1、20162017下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷1、 積累運(yùn)用（26分）1 .閱讀下面語(yǔ)段，完成后面四道小題。（4分）經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文旅行，我們漸漸變得成熟了。me （）然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下語(yǔ)文帶給我們太多的感悟和體驗(yàn)。讀A 的黃河頌，感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木藤良的土地的誓言，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾 （） 痛 的愛國(guó)情懷；讀 B 的說和做，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qi e（） 而不舍的精神；讀楊振寧的鄧稼先，感受到鄧稼先鮮.（）為人知的背后為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。（1）結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）me （）然回首 熾（） 痛 qi e （） 而不舍

2、 鮮（） 為人知（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字是“ "，應(yīng)改為“（1分）（3）在橫線上填寫正確的人名AB （1 分）2 .下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A.確鑿(z do) B.熾痛(ch i) C.哽咽(y cn) D.救濟(jì)(j i)訕笑(sh m)默契(qi 8蟬蛻(tu i)嫉妒(j i)泥濘（n ing） 祈禱（q i） 可汗（h m） 朔方（s。兀兀窮年（w。人聲鼎沸（d mg） 義憤填膺（y mg） 鮮為人知（xi m）3 .下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.磐石 腳踝 下須 截然不同B. 屏嶂 赫然 荒謬 一反即往C.腦髓深邃 鎖事 心會(huì)神凝 D. 溯

3、氣仰慕 瀾語(yǔ)叱咤風(fēng)云4 .下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A.醫(yī)療隊(duì)官兵們精湛的醫(yī)術(shù)和熱情的服務(wù)，深受災(zāi)區(qū)群眾的愛戴。B.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。C.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。D.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。5 .依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的 ,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的 人生。巴金的平和是在人生歷練過后的 ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的。人生如茶，有時(shí) 也是一種成全。A.淺顯大功告成表露折磨B.淺薄大徹大悟流

4、露煎熬C淺易漸入佳境吐露磨難D.膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦6 .下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.會(huì)議開始前，主持人特別提醒：”為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自 負(fù)！”B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了 ！積點(diǎn)德吧！”C.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。” D.提到自己的父親，老劉動(dòng)情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。” 7.名著填空。（2分）海底兩萬(wàn)里是凡爾納的 三部曲之一，主要講述一位尼摩船長(zhǎng)和他的 潛艇在大海自由航行的故事。凡爾納是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說家，被譽(yù)為“ ”和“"。 8

5、.古詩(shī)填空。（10分）楊花榆莢無才思,。，何人不起故人情 。獨(dú)坐幽篁里 ，。莫言下嶺便無難， 。,賈生才調(diào)更無倫。故園東望路漫漫，。約客中借蛙聲反襯鄉(xiāng)間夏夜寧?kù)o的句子是 ,。 泊秦淮中描寫水色夜景，渲染凄清氣氛的詩(shī)句二、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)（8分）“全世界都在說中國(guó)話，孔夫子的話越來越國(guó)際話”，中華傳統(tǒng)文化不僅影響了中 國(guó)人，而且正在走向世界。你所在的學(xué)校開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你完 成下列問題。9 .請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫宣傳語(yǔ)。（不超過20個(gè)字）（1分）10 .請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。（3分）11 .生活中，除歌曲外，你還知道那些體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出兩種。 （2分）1

6、2 .你的同學(xué)小明認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了，不想?yún)⒓颖敬位顒?dòng)，假如你是班長(zhǎng)，將如何 勸說他？ （2分）2、 文言文閱讀（ 15 分）比較閱讀陋室銘和愛蓮說，回答以下問題。【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者

7、也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。13. 解釋加點(diǎn)字（6 分）惟吾德馨 （） 濯 清漣而不妖（談笑有鴻儒 （） 亭亭凈植 （無案牘 之勞形（） 香遠(yuǎn)益 清（14. 翻譯句子（ 5 分）（ 1）蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（ 2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（ 3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。15. 愛蓮說主要表達(dá)作者對(duì)蓮花的喜愛之情，可為什么要寫菊和牡丹呢？（2 分）16. 兩篇銘文文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。說說甲乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 分）四、閱讀文章，回答問題。（ 21 分）（一）大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是 我向來沒有和她

8、說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著 新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小 小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確 有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。17給選段劃分層次并概括層意。（ 4 分）18品味句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)

9、怎樣的心情。（ 2 分）我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚 起來這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。19當(dāng)阿長(zhǎng)把山海經(jīng)買來給作者時(shí)，作者有哪些心理活動(dòng)？能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。（ 2 分）20 “她確有偉大的神力”中“神力”指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（ 2 分）21 .段為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。” ？ （2分）（二）底層情話從維熙那是今年年初，我收到一個(gè)寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因?yàn)榻鳑]有我的親友，打開包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報(bào)紙的時(shí)候，值班人員又遞給我一

10、個(gè)包裹，說是一個(gè)湖南女孩送來的，上樓找我見我不在，便把包裹放在這兒了。我打開一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚干。這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因?yàn)檫@是來自遙遠(yuǎn)南方的情意，贈(zèng)物人都是年輕的打工族。給我送咸魚干的女孩，是我們樓下餐館的服務(wù)員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這個(gè)小小餐館獨(dú)飲，隨手帶去的報(bào)紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽(yáng)地區(qū)的高中生，為謀生到北京來打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報(bào)刊能讓她與文化相伴，聊以充實(shí)枯燥而單調(diào)的生活。而今，我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對(duì)我的一種答謝吧。通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說，年

