烏臺詩案”問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。讀平臺曠曠世世奇奇才才散文：散文：與歐陽修并稱與歐陽修并稱“歐歐蘇蘇”，唐宋唐宋八大家八大家之一之一詩歌：詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃蘇黃”詞：詞：與辛棄疾并稱與辛棄疾并稱“蘇辛蘇辛”書法書法：與

2、蔡襄、黃庭堅(jiān)、與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱米芾并稱“宋四家宋四家”繪畫繪畫：善畫枯木怪石善畫枯木怪石，主張神似，主張神似蘇門四學(xué)士：蘇門四學(xué)士：秦觀、黃庭秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之故宮博物院藏故宮博物院藏書法欣賞 在他之前，詩莊詞媚，詞多寫在他之前，詩莊詞媚，詞多寫男歡女男歡女愛，離愁別恨愛，離愁別恨，只宜寫得，只宜寫得纏綿婉媚，纏綿婉媚，“香香而軟而軟”，他打破了詞為艷科的藩籬，把凡他打破了詞為艷科的藩籬，把凡是詩所能表現(xiàn)的題材和主題，都在詞里表是詩所能表現(xiàn)的題材和主題，都在詞里表現(xiàn)，正如劉熙載所說的，達(dá)到現(xiàn)，正如劉熙載所說的，達(dá)到“頗似老杜頗似老杜詩，以其無意不可入，無事不可言

3、詩，以其無意不可入，無事不可言” ” 的的程度，使詞走出了樽前檀板、深閨小樓，程度，使詞走出了樽前檀板、深閨小樓，進(jìn)入社會民生的廣闊天地中。這就大大地進(jìn)入社會民生的廣闊天地中。這就大大地?cái)U(kuò)展了詞的表現(xiàn)功能，開創(chuàng)了擴(kuò)展了詞的表現(xiàn)功能，開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。豪放詞風(fēng)。返回返回念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 大江東去大江東去, ,浪淘盡，千古風(fēng)流人物。浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄

4、姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。人生如夢，一尊還酹江月。 躬學(xué)反復(fù)朗讀，整體感知課文反復(fù)朗讀，整體感知課文典型字字音：典型字字音：公瑾（公瑾（ ） 綸（綸（ ）巾）巾 華（華（ ）發(fā)）發(fā) 酹（酹（ ）江月）江月 通假字：通假字：一一尊尊還酹江月還酹江月古今異義：古今異義：千古千古風(fēng)流風(fēng)流人物人物詞類活用：詞類活用：大江大江東東去去強(qiáng)虜強(qiáng)虜灰灰飛飛煙煙滅滅jngunhuli“尊尊” ” 通通 “ “樽樽”古義：杰出、英俊有才華。古義：杰出、英俊有才華。 今義：常指

5、生活浪漫放蕩，今義：常指生活浪漫放蕩，男女關(guān)系不正當(dāng)。男女關(guān)系不正當(dāng)。名詞作狀語，向東名詞作狀語，向東名詞作狀語，像灰名詞作狀語，像灰/ /煙一樣煙一樣展示 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 是一首懷古詞，是一首懷古詞，主要通過對古跡的描寫和對古人，古事的記主要通過對古跡的描寫和對古人，古事的記敘，來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神敘，來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年，作者在宗元豐五年，作者在“烏臺詩案烏臺詩案”之后被貶之后被貶到黃州時期。黃州附近有個到黃州時期。黃州附近有個“赤鼻磯赤鼻磯”，相，相傳即三國時期周瑜大敗曹操的赤壁。傳即三國時期周瑜大敗曹操的赤壁。 作者就是在這個作者就是

6、在這個“赤壁赤壁”的所見，所想，的所見，所想，借詠史表達(dá)此人對古代英雄豪杰的緬懷和對借詠史表達(dá)此人對古代英雄豪杰的緬懷和對功業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，又聯(lián)系到自己功業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，又聯(lián)系到自己的現(xiàn)實(shí)處境，遂產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的現(xiàn)實(shí)處境，遂產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的無限感慨。的無限感慨。整體感知縱觀全詞縱觀全詞, ,作者描繪了四幅壯麗的圖畫。作者描繪了四幅壯麗的圖畫。 第一幅：第一幅：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”為為赤壁懷古寫意圖赤壁懷古寫意圖。首句。首句“大江東去大江東去”寥寥四字，

