1、機密啟用前2018 年廣東省初中學業水平考試語文說明： 1. 全卷共 6 頁，滿分為120 分。考試用時為120 分鐘。2. 答卷前， 考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用 2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4. 非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5. 本試卷設

2、有附加題，共10 分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120 分。6. 考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎（24 分 ）1. 根據課文默寫古詩文。（10 分 ）（1）蟬則千轉不窮，.（吳均與朱元思書）（1分）（2）南宋詩人趙師秀約客中“, ”的詩句表現了作者獨坐燈下的寂寞心情。（2 分 ）（3）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。, .（岑參白雪歌送武判官歸京（2 分 ）（4） ，飛鳥相與還。 （ 陶淵明飲酒） （1 分 ）（5） 請把韓愈的左遷至藍關示侄孫湘默寫完整。（4 分 ）一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，

3、肯將衰朽惜殘年！ ?2. 根據拼音寫出相應的詞語。（4 分 ）（1）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲 l in x m的枝干就是一幅好畫。（2）這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里wcn y m游動，一晃就消失了。（3） “j ug mg j n cu i ,死而后已“正好準確地描述了他的一生。（4）希望你能夠客觀地分析前因后果，作為借鑒，以免 ch mg d do f u zh 6。3. 下列句子中加點的詞語使用不恰當 的一項是（3 分 ）A. 少小離家老大回，看到家鄉如今田園荒蕪 ，我心里隱隱作痛。B. 她總喜歡和別人比品牌、比檔次，這種攀比 心理把她害得很苦。C. 我十分仰慕這位科學家，

4、但當我見到他時，內心卻有點誠惶誠恐。D. 登高遠望，看到高山大川、滄海桑田 的壯麗景色，我心潮澎湃。4. 下列對病句的修改不正確 的一項是（3 分 ）A.在全國各行各業進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學科建設、專業設置以及培養目標都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）B.為激發同學們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節，這樣參與的同學或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后 ）C.學霸就是學霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學都驚訝不已。（將“稍微”改為“稍作”）D.許多觀眾看完戰狼2，激情滿懷，為祖國的強大而自豪， 使觀眾不約而同地

5、喊出 “厲 害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）5 .閱讀下面材料，按要求作答。（4分）詩經包括：“風”，地方樂調，風詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情 感；“雅”，周王朝中央所在地的樂調，雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，頌 詩是廟堂祭祀詩歌。雅詩和頌詩大多反映統治階級的生活。國風和部分小雅是勞動 人民的口頭創作，最有價值，開創了古代詩歌的光輝傳統，對后世詩歌產生了深遠的影響。（1）請用一句話概括以上內容，不超過30字。（2分）（2）根據材料內容，以“國風”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）二、閱讀（46分）（一）（10 分）送東陽馬生序（節選）余幼時即嗜學。家貧，

6、無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大 寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執 經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾 耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚, 卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺，足膚皺裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽

7、，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，炸然若神 人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤 且艱若此。6 .解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）看送之（）（2）禮愈至（）（3）型白玉之環（）7 .把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。（2）負篋曳屣行深山巨谷中。8 .下列對文章的分析理解，不正確的一項是（3分）A.選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學的艱難和學習的勤勉，目的是勉勵馬生成為德才兼備的人。B.雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅持，使他 得以“遍觀群書”。C. “

8、立侍左右” “俯身傾耳” “色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求 知的懇切。D.作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對比，突顯作者對“口體之奉不若人” 的毫不在意和學習的勤奮刻苦。（二）（9 分）初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王， 王導率群從詣闕請罪， 值將入，導呼!謂日： “伯仁，以百口累卿！”直入不顧。既見帝言導忠誠申救甚至帝納其言。及出，導猶在門，又呼不與.言。既出，又上表明導，言甚切至。敦既得志，問導曰： “周H、戴若思南 北之望，當登三司，無所疑也。”導不答。敦曰：“若不爾，正當誅爾。”導又無言。導后料 檢中書故事，見!表救己，殷勤款至。導執表流涕，悲不自勝。（節選自晉

