1、三年級語文下冊期中檢測卷時間：90分鐘滿分：100分、礎訓練營（32分）1 .讀拼音寫詞語(8分)mi fengxing2 .比較字形并組詞拂（）佛（）3 .補充下面的詞語爭（ 南（)4()北(g .R zhi hui|_ L _ _ 一11 Pi1zT shi（4分）阻（組（6分）（)()來(xiu jian_ J*yun chen杯（無（)蛇()無(du zhoub&o cun4 .句子練習。（6分）（1）給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。喊道：“有兩只蜜蜂飛回來小女兒了！”（2）根據前面的句子補充一個問題。有的瓢蟲吃蝦蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，街上有掛著各種

2、招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館句中的省略號表示 （4）改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替?5 .用修改符號修改下面一段話。（8分）今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句:不錯，只能親身經歷的道理，才能深刻地領會其中的含義，正如未經沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經搏斗的雄鷹，永遠只是天空中的 擺設，未經磨煉的孩子，永遠只是手中的風箏。二、綜合展示廳（7分）6 .根據農歷日期寫出我國的傳統節日。（2分）（2）農歷五月初五（）（4）農歷九月初九（1）農歷正月十五（3）農歷八月十五（7 .連線。（2分）雅人四好文房四寶花中君子中醫四診梅蘭竹菊琴棋書畫

3、筆墨紙硯望聞問切8 .評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發表你的看法。（3分） 三、課本直通車（15分）9 .補充詩句。（6分）（1）春潮帶雨晚來急，（2）獨在異鄉為異客，路上行人欲斷魂。（4）春風送暖入屠蘇o（5）日出江花紅勝火,（6）沙暖睡鴛鴦。10 .根據課文內容填空。（4分）法布爾通過實驗證明，蜜蜂有 的能力，靠的不是2而是一種無法解釋的（2） 花鐘一課告訴我們， 一天之內，趙州橋是 朗的石匠設計并參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。時代，有個叫 的人改進了造紙術。11 .判斷，正確的打“，”，錯誤的打“X”。（5分）（1）惠崇春江晚景是根據蘇軾

4、的詩所作的一幅畫。（）（2）葉圣陶在荷花一課中把自己想象成一朵荷花。（）北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。（）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）（5） “雙十一”是我國的傳統節日。（）四、閱讀檢閱臺（21分）12 .課內閱讀。（11分）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長 的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多 寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋 洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一 個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水

5、沖毀，又減輕了橋身的重 量，節省了石料。（1）填空：這段話選自課文 >0 （1分）（2）找出選文的中心句，畫“"。（1分）從文中找出相關的詞句，說明趙州橋的具體設計。（5分）橋長：橋寬：建造材料：構造方式： 通道使用：解釋文中加點的詞語。（1分）創舉：根據文意概括趙州橋的設計帶來的三個好處。（3分） ; 13 .課外閱讀。（10分）程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時悄悄地對同學說：“咱們就在這

6、兒等一會兒吧！ "他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在 天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦。可是他們 沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？ ” 楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？ ”程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。選擇字音字義。（1分）尊師封學字音：（） A. hao B. hdo字義：（） A .友愛B .喜愛（2）寫出下面詞語的反義詞

7、。（2分）急忙（） 詳細（）尊敬（） 慈祥（） 根據短文內容，填寫恰當的詞語。（3分）的大雪（）的寒風（寫風雪寫楊時寫程頤）地等著（）的面容）地站在門口 （）地解答(2分)（4）找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上根據故事內容，理解成語的意思。（2分）程門立雪： 五、習作百花園（25分）14 .從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內容具體 （1） 一次有趣的小實驗 （2）最讓我開心的節日（3）發揮想象，把守株待兔的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農具守 株結果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。參考答案一、1.蜜蜂智慧蘇醒姿勢勻稱2.示例:吹拂仿佛修

8、建 保存阻力 組建歐洲合攏干擾3 .奇艷 學富 弓影翻覆 憂慮4 . (1)激動地高聲牧童枚舉轅轍(2)它們的口味為什么不一樣呢?列舉的省略(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。今天中午，我親身卷薪啟洗衣嬴灌畬，國而1不禁|君郊流傳丁占方畢:打”誰言寸草得三春暉0 ”不錯，畫醯歷的道理，才詫深刻地領會其中的含義，正如未經沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經搏斗的雄鷹庫k遠只是天空中的撰設*未經磨煉的孩戶遠門以手中的風箏口5.二、6.(1)元宵節 (2)端午節(3)中秋節 (4)重陽節雅人四好、 /望聞問切文房四寶梅蘭竹菊花中君子土琴棋書畫7中醫叫診/、卷墨紙硯8.示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養鳥。大多數鳥兒喜歡的是自由，有自 己的生活習慣。把鳥兒養在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會快樂。三、9.(1)野渡無人舟自橫(2)每逢佳節倍思親清明時節雨紛紛(4)爆竹聲中一歲除(5)春來江水綠如藍(6)泥融飛燕子10. (1)辨認方向超常的記憶力本能(2)不同的花開放的時間是不同的(3)隋李春(4)東漢蔡倫11. (1)X (2)， (3)X (4)， (5)X四、12.(1)趙州橋 (2)趙州橋非常雄偉。五十多米九米多石頭沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