7、寥寥四字，氣勢磅礴，精練的勾畫出滔滔江水滾滾東流的氣勢磅礴，精練的勾畫出滔滔江水滾滾東流的壯觀景象。壯觀景象。“浪淘盡，千古風(fēng)流人物浪淘盡，千古風(fēng)流人物”即景懷即景懷古，展開聯(lián)想。浩蕩的江水，滔天的巨浪，不古，展開聯(lián)想。浩蕩的江水，滔天的巨浪，不由使詞人聯(lián)想起歷史上那些功業(yè)卓著的英雄豪由使詞人聯(lián)想起歷史上那些功業(yè)卓著的英雄豪杰。盡管英雄們的身軀已被大浪淘盡，隨歲月杰。盡管英雄們的身軀已被大浪淘盡，隨歲月逝去，然而，他們創(chuàng)立的輝煌業(yè)績卻與山河共逝去，然而，他們創(chuàng)立的輝煌業(yè)績卻與山河共存，同日月爭輝。存，同日月爭輝。“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，具體點(diǎn)出懷古的地

8、點(diǎn)、朝代和具體人物。具體點(diǎn)出懷古的地點(diǎn)、朝代和具體人物。 這幅圖畫，氣魄宏大。這幅圖畫，氣魄宏大。“大大”、“東東去去”、“淘盡淘盡”、“千古千古”、“風(fēng)流風(fēng)流”等等字眼的運(yùn)用，使豪放之情溢于篇首。其中字眼的運(yùn)用，使豪放之情溢于篇首。其中“大大”字極言長江的江面遼闊，水勢浩淼；字極言長江的江面遼闊，水勢浩淼；“東去東去”寫出浩浩江水寫出浩浩江水“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的氣勢；的氣勢；“千古千古”把人們的視野引入廣闊、把人們的視野引入廣闊、悠遠(yuǎn)的歷史，為下闋悠遠(yuǎn)的歷史，為下闋“三國周郎三國周郎”的出場的出場繪出雄偉的背景。繪出雄偉的背景。 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘

9、盡，千古風(fēng)流人物。”在寫景上有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？在寫景上有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 把江山、歷史、把江山、歷史、人物巧妙的融合在人物巧妙的融合在一起。意境闊大、一起。意境闊大、氣勢雄渾。氣勢雄渾。 表達(dá)了詞人對表達(dá)了詞人對往昔英雄的無限往昔英雄的無限懷念。懷念。合合作作探探究究 第二幅第二幅“亂亂石石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰雪。江山如畫，一時多少豪杰”為為赤壁江山工赤壁江山工筆畫筆畫。作者以細(xì)膩的筆觸，具體描繪雄壯、奇。作者以細(xì)膩的筆觸，具體描繪雄壯、奇險的赤壁景色。其后，以險的赤壁景色。其后，以“江山如畫，一時多江山

10、如畫，一時多少豪杰少豪杰”承上啟下，引出下闋內(nèi)容。承上啟下，引出下闋內(nèi)容。 這幅圖畫，雄奇壯麗。這幅圖畫，雄奇壯麗。“亂亂”、“穿穿” 寫寫出巖峰錯列，直插云霄的態(tài)勢。出巖峰錯列，直插云霄的態(tài)勢。“驚驚”寫出浪寫出浪濤的驚人的洶涌澎湃。濤的驚人的洶涌澎湃。“拍拍”傳神地寫出了巨傳神地寫出了巨浪猛烈地沖擊著巖石的情狀，就好像是有意而浪猛烈地沖擊著巖石的情狀，就好像是有意而為之。為之。“卷卷”形象生動地寫出了水勢的洶涌，形象生動地寫出了水勢的洶涌，場面的宏闊。場面的宏闊。（夸張夸張 對偶對偶 比喻比喻）“江山如畫，一江山如畫，一時多少豪杰時多少豪杰”在在全詞的結(jié)構(gòu)中起全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？什么作