11、底家里殺了 一口肥 豬，便郵來剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當(dāng)清苦，殺上一頭豬過年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈(zèng)呢。但是東西已經(jīng)郵來了，退回去，無疑會(huì)傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽?妻子想出了一個(gè)辦法，按快遞單上的地址給他家寄去 200 元錢，但是令人意想不到的是，沒過上幾天，那200 元錢又被寄了回來，吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話：“老師，你們關(guān)心過我的冷暖，給過我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢。”我和妻子都愣住了。吳成豐是裝修隊(duì)里的一個(gè)油漆工，我和他的相識(shí)，緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個(gè)北風(fēng)呼號(hào)的日子，室外溫度已然降到了零下10 度，

12、妻子看見小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個(gè)小吳當(dāng)時(shí)挺惹我生氣的，他說他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個(gè)小青年的自尊心強(qiáng)得有點(diǎn)出格，內(nèi)心深處似乎對(duì)社會(huì)有某種仇視。于是，我主動(dòng)找他聊天，他對(duì)我傾吐的話，讓我對(duì)打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是，他還是個(gè)文學(xué)迷他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記，其中有對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞的針硬，有對(duì)為富不仁者的嘲諷，有對(duì)童年生活的回憶我與他聊寫作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學(xué)時(shí)的感悟文學(xué)的夢(mèng)，有剛出版不久

13、的長(zhǎng)篇小說龜碑。在文學(xué)的夢(mèng)的扉頁(yè)上，我特意把英國(guó)作家薩克雷在小說名利場(chǎng)中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對(duì)它哭/它也對(duì)你哭/你對(duì)它笑/它也 對(duì)你笑。”我說：“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈(zèng)給你。”記得小吳讀 了這幾句話后，立刻對(duì)我說：“這對(duì)我太重要了，謝謝你，從老師！”我曾問過自己：那么多從農(nóng)村進(jìn)入城市的打工者，你行善行得過來嗎 ？這顯然不現(xiàn) 實(shí)，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見，要盡可能地給他們一些溫暖。仔細(xì)推敲起來，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān)，更與我 后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會(huì)向上 看

14、天，而不會(huì)向下看地的“勢(shì)利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落！如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂，有著他們細(xì)膩美好的情感，他們的內(nèi)心充滿著愛，這讓我更覺得快慰。?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)。【注】從維熙，當(dāng)代作家，曾任小學(xué)教師，報(bào)社記者。1956年開始專業(yè)創(chuàng)作。22 .閱讀全文，第段“我”感到很快意，其原因是什么？（2分）23 .從記敘順序看，第段屬于哪一種？其作用是什么？（3分）24 .細(xì)讀第、段，第段中“你們關(guān)心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是什么？“給過我精神上的火光”具體作用表現(xiàn)在哪件事上？ （2分）25 .談?wù)勀銓?duì)第段畫線句

15、的理解。（2分）五、寫作 （50分）（1）以成長(zhǎng)中的快樂為題，寫一篇 600字左右的記敘文。要把事情寫清楚、寫具 體，表達(dá)真情實(shí)感。（2）因?yàn)榇白樱覀兡芨玫匦蕾p外面的世界；因?yàn)殓R子，我們能更準(zhǔn)確地抹去臉上的污點(diǎn)；因?yàn)檎?qǐng)你以“因?yàn)?,我更 為題寫一篇作文。作文要求：選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名：除詩(shī)歌、戲劇除外，文體自選。600字左右。七年級(jí)語(yǔ)文答案一、1驀然chi鍥而不舍xian ; 斕改成瀾;光未然臧克家4 D 5. B7 ”海洋三部曲"諾第留斯號(hào) 科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父8 .惟解漫天作雪飛此夜曲中聞?wù)哿鴱椙?/p>

16、復(fù)長(zhǎng)嘯賺得行人錯(cuò)喜歡宣室求賢訪逐臣雙袖龍鐘淚不干黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家9 .示例:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化提升道德修養(yǎng)。10 .示例：朗讀比賽 圖片展 讀書報(bào)告會(huì)11.示例：小區(qū)的命名，如：翰林院屏風(fēng)的繪畫藝術(shù) 建筑設(shè)計(jì) 漢字的藝術(shù)，如：2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中變形的“京”字。12.1. 例：小明，作為中國(guó)人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，而且在學(xué)習(xí)的過程中可以增強(qiáng)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)，有益于我們的健康成長(zhǎng)，你說對(duì)嗎？（有稱呼、語(yǔ)氣委婉1分；說出活動(dòng)意義，表述簡(jiǎn)潔、完整 2分）13馨（能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。） 濯（洗）鴻儒（博學(xué)的人）植（豎立）案牘（官府公

17、文）益（更加）14:（1）蓮從淤泥當(dāng)中生長(zhǎng)卻不受沾染，從清水里洗過卻不顯得妖艷。.（2）沒有世俗的東西擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。（3）可以從遠(yuǎn)處觀看但不可靠近玩弄。15 .這是一種襯托的寫法。把菊和牡丹跟蓮進(jìn)行映襯，突出蓮花的可貴。映襯有正襯和反襯之分，這里菊花是正襯，牡丹是反襯。16 .甲文表達(dá)了作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。乙文表達(dá)了作者不慕名利、潔身 自好的生活態(tài)度。17 1.八|第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說山海經(jīng)。第二層：記敘阿長(zhǎng)買來山海經(jīng)是我心愛的寶書。18表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。19 （有創(chuàng)意即可）20 “別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。 表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。21這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意” ，所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書”。22. “我”感到快意是因?yàn)椤拔摇睂?duì)打工者的關(guān)心得到了積極的回