9、書；有刪改） 注釋敦：王敦，王導的堂兄。頗（yi）:周頻， 字伯仁。曾投奔王敦，與王導交好。9 .下列各項中，加點詞語意思相同的一項是（3分）A.敦之舉兵也/傅說舉于版筑之間B. 直入不顧/直截了當C.額不與言/客從外來，與.坐談D.南北之望/望塵莫及10 .請用三條“ / ”給文中畫線句子斷句。（3分）既見帝言導忠誠申救甚至帝納其言11 .結合選文，說說王導為什么“悲不自勝” 。（3分）（三）（10分）微塑料一一海洋中的新型污染物李道季最近，一篇關于英國女王向塑料宣戰的文章在“朋友圈”刷屏，據說英國王室將禁用 一次性塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發了人們對海洋塑料污染問題的關注。塑料垃圾是

10、海洋不能承受之重。據統計，全球每年有1000萬2000萬噸的塑料垃圾進入海洋，隨著時間的流逝破碎成不計其數的微塑料存在于水體中，這些塑料垃圾能夠存在數百年。微塑料指粒徑小于 5毫米的塑料個體。如今，微塑料的分布區域已遍及地球各個角落， 從近岸河口區域到大洋，從赤道海域到南北極， 從海洋的表層到大洋的超深淵帶，都有它的蹤跡。根據來源，微塑料可分為兩類：一類是初生微塑料，即微塑料粒，例如日化用品中含 有的微塑料及在運輸過程中因泄露而進入環境的塑料微珠；另一類是次生微塑料，也就是體積較大的塑料垃圾經物理、化學及生物降解作用，碎片化后形成的微塑料。海洋微塑料極易被生物當作餌料而誤食。這是由于其與海洋食

11、物鏈底端生物體積相 當，而且表面還可以附著微生物和其他海洋生物。在食物網的流動過程中，對生物產生物理和化學上的危害。例如無法消化也不容易排出體外的微塑料，在海洋生物的消化道中長期累積，使生物產生飽腹感， 導致營養不良甚至因無法攝食而死亡；微塑料自身的化學毒性以及從環境中吸附的化學毒物，可能會對攝食的生物產生直接傷害，并且可能在食物鏈中的各個層級的生物體內富集。相對于漂浮的藻類和其他生物殘骸等自然物質，微塑料的性質穩定，但是， 微塑料也可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。因為在海洋環境中的微塑料就像一艘乘風破浪的小船， 能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中部分有害微藻和水產致病菌，可能對海洋

12、生態系統產生影響。現在，荷蘭、 澳大利亞和美國都發明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的收集效果，但問題的關鍵在于投入運行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進一步分類、利用等。此外，如果沒有政府的資金等方面的支持，推廣工作也會困難重重。面對現在海洋塑料污染問題，我們從上到下都應該行動起來。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰！（ 選自人民日報2018 年 4 月 13 日；有刪改）鏈接：科學家已經在許多食品中發現了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物貽貝中含有個微塑料粒，每公斤食鹽中含有110個，每瓶啤酒中甚至含有上百個。微塑料對人的危害要考慮劑量。東海每立方米的海水中只含有幾個甚至不到

13、一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產品等進入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學證實。（ 選自南方周末2018 年 5 月 17 日；有刪改）12 . 下列對“微塑料”的理解，正確的一項是 （3 分 ）A. 微塑料是指粒徑小于5 毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當，能隨著洋流流動。B. 微塑料是塑料垃圾經過物理、化學及生物降解作用，從而形成的塑料微珠，進入環境會產生污染。C. 微塑料對海洋生態系統的危害體現在其加速了病原微生物的傳播，造成了其他物種的入侵。D. 人類食物鏈中的微塑料來源于水產品，其對人類的健康是否造成危害，還有待科學證實。13 . 下列對選文的分析理解，