11、用？由景及人由景及人 承上啟下承上啟下上闋上闋小結(jié)小結(jié) 上闋作者的視野開闊，通過比喻、上闋作者的視野開闊，通過比喻、擬人、夸張等修辭手法，把眼前的擬人、夸張等修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、大好河山描繪得宏偉、 壯闊、氣勢壯闊、氣勢磅礴。磅礴。 這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場作了絕好的的出場作了絕好的鋪墊鋪墊。 同時也表現(xiàn)了作者同時也表現(xiàn)了作者博大的胸博大的胸襟和豪邁的氣概襟和豪邁的氣概。這也體現(xiàn)了作者。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風(fēng)。作為豪放派代表的詞風(fēng)。 第三幅第三幅“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣

12、櫓灰飛煙滅發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”為為周瑜談周瑜談笑強(qiáng)敵的英雄圖笑強(qiáng)敵的英雄圖。“小喬初嫁小喬初嫁”，以美女襯托英雄，以美女襯托英雄，顯示周瑜的年輕有為、事業(yè)有成。顯示周瑜的年輕有為、事業(yè)有成。“羽扇綸巾羽扇綸巾”，以儒將裝束描寫青年將帥，顯示周瑜的神機(jī)妙算，以儒將裝束描寫青年將帥，顯示周瑜的神機(jī)妙算，聰穎智慧。聰穎智慧。“談笑談笑”句以句以“談笑間談笑間”就使就使“檣櫓灰檣櫓灰飛煙滅飛煙滅”的有力烘托，突出周瑜深諳謀略、從容鎮(zhèn)的有力烘托，突出周瑜深諳謀略、從容鎮(zhèn)定的大將風(fēng)度和卓越的指揮才能。定的大將風(fēng)度和卓越的指揮才能。 這幅圖畫，氣勢雄壯。這幅圖畫，氣勢雄壯。“遙想遙想”、“當(dāng)

13、年當(dāng)年”把把人們的思路引向悠遠(yuǎn)的歷史；人們的思路引向悠遠(yuǎn)的歷史；“雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)”表現(xiàn)周表現(xiàn)周瑜英姿勃勃的英雄氣概；瑜英姿勃勃的英雄氣概；“檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅”展示赤展示赤壁大戰(zhàn)濃煙滾滾、一片火海的壯闊的戰(zhàn)爭場面。這壁大戰(zhàn)濃煙滾滾、一片火海的壯闊的戰(zhàn)爭場面。這幅英雄圖與上闋的江山圖變幻交織，使人驚心動魄。幅英雄圖與上闋的江山圖變幻交織，使人驚心動魄。 下片著力塑造周瑜，下片著力塑造周瑜，為何要插入為何要插入“小喬初嫁小喬初嫁了了”這一細(xì)節(jié)？這一細(xì)節(jié)？1.1.以美人襯托以美人襯托英雄。英雄。 2.2.著力表現(xiàn)周瑜著力表現(xiàn)周瑜年輕有為、風(fēng)流年輕有為、風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。倜儻的儒將風(fēng)采。合合

14、作作探探究究談笑間，檣櫓灰飛煙滅。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。描繪周瑜什么形象？描繪周瑜什么形象？問問題題歸歸納納 由此可見，作者在情由此可見，作者在情感上傾向周瑜，是因?yàn)樗猩蟽A向周瑜，是因?yàn)樗释üαI(yè)，希望自己渴望建功立業(yè)，希望自己也能像周瑜一樣能為國家也能像周瑜一樣能為國家干一番偉大的事業(yè)。但自干一番偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊地，無所建樹，貶居邊地，無所建樹，壯壯志難酬志難酬，報國無門。，報國無門。結(jié) 第四幅第四幅“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月人生如夢，一尊還酹江月”為為金樽酹月、自抒懷金樽酹

