1、工程碩士（電子與通信工程）（085208）一、培養(yǎng)目標(biāo)要求掌握電子與通信工程領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)以及管理知 識(shí)，較為熟練地掌握一門外國語，掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)方法，具有創(chuàng)新意 識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)或工程管理等方面的能力，成為“思想政治正確、社會(huì)責(zé)任 合格、理論方法扎實(shí)、技術(shù)應(yīng)用過硬“，本領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型高層次的工程技術(shù) 人才與管理人才，能夠勝任電子與通信技術(shù)的開發(fā)、應(yīng)用及管理工作。具體要求為：（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家和人民的 高度社會(huì)責(zé)任感，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和 工作作風(fēng)，身心健康。（二）掌握從事電子

2、與通信行業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，熟悉 行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，在行業(yè)領(lǐng)域的某一方向具備獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程規(guī)范、工程設(shè)計(jì)、 工程實(shí)施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)工作的能力，具有良好的職 業(yè)素養(yǎng)。（三）掌握一門外國語。二、研究方向（一）智能信號(hào)與信息處理。主要從事（1）圖像工程與多媒體技術(shù)，包括：數(shù) 字圖像處理、圖像分析、視頻信號(hào)處理、基于內(nèi)容的信息檢索技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、 信息融合等領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。（2）生物信息學(xué)與計(jì)算生物學(xué)。主要研究利用信息 技術(shù)揭示生命活動(dòng)的相關(guān)信息，內(nèi)容包括生物數(shù)據(jù)處理、生物模式識(shí)別、生物分子 功能預(yù)測(cè)、分析進(jìn)化、生物系統(tǒng)建模、生物圖像分析等。（二）通信

3、與信息系統(tǒng)。主要從事（1）寬帶無線通信技術(shù)、新一代移動(dòng)通信關(guān) 鍵技術(shù)、通信信號(hào)處理、糾錯(cuò)編碼理論、圖像通信等領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。（2）信息 安全。主要從事信息保密和網(wǎng)絡(luò)信息安全，主要包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字媒體的信息安 全體系，信息加密、信息隱藏、數(shù)字簽名和認(rèn)證技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)研究。（三）傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。主要從事（1）測(cè)試?yán)碚摗FID、無線傳感網(wǎng)、自動(dòng) 化測(cè)試系統(tǒng)、個(gè)人儀器、智能儀器、虛擬儀器與網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)、面向具體科學(xué)和工程 量的儀器、測(cè)控技術(shù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。（2）嵌入式系統(tǒng)。主要從事采用數(shù)字信 號(hào)處理器的數(shù)據(jù)采集、雷達(dá)信號(hào)處理、電子對(duì)抗技術(shù)、功率電子變換等嵌入式技術(shù) 的應(yīng)用研究。三、學(xué)習(xí)方式

4、及修業(yè)年限采用全日制和非全日制兩種學(xué)習(xí)方式，基本修業(yè)年限均為3年，全日制學(xué)習(xí)方 式修業(yè)年限最長不能超過5年，非全日制最長不能超過6年。四、培養(yǎng)方式與導(dǎo)師指導(dǎo)采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐 和學(xué)位論文同等重要，是工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾巍?根據(jù)生源實(shí)行全日制和非全日制兩種研究生管理模式。（一）課程學(xué)習(xí)是工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建 知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑。課程學(xué)習(xí)須按照培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，其中公共課程、專業(yè)基 礎(chǔ)課程和選修課程主要在校內(nèi)集中學(xué)習(xí)，校企聯(lián)合課程、案例課程以及職業(yè)素養(yǎng)課 程可在校內(nèi)或企業(yè)開展。（二）專業(yè)

5、實(shí)踐是工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力的 重要環(huán)節(jié)。工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)開展專業(yè)實(shí)踐，可采用集中實(shí)踐和分段實(shí) 踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè) 實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生 專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于1年。非全日制工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐可結(jié)合 自身工作崗位任務(wù)開展。（三）學(xué)位論文研究工作是工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論 和專業(yè)知識(shí)，在一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，掌握對(duì)工程實(shí)際問題研究能力的重要手段。 選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或者具有明確的工程應(yīng)用背景。學(xué)位論文研究工作一般應(yīng)與 專業(yè)