14、不正確 的一項是（3 分 ）A. 選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。B.選文第段列舉的數字，說明海洋塑料垃圾數量多，存留時間長，表明治理海洋塑料污染形勢嚴峻。C. 微塑料對海洋的污染表現在它能像小船一樣隨洋流旅行，進入超深淵帶，產生有害微藻和水產致病菌。D. 塑料垃圾的再分類、循環利用和設備的運行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。14 . 閱讀下面材料，結合選文，分析可能導致海鳥死亡的幾種原因。（4 分 ）英國南極科考隊在距離極點1500 米的南喬治亞島考察時，在死亡的海鳥胃中發現了微塑料、包裝袋碎片等物。（四）（17

15、分）筆下猶能有花開肖復興秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經落得差不多了。想起春末，一 架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶一一還是季節厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到 不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜 志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽， 還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子 肯定是孩子淘汰下來的， 西裝不是孩子的，就是她家老

16、頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或 姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊， 大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑， 還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子， 斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像，站

17、起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？" 我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不 像，只說了句：“我也會畫畫。”這話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育 課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳。”我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個。”她接過雜志，又接過筆，說:“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。”我指著雜志對

18、她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫。”她擰開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！ ”架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每 個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！ ”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池， 天天都到天壇來。”我說：“您已經夠棒的了，都多大歲數了呀！”然后我問她有多大歲數了，她反問我：“你猜。”我說：“我看您沒到八十歲。”她笑了，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花， 真讓人羨慕。我

19、不知道我能不能活到老太太這歲 數，能活到這歲數的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了， 心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。那天下午，陽光特別暖。回家路上，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾 次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自北京晚報2017年12月12日；有刪改）15.根據全文，按要求填寫下表。（4分）場了偶遇老太太畫像被發現老太太回化得知其年齡“我”的心理16 .分析第段在文中的作用。（4分）17 .品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（4分）（1）我注意觀察她，她也時不時地瞄.我兩眼。（2）

20、她尋了一眼畫，便把雜志還給我18 .第段畫線句子中的“花”有多層含義，請結合全文概括。（5分）三、作文（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。恒，就是不忘初心一筆 一劃去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成 1 3題。宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！ ”心內自慌，卻答應道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內上 下人，沒一個不怪他。今番做出來

21、了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“不妨，這事容易，甕中捉鱉，手到拿來。只是一件，這實封公文，須是觀察自己當廳投 下，本官看了，便好施行發落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不 當輕泄于人。”何濤道：“押司高見極明，相煩引進。”宋江道：“本官發放一早晨事務，倦怠 了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請。”何濤道：“望押司千萬作成。”宋江道：“理之當然，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務便到，觀察少坐一坐。”何濤道：“押司尊便，小弟只在此專等。”宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去

22、叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：押司穩便，叫他略待一待。”卻自槽上載了馬，牽出后門外去；拿了鞭子， 慌忙的跳上馬，慢慢的離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村搐將去，沒 半個時辰，早到晁蓋莊上。（節選自水滸傳） 1.結合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指 。（2分）2 .宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結合選文加以分析。（4分）3 .水滸傳108將聚義梁山的原因有多種，請結合原著，寫出其中的四種及對應的一個人物。 （4 分 ）2018 年廣東省初中學業水平考試語文【評分總體說明：1 主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案

23、不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。2主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3除有特別說明的題目外，答案中出現錯別字每3 個扣 1 分（重復不計），但扣分不得超過該小題的分值。4附加題給分應從嚴。】一、基礎（24 分）1. （ 10分） （ 1 分） （ 2分） （ 2分） （ 1 分） （ 4分） 【本題共5小題，每句1 分，每句錯、漏、多1 字，該句即不得分。（ 1）猿則百叫無絕（2）有約不來過夜半閑敲棋子落燈花（3）山回路轉不見君 雪上空留馬行處（ 4） 山氣日夕佳（ 5） 云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前知汝遠來應有意好收吾骨瘴江邊】2. （ 4 分） 【 （ 1）嶙峋（2）蜿