15、月、自抒懷抱圖。抱圖。“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是是傷感傷感，是，是自責(zé)自責(zé)。慨嘆歲月無情而功業(yè)無成。慨嘆歲月無情而功業(yè)無成。“人人生如夢，一尊還酹江月生如夢，一尊還酹江月”是是自慰自慰，是，是曠達(dá)曠達(dá)。回首。回首往事，恍如夢中。自己磊落坦誠，敢于直言，卻往事，恍如夢中。自己磊落坦誠，敢于直言，卻受迫害、遭貶謫，真是歲月悠悠，受迫害、遭貶謫，真是歲月悠悠，“人生如夢人生如夢”。面對此情此景，權(quán)且以酒酹月，借酒澆愁。值此，面對此情此景，權(quán)且以酒酹月，借酒澆愁。值此，一位襟懷超曠、識度明達(dá)的詞人形象，躍然紙上。一位襟懷超曠、識度明達(dá)的詞人形象，躍然紙上。 這幅

16、圖畫，盡管繚繞著一層慨嘆壯志未這幅圖畫，盡管繚繞著一層慨嘆壯志未酬酬的愁霧，但畫面底色卻不乏壯麗的色彩。的愁霧，但畫面底色卻不乏壯麗的色彩。“尊尊”“酹酹”“”“月月”字的出現(xiàn)，使人聯(lián)想到李白那字的出現(xiàn)，使人聯(lián)想到李白那“舉舉杯杯邀明月邀明月”、“斗酒詩百篇斗酒詩百篇”的豪邁氣概。的豪邁氣概。 四幅圖畫交織在一起，前后呼應(yīng)，密四幅圖畫交織在一起，前后呼應(yīng)，密不可分。不可分。第一幅赤壁懷古寫意圖第一幅赤壁懷古寫意圖，大筆勾，大筆勾勒赤壁的主要景物和聯(lián)想的主要人物，為勒赤壁的主要景物和聯(lián)想的主要人物，為下文的描寫搭好框架下文的描寫搭好框架, ,做好做好鋪墊鋪墊, ,并與其形并與其形成遠(yuǎn)景和近景、概

17、括和具體的鮮明對照。成遠(yuǎn)景和近景、概括和具體的鮮明對照。第二幅赤壁江山圖第二幅赤壁江山圖和和第三幅赤壁英雄圖第三幅赤壁英雄圖是是對第一幅寫意圖的分寫和照應(yīng)。對第一幅寫意圖的分寫和照應(yīng)。第四幅金第四幅金樽酹月圖樽酹月圖是詞人渴望建功立業(yè)，卻又懷才是詞人渴望建功立業(yè)，卻又懷才不遇，以致思想苦悶的自我寫照，是前三不遇，以致思想苦悶的自我寫照，是前三幅畫面意境的進(jìn)一步深化。四幅圖畫，內(nèi)幅畫面意境的進(jìn)一步深化。四幅圖畫，內(nèi)容變幻多姿，意境層層深入，構(gòu)成一幅完容變幻多姿，意境層層深入，構(gòu)成一幅完美壯麗的赤壁懷古畫卷。美壯麗的赤壁懷古畫卷。 消極精神情感的自由灑脫曠達(dá)的情懷如何理解如何理解“人生如夢人生如夢

18、”。合合作作探探究究繪奇景：繪奇景：雄偉壯闊雄偉壯闊頌周瑜：頌周瑜：功成名就功成名就發(fā)感慨：發(fā)感慨：壯志難酬壯志難酬懷古傷今懷古傷今返回返回懷古詞課課堂堂小小結(jié)結(jié)v背誦并默寫背誦并默寫全詞全詞水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時有？把酒問青天。不知明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但合，月有

19、陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。愿人長久，千里共嬋娟。水龍吟水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞次韻章質(zhì)夫楊花詞 似花還似非花，也無人惜從教墜。似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。 不恨此花飛盡，恨西園不恨此花飛盡，恨西園, ,落紅難綴。落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚

20、。不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。江城子江城子 乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫。不思量，自難十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。腸斷處，明月夜，短松岡。江城子江城子 密州出獵密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫

21、郎。報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。蝶戀花蝶戀花 花褪殘紅青杏小。燕子飛花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！又少，天涯何處無芳草！ 墻里秋千墻外道。墻外行墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。漸悄，多情卻被無情惱。浣溪沙浣溪沙 山下蘭芽短浸溪，松間沙路山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。凈無泥。蕭

22、蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。湖上初雨湖上初雨 水光艷瀲晴方好，水光艷瀲晴方好，山色空濛雨亦奇。山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。 卜算子卜算子.黃州定惠院寓居作黃州定惠院寓居作 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 誰見幽人獨(dú)往來，飄渺孤鴻影誰見幽人獨(dú)往來，飄渺孤鴻影 驚起卻回頭，有恨無人省。驚起卻回頭，有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1.1.熟讀熟讀并鑒賞并鑒賞全詞全詞。2.2.達(dá)到背誦默寫。達(dá)到背誦默寫。 躬學(xué)品

23、味語言，鑒賞形象 “莫聽莫聽穿林打葉聲，穿林打葉聲，何妨何妨吟嘯吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕誰怕?”?”刻畫了怎樣的抒情主體形象？畫刻畫了怎樣的抒情主體形象？畫線的詞語表現(xiàn)了詞人怎樣的精神？線的詞語表現(xiàn)了詞人怎樣的精神？ 這幾句話描寫了一個穿著草鞋，拄著這幾句話描寫了一個穿著草鞋，拄著竹杖，迎著疾風(fēng)驟雨，緩緩而行，時而吟竹杖，迎著疾風(fēng)驟雨，緩緩而行，時而吟唱時而又長嘯的唱時而又長嘯的瀟灑曠達(dá)瀟灑曠達(dá)的抒情主體形象，的抒情主體形象，“莫聽莫聽”、“何妨何妨”、“誰怕誰怕”是關(guān)鍵詞，是關(guān)鍵詞，寫出了詞人在寫出了詞人在“同行皆狼狽同行皆狼狽”，其，其“獨(dú)不獨(dú)不覺覺”，欣然

24、前行的獨(dú)立人格精神。，欣然前行的獨(dú)立人格精神。合合作作探探究究展示“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生平生”，是如何，是如何以小見大以小見大的？的？ 明確：詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，明確：詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以從容前行，以“輕勝馬輕勝馬”的自我感受，的自我感受，傳達(dá)出一種傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生一蓑煙雨任平生”，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個人此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個人生，有力地強(qiáng)化了生，有力地強(qiáng)化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情

25、雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。懷。 “回首向來蕭瑟處，歸去，也無回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴風(fēng)雨也無晴”的表層含義和深層含義，的表層含義和深層含義，說說這樣寫的好處。說說這樣寫的好處。 這句話的表層含義是回頭看狂風(fēng)這句話的表層含義是回頭看狂風(fēng)大作，驟雨肆虐的情形，現(xiàn)在一切大作，驟雨肆虐的情形，現(xiàn)在一切都?xì)w于平靜；其深層含義是都?xì)w于平靜；其深層含義是無論人無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對，生遭遇多少苦難，只要坦然面對，一切苦難都會成為過去一切苦難都會成為過去。這是。這是一語一語雙關(guān)雙關(guān)的手法，的手法，以曲筆抒發(fā)情感以曲筆抒發(fā)情感，從，從生活小事件中見出人生大哲理。生活小事件中見出