6、實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際選題在校內(nèi)或校外完成，時(shí)間不少于1年。（四）校企聯(lián)合培養(yǎng)是提高工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效方式。 應(yīng)積極開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究 生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人，提高 校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵(lì)與企業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)基地，探索合作共贏的長效保障機(jī)制 和高效的運(yùn)行管理制度。充分利用省企業(yè)研究生工作站和產(chǎn)學(xué)研基地，將培養(yǎng)過程 與科學(xué)研究、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。（五）導(dǎo)師指導(dǎo)是保證工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。應(yīng)建 立以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的導(dǎo)師組指導(dǎo)制，加強(qiáng)對(duì)工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究

7、生培養(yǎng) 全過程的指導(dǎo)。導(dǎo)師組應(yīng)有來自培養(yǎng)單位具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師, 以及來自企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。實(shí)行雙導(dǎo)師制。實(shí)行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師 共同指導(dǎo)，以校內(nèi)導(dǎo)師為主并負(fù)總責(zé)。校外導(dǎo)師重點(diǎn)參與研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)、課題 選擇、項(xiàng)目研究、論文寫作等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。五、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)分制。課程總學(xué)分最低為33學(xué)分（其中實(shí)踐環(huán)節(jié)4 學(xué)分），其中課程學(xué)習(xí)不少于29學(xué)分，課程學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)可計(jì)作1學(xué)分。各類課程學(xué) 分要求如下：公共學(xué)位課7學(xué)分（政治類課程3學(xué)分，英語類課程3學(xué)分，工程倫 理1學(xué)分）；專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分；專業(yè)選修課14學(xué)分。課程設(shè)置與學(xué)分要求參見 表。六

8、、專業(yè)實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)是全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，研究生在學(xué)期間， 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間必須保證不少于一年。本領(lǐng)域?qū)?shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控和過程管理，并組織實(shí)施考核，確保實(shí)踐教學(xué) 質(zhì)量和效果。研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。進(jìn)入企業(yè)工作 站進(jìn)行實(shí)踐的研究生，要同時(shí)填寫進(jìn)站申請(qǐng)表及出站學(xué)員考核表。實(shí)踐結(jié)束后，研 究生需在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。工程碩士（電子與通信工程）（全日制和非全日制）課程設(shè)置及學(xué)分分布七、學(xué)位論文課程 類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué) 年學(xué)期考核 方式備注學(xué) 位 課 程M999Z001中國特色社會(huì)主義理論與實(shí) 踐研究3221秋考試公共必修課M999Z00

9、3自然辯證法概論1611春考試M999Z004英語（專業(yè)學(xué)位）4831秋考試M999Z016工程倫理1611春考試矩陣論4831秋考試專業(yè)必修課隨機(jī)過程3221秋考試現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理4831秋考試小 計(jì)15非 學(xué) 位 課 程信息論與編碼3221春考試專業(yè)選修課 （至少選7 門、14學(xué)分）數(shù)字信號(hào)處理器及應(yīng)用3221秋考試FPGA與CPU）應(yīng)用技術(shù)3221春考試自適應(yīng)信號(hào)處理3221春考試神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論與應(yīng)用3221秋考試模式識(shí)別3221春考試數(shù)字圖像處理3221春考試圖像分析與理解3221春考試視頻信號(hào)處理3221春考試多媒體技術(shù)3221秋考試現(xiàn)代通信技術(shù)3221春考試移動(dòng)通信3221春考試擴(kuò)頻

10、通信3221春考試網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)3221春考試無線傳感網(wǎng)絡(luò)3221春考試現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)3221春考試專業(yè)英語1611春考查前沿技術(shù)講座1611春考查小 計(jì)14實(shí) 踐 環(huán) 節(jié)企事業(yè)生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)322考查必修研究開發(fā)工作322考查小計(jì)4總 計(jì)33全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文要側(cè)重于對(duì)研究生實(shí)踐能力的鍛煉和提高，論 文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或者具有明確的工程應(yīng)用背景，可以是一個(gè)完整的工程技 術(shù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，可以是新工藝、新設(shè) 備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)等。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門領(lǐng)域工作的能力，為將來從事應(yīng)用性工作打下良好 基礎(chǔ)。論文工作須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由工程類碩

11、士專業(yè)學(xué)位研究生本人獨(dú)立完成，具備 相應(yīng)的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段 解決工程技術(shù)問題的能力，應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科 學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)或管理問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/項(xiàng)目管理、調(diào) 研報(bào)告等多種形式。八、論文評(píng)審與答辯（一）論文評(píng)審應(yīng)審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知 識(shí)的情況；綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工 作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進(jìn)展；新工藝、 新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面。（二）工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得