24、蜒（3）鞠躬盡瘁（4）重蹈覆轍】3. （ 3 分）*D4. （ 3 分）*B5. （ 4 分） 【 （ 1） （ 2 分）示例一：詩經包括風、雅、頌，國風和部分小雅最有價值。示例二： 詩經 分為風、 雅、 頌， 國風和部分小雅對后世詩歌影響深遠。（內容和價值各1 分）（ 2） （ 2 分）示例一：國風表達了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創了古代詩歌的光輝傳統。示例二：國風是民間文學苑中的幽蘭，香澤后世。（修辭和內容各1 分） 】二、閱讀（46 分）（ 10分）6. （ 3 分） 【 （ 1）跑（2）周到（3）腰佩（或腰，用作動詞）】7. （ 4 分） 【 （我）曾經跑到百里以外，

25、捧著經書向同鄉有道德有學問的前輩請教。（2分）關注點：趨（跑到）、從（向學習、跟隨）、先達（有道德有學問的前輩）。每錯漏一處扣1 分，扣完2分為止。（ 2） （我）背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。（ 2 分） 關注點： 負篋、曳屣、“行（于）中”，每錯漏一處扣1分，扣完2分為止。】8. （ 3 分）*D（二）（9 分）【參考譯文】起初，王敦叛亂，劉隗勸晉元帝將王氏一族全部殺掉，王導帶著家人到皇宮前請罪，恰 好周 將要進宮，王導對周大聲說：“伯仁，我把全家人的性命托付給你了！”周 徑直走進宮去沒有回頭。（周）見了晉元帝后，陳述王導對朝廷的忠誠，竭力援救他們，晉元帝 采納了他的意見。等到周出

26、來，王導仍在門口，又大聲喊他，周 還是不理睬。（周 ）出了皇宮，又給皇帝上書，表明王導的忠心，言辭非常懇切。王敦叛亂得逞，問王導說：“周、戴若思分別在南北極具名望，應當擔任三公，毋庸置疑。 ”王導不回答。王敦說：“你不 同意，那就殺了他。”王導又默不作聲。王導后來整理中書省的舊文書時，發現周極力為王導辯白的奏章，言辭懇切。王導拿著奏章痛哭流涕，極度悲傷。9. （3 分）*C.10. （3分）【既見帝/言導忠誠/中救甚至/帝納其言（使用4條以上“/”的, 給0分；其他情況，對1處給1分。畫在“既見”之前和“其言”之后的“ /” 忽略不計）】11. （3分）【王導因為當年誤以為周 見死不救，（1分

27、）在王敦要誅殺周 時沒有開口相救，（1分）后來才得知周 盡力相救的真相，（1分）強烈的負罪 感使他悲不自勝。（1分）（本題最多得3分）】（三）（10分）12. （3 分）*A.13. （3 分）*C.14. （4分）【第一種：海鳥胃中的微塑料使其有飽腹感，導致營養不良甚至 無法攝食而死。第二種：微塑料的毒性、吸附的毒物，導致海鳥死亡。第三種：海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死。（說明：答對一種1分，兩種3分，三種4分）】（四）（17分）15. （4分）【好奇尷尬驚嘆羨慕（短語短句也可以，意思對即可）】16. （4分）【交代了事情發生的時間、地點；（1分）以春末盛開的紫藤蘿與 初冬凋零的紫藤蘿對

28、比，（1分）寫出了時間對人的影響;（2分）反襯老太太“心 未與年俱老”。（2分）本題最多得4分。】17. （4分）【（1） “瞄”是注視，（1分）寫出了老太太對“我”舉動的好奇， （1分）表現了她的俏皮。（1分）本小題最多得2分。（2） “掃”是快速地看，（1分）寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態, （1分）表現了她的自信。（1分）本小題最多得2分。】18. （5分）【明指老太太畫的牡丹花；（1分）暗指老太太內心純真，如花般 美麗；（2分）表達了作者希望自己將來也有顆年輕的、熱愛生活的心。（2分）】三、作文（50分）19. 作文評分標準作文等級評分標準（5045分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結構嚴謹，注意照應，詳略得當。3.語百得體、流暢。一類卷（4440分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結構完整，