2020年高考各科考點預測及備考建議(文綜)_第1頁
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2020年高考各科考點預測及備考建議(文綜)_第3頁
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文檔簡介

1、政治 復習時結合新的學科素養要求【預測分析】復習時結合新的學科素養的要求非常關鍵,因為這是綱要和方向。第一方面說一下政治認同,從去年高考試題來看,考了“黨的領導”,就是講 的政治認同。第二方面說一下語言行文方式,語言表述如何聯系材料,這個對 學生來說在高考時是特殊重要的要求。再有一個需要提醒考生的是,要抓住關 鍵問題、熱點問題,結合實際,深入思考。針對當下一些熱點問題,如推進國家治理體系和治理能力現代化,提高政府的 執行力,建設服務型政府,搞好營商環境等等,這些都是我們國家正在面臨的 問題?!緜淇冀ㄗh】作為高考復習,最重要的還是抓基本知識,就是骨干知識,要熟悉、熟練,有 能力駕馭和運用,在此基

2、礎上要實現能力提升,這就需要學生不斷關注新問題, 想辦法能夠解決好新問題,新問題其實就在我們身邊。地理題目與現實生活要緊密結合【預測分析】回顧2019年全國文綜二卷地理試卷,在題型設計上依然保持了單選題和綜合 題的形式,選擇題綜合性強,綜合題設計“入口小,縱深廣”針對具體問題考 查;在考查內容上,突出主干知識,突出重點內容,考查重點在于理解知識本 身的內在邏輯和聯系;在信息呈現方面,材料豐富厚重,與實際生活和社會熱 點結合緊密。【備考建議】一、查缺補漏,夯實基礎。應該以教材為載體,學生應該回歸教材,查缺補漏。二、側重主干知識,構建知識體系。三、關注熱點,知識遷移。文科綜合能力測試的特征之一就是

3、題目與現實生活 緊密結合,很多題目以熱點、焦點問題為命題背景材料來創設問題情境。在關 注熱點時,不能只停留在熱點本身,而是要看到熱點問題背后的地理原理,進 行教材知識的遷移運用。四、運用地理語言,規范答題思路。歷史注重家國情懷關注時代熱點【預測分析】從近些年的考題來看,除了注重主干知識的考查,還注重對能力和學科素養的 考查。在高考試題中幾乎到處都有家國情懷、人文關懷的體現,比如國家統一 意識、文化認同感等。仔細分析去年高考試題,可以看到其緊貼現實,處處體 現時代熱點。此外,試題還比較注重對史觀、史學理論以及史學研究方法的考 查。從考生來看,他們容易出現兩大問題,首先對于記憶性的知識往往是支離破

4、碎 的,很難形成清晰的時空框架,而對于一些理解性的知識往往是一知半解,沒 有真正弄懂弄通。還有一部分考生審題意識不強,沒看清題干就匆匆作答,而在讀題過程中又往 往在獲取解讀知識的能力、知識遷移的能力方面比較弱,經常照材料摘抄原文 等到了答題的時候又缺乏邏輯性,雜亂無章,缺少一些答題技巧和規范的語言【備考建議】建議同學們在復習中注重主干知識、必備知識的掌握,在第一輪復習中要注重 歷史知識記憶的精準,不留死角,不留盲區。二輪復習可以打破現有教材模塊的體例,建立清晰的歷史框架。此外,全過卷 大學建議多關注高頻考點和時代熱點,關于時代熱點有幾個建議,第一要關注 體現社會戰略性價值并且符合人類未來發展趨勢的熱點,比如說“文明交流”“大國治理”“共建人類命運共同體”等。第二就是要符合國家意識并且關注民生的熱點,比如“黨的執政能力” “體制 改革”“社會公平”等。第三還可以從體現家國情懷、人文關懷的角度去思考, 比如“國家統一”“公民意

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