26、人生大哲理。 討論返回返回 在在定風(fēng)波定風(fēng)波中，作者通過途中，作者通過途中遇雨這件生活小事，表達(dá)了自中遇雨這件生活小事，表達(dá)了自己怎樣的生活態(tài)度？對此，你有己怎樣的生活態(tài)度？對此，你有什么看法？什么看法？ 作者實(shí)際上以自然風(fēng)雨來隱作者實(shí)際上以自然風(fēng)雨來隱喻人生風(fēng)雨，表明自己對各種政喻人生風(fēng)雨，表明自己對各種政治打擊和迫害已遇變不驚治打擊和迫害已遇變不驚 ，見怪，見怪不怪了，表達(dá)了作者灑脫的人生不怪了，表達(dá)了作者灑脫的人生態(tài)度。態(tài)度。小結(jié) 人的一生，不論他處于什么朝代，都難人的一生，不論他處于什么朝代，都難免會遭受風(fēng)雨、不幸和打擊。正所謂免會遭受風(fēng)雨、不幸和打擊。正所謂“人生人生不如意者十之八九

27、不如意者十之八九”。可以說，只要生活，。可以說，只要生活，就有可能遭受就有可能遭受“風(fēng)雨風(fēng)雨”，就有可能遭遇不幸。，就有可能遭遇不幸。怎樣面對人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣面對怎樣面對人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣面對人生的種種不幸人生的種種不幸? ?當(dāng)我們無法排解時，就讓我當(dāng)我們無法排解時，就讓我們訴諸內(nèi)心、訴諸文字。白居易說過們訴諸內(nèi)心、訴諸文字。白居易說過“無論無論海角與天涯，大抵心安即是家海角與天涯，大抵心安即是家”；莊子也說；莊子也說過過“順適自然，則無物不可觀，無物不可順適自然，則無物不可觀，無物不可樂。樂。”蘇軾的灑脫正是他寄托于內(nèi)心，從中蘇軾的灑脫正是他寄托于內(nèi)心，從中尋找到平衡點(diǎn)，這

28、也正是我國傳統(tǒng)文化在他尋找到平衡點(diǎn)，這也正是我國傳統(tǒng)文化在他身上的體現(xiàn)。懂得了這一點(diǎn)，我們便了解了身上的體現(xiàn)。懂得了這一點(diǎn)，我們便了解了與生活和諧相處的真諦。與生活和諧相處的真諦。v明代洪應(yīng)明菜根譚中有一副對聯(lián)： 。 豪放詞特點(diǎn)情感內(nèi)容：情感內(nèi)容：多表達(dá)對國計(jì)民生多表達(dá)對國計(jì)民生的關(guān)心，壯志難酬的關(guān)心，壯志難酬的苦悶的苦悶情感特征：情感特征：大氣磅礴大氣磅礴氣勢雄壯氣勢雄壯寫景特征：寫景特征：大處著筆、視野開闊大處著筆、視野開闊氣象恢宏氣象恢宏抒情特點(diǎn)：抒情特點(diǎn)：慷慨激昂、直抒胸臆慷慨激昂、直抒胸臆一瀉千里一瀉千里課課堂堂小小結(jié)結(jié) 與李白相比，蘇軾少了幾與李白相比，蘇軾少了幾分分 ，多了幾分，

29、多了幾分 ； 與稼軒相比，少了幾分與稼軒相比，少了幾分 ，多了幾分多了幾分 。桀驁不遜桀驁不遜隱忍平和隱忍平和 與杜甫相比，蘇軾少了幾分沉郁愁苦，與杜甫相比，蘇軾少了幾分沉郁愁苦，多了幾分超然達(dá)觀；多了幾分超然達(dá)觀；慷慨激昂慷慨激昂淡定從容淡定從容【課外積累蘇軾作文素材】一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴 同學(xué)們，還記得嗎，在同學(xué)們，還記得嗎，在900900多年以前，在濃密的山多年以前，在濃密的山間樹林中，有過一場并不特別的風(fēng)雨？間樹林中，有過一場并不特別的風(fēng)雨？ 還記得嗎，就是在那片冷風(fēng)凄雨之中，在那條崎還記得嗎，就是在那片冷風(fēng)凄雨之中，在那條崎嶇難行的泥濘道路上，

