1、試卷分析之詩歌鑒賞.學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：o整體把握詩歌內(nèi)容的整體把握詩歌內(nèi)容的“六必讀六必讀”：o一必讀試題明背景o二必讀詩題抓要素o三必讀作者抓觀念o四必讀詩面定主旨 o五必讀注釋會(huì)意圖 o六必讀題干定類型熟記一些常見的詩歌情感主旨：熟記一些常見的詩歌情感主旨：o憂國憂民、建功報(bào)國、懷古傷今、憂國憂民、建功報(bào)國、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、恬淡閑適、寄情山水、歸隱田園、恬淡閑適、登高覽勝、惜春悲秋、思鄉(xiāng)懷人、登高覽勝、惜春悲秋、思鄉(xiāng)懷人、長亭送別、相知相思、別恨離愁。長亭送別、相知相思、別恨離愁。 文學(xué)作品表達(dá)技巧三個(gè)層面的內(nèi)容：

2、文學(xué)作品表達(dá)技巧三個(gè)層面的內(nèi)容：o修辭方法：比喻、比擬、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、修辭方法：比喻、比擬、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、夸張、 排比、雙關(guān)排比、雙關(guān)o表現(xiàn)手法：賦、比、興；對(duì)比、襯托表現(xiàn)手法：賦、比、興；對(duì)比、襯托 、抑揚(yáng)、鋪陳、抑揚(yáng)、鋪陳、象征、聯(lián)想、想象象征、聯(lián)想、想象o表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情 o抒情：直接抒情抒情：直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、托；間接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融）。物言志、情景交融）。o描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、 正面描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)

3、描白描。側(cè)面描寫、細(xì)描白描。 交流研討交流研討o要求：要求：o （1）以小組為單位，認(rèn)真閱讀屏幕上）以小組為單位，認(rèn)真閱讀屏幕上給出的答案，在組內(nèi)交流討論答案的優(yōu)給出的答案，在組內(nèi)交流討論答案的優(yōu)劣并打分，指出答題的錯(cuò)因，總結(jié)最佳劣并打分，指出答題的錯(cuò)因，總結(jié)最佳答案的答題規(guī)律，由答案的答題規(guī)律，由12名同學(xué)進(jìn)行展名同學(xué)進(jìn)行展示。示。o （2）時(shí)間）時(shí)間10鐘。鐘。（1）“客心如水水如愁客心如水水如愁”是如何表現(xiàn)是如何表現(xiàn)“愁愁”的的?（4分）分） o1、客人本可以趁著急流回家的，但是忽然意、客人本可以趁著急流回家的，但是忽然意識(shí)到此船不是去家鄉(xiāng)的，在船行的過程中，家識(shí)到此船不是去家鄉(xiāng)的，在船

4、行的過程中，家鄉(xiāng)的月亮已經(jīng)高高的升起來了，望著家鄉(xiāng)的月鄉(xiāng)的月亮已經(jīng)高高的升起來了，望著家鄉(xiāng)的月亮卻不能回到家鄉(xiāng)，內(nèi)心無限憂愁。亮卻不能回到家鄉(xiāng)，內(nèi)心無限憂愁。o2、雖然能一見家鄉(xiāng)卻因?yàn)樗骷保茨苷痉€(wěn)、雖然能一見家鄉(xiāng)卻因?yàn)樗骷保茨苷痉€(wěn)就順流疾馳，不能看見自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)思念就順流疾馳，不能看見自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)思念家鄉(xiāng)卻不能一見。家鄉(xiāng)卻不能一見。o 3、運(yùn)用比擬的修辭方法，將愁比成流水一樣、運(yùn)用比擬的修辭方法，將愁比成流水一樣連續(xù)不斷的流著，源源不斷的流來。連續(xù)不斷的流著，源源不斷的流來。4、托物言志，化無形為有形，愁苦本無無形、托物言志，化無形為有形，愁苦本無無形的事物，而作者借水來表達(dá)愁

5、苦，使愁苦的事物，而作者借水來表達(dá)愁苦，使愁苦這個(gè)無形的抽象的事物更加形象。這個(gè)無形的抽象的事物更加形象。5、將自己的心境比喻成流水，剛剛還在笤溪，、將自己的心境比喻成流水，剛剛還在笤溪，而現(xiàn)在就已經(jīng)流出了很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，借而現(xiàn)在就已經(jīng)流出了很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，借流水來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。流水來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。6、運(yùn)用水悠遠(yuǎn)綿長不斷的特點(diǎn)，比喻自己思、運(yùn)用水悠遠(yuǎn)綿長不斷的特點(diǎn)，比喻自己思鄉(xiāng)心切，形象表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之愁連綿不鄉(xiāng)心切，形象表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之愁連綿不斷，思鄉(xiāng)之心像水，水又像愁，思鄉(xiāng)之愁斷，思鄉(xiāng)之心像水，水又像愁，思鄉(xiāng)之愁表現(xiàn)的淋漓盡致。表現(xiàn)的淋漓盡致。（2）詩歌末聯(lián)兩句表達(dá)了詩人怎樣的心情）詩歌末聯(lián)兩句表

6、達(dá)了詩人怎樣的心情