1、精選優質文檔-傾情為你奉上學習減輕學生課業負擔心得體會學習減輕學生課業負擔心得體會減輕學生課業負擔，讓孩子們快樂學習 二十一世紀是中華民族偉大復興的世紀。從現在起到 2020 年， 是我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的關鍵時期。科 技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。因此，必須清醒認識到，我國 教育還不適應國家經濟社會發展的要求。我國教育還存在教育觀念相 對落后，內容方法陳舊，中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難 等一系列問題，百年大計，教育為本。教育作為民族振興、社會進步 的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。強國必先 強教。教育強則必須有高素質的教師隊伍， 因此，

2、 作為一名年輕教師， 也讓我意識到身上肩負的責任。以下我就 “減輕中小學生課業負擔”談談自己的一下認識：綱要包括了要從義務教育到高等教育的發展任務，對未來 10 年的教 育發展有非常明確的規劃， 給廣大教師呈現了一幅中國教育未來的藍 圖。就教育減負問題，我覺得提得很及時，很到位。當今學生減負口 號喊得很響，但是真正執行起來，卻遇到了重重阻礙，學生的課堂作 業是減少了，但額外作業多了；學生的書包沒有減輕，資料的種類多 了；學生的活動時間更少了，各種輔導增加了我覺得，學生的減負 確實應該從家長的思想方面開始做工作， 而這份綱要作出了一定的制 度保障。“過重的課業負擔嚴重損害青少年身心健康，危害民族

3、未來。通 過減輕課業負擔，保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。減輕學生 過重課業負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共 同努力，標本兼治，綜合治理。把減負落實到中小學教育全過程，率 先實現小學生減負。”此次，我欣喜地看到國家中長期教育改革和 發展規劃綱要公開征求意見稿里有這么一段。經常可以看到個子小 小的小學生背負著重重的書包、回家的作業要做到晚上 10 點、大量 的作業需要家長陪同協助才能夠完成， 小小的年紀本應滿臉陽光快樂 健康的生活， 但嚴重的課業負擔往往使孩子失去應有的活潑天真和靈 性快樂。如果從童年開始就背負這么重的壓力、個性特長被抑制、興 趣愛好得不到發展，身心健康被

4、忽視，很難想象這樣的人將來可以社 會中成為一個健康而積極的人，可以擔負社會和時代賦予的責任。減 負，從娃娃抓起，勢在必行。減負，不應只是一種口號，一種形式， 更應該在機制體制上下功夫， 真正給予青年少全面健康成長的時間與 空間。“減輕中小學生課業負擔” 勢在必行， 祖國的未來不能靠一群 “一 心只讀圣賢書”的書呆子去建設。無休無止的題海戰術，也許在試場 上為某些學生帶來了喜悅，卻讓更多的學生在心靈深處與“讀書”決 別，這樣的代價未免過于沉重。興趣是最好的老師，所以學習關鍵在 于興趣。如果我們能用實際例子、用通俗的道理，啟發孩子們對學好 文化知識的用處的理解，培養他們的興趣，激發他們的主動性，尊

5、重 他們在學習中的創造性，更多地提倡自主學習。學生的主動意識被調 動了，就會心情愉快地、踏踏實實地用心去學、去記憶，這樣的效果 是最好的，是再多的作業所無法比擬的。孩子對老師過多的機械的作 業，往往是是敷衍了事，有時，甚至于因為老師不可能一一檢查作業 完成情況時，偷懶逃避，這樣學生的責任意識反而日益淡化，老師在 學生心目中的威性也日趨下降。磨刀不誤砍柴工，及時地總結學習方 法，全面回顧總結學習過的內容，是更有效的學習手段。所以，老師 啟發、 引導孩子們注重科學有效學習方法的培養、 創新， 是更重要的。甚至于玩游戲，做做家務，參加一些公益活動，不僅學生的心情得到 松與調劑，還能使學生眼界開闊，對學習不但沒有不良影響，而且還 能提高學習效果，促進學生知識、技能、思維、體魄、品格等各方面的全面發展。當然，我們應該對學生作業的作用有一個正確的認識和 評價，該留的作業，堅持留，決不允許有人偷工減料，而機械重復， 沒有實際效果的作業，堅決抵制，盡自己的努力，讓學生的每一份付 出都有回報。這不僅解放了學生，其實也解放老師、家長。我們老師不僅要看學生六年，更要想學生一輩子，只有這樣，我 們才能培養出適應形勢潮流的一代新人， 為我們中華民族擠身于世界