30、有這樣一位老者，他腳著著芒嶇難行的泥濘道路上，有這樣一位老者，他腳著著芒鞋，手持著竹杖，陣陣的涼風(fēng)吹過他蒼白的發(fā)梢，冰鞋，手持著竹杖，陣陣的涼風(fēng)吹過他蒼白的發(fā)梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身軀上，而他卻渾然不覺，冷的雨滴打落在他瘦弱的身軀上，而他卻渾然不覺，依然悠然吟嘯，緩步徐行；依然悠然吟嘯，緩步徐行； 還記得嗎，在那個曾經(jīng)烈火雄雄，亂石穿空，驚還記得嗎，在那個曾經(jīng)烈火雄雄，亂石穿空，驚濤拍岸的古赤壁前，有這樣一位老者，他面對著滾滾濤拍岸的古赤壁前，有這樣一位老者，他面對著滾滾而逝的江水，回想起古之英雄的種種過往，不禁從胸而逝的江水，回想起古之英雄的種種過往，不禁從胸中傾瀉出了中傾瀉出了“大江

31、東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯的壯美篇章，回首自己這風(fēng)雨飄零的一生，他更是從心底美篇章，回首自己這風(fēng)雨飄零的一生，他更是從心底翻涌出翻涌出“人生如夢，一樽還酹江月人生如夢，一樽還酹江月”的千古長嘆！的千古長嘆！ 是的，這個人，便是蘇軾。是的，這個人，便是蘇軾。 蘇軾，中國文人心中一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑扑伟颂K軾，中國文人心中一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑扑伟舜蠹抑唬髸遥笪膶W(xué)家，佛學(xué)大師，中國文大家之一，大書法家，大文學(xué)家，佛學(xué)大師，中國文化史上的曠世奇才化史上的曠世奇才是的，我們可以給他灌上許多是的，我們可以給他灌上許多諸如此類的名號，但是，無論我們?nèi)绾蔚陌龘P(yáng)他，都諸如

32、此類的名號，但是，無論我們?nèi)绾蔚陌龘P(yáng)他，都絕不會顯露出一丁點(diǎn)的過分與夸張。絕不會顯露出一丁點(diǎn)的過分與夸張。 他，不僅有著神奇的文筆、淵博的學(xué)識和睿智的他，不僅有著神奇的文筆、淵博的學(xué)識和睿智的思想，更可貴的是，多舛的命運(yùn)和人生路途的風(fēng)雨飄思想，更可貴的是，多舛的命運(yùn)和人生路途的風(fēng)雨飄零，并沒有讓他高尚的人格遭到一絲的磨滅，相反，零，并沒有讓他高尚的人格遭到一絲的磨滅，相反，在不可避免的痛苦之后，他依然還擁有著一分寧靜如在不可避免的痛苦之后，他依然還擁有著一分寧靜如月，曠達(dá)如風(fēng)的難得心境；月，曠達(dá)如風(fēng)的難得心境； 人生的風(fēng)雨何其多，但是，即使路上的風(fēng)雨再大，人生的風(fēng)雨何其多，但是，即使路上的風(fēng)雨

33、再大，即使在他人都感到狼狽困頓之時，他卻還依然能夠吟即使在他人都感到狼狽困頓之時，他卻還依然能夠吟嘯徐行；惟大英雄能顯本色，是真名士自然風(fēng)流。在嘯徐行；惟大英雄能顯本色，是真名士自然風(fēng)流。在中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑！中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑！【高考佳作】風(fēng)雨任平生風(fēng)雨任平生 他的多情造就了他的豪放；他的豪放他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他的風(fēng)造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他的風(fēng)雨無阻，雨無阻，“風(fēng)雨任平生風(fēng)雨任平生”的一生。他就是的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。蘇軾一生風(fēng)雨，唐宋八大家之一的蘇東坡。蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷

34、，然而，無論他走到哪里，他的一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、闊達(dá)的心去面對身邊的人，身邊的事容、闊達(dá)的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)我們的人生。戰(zhàn)我們的人生。 滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘大江東去浪淘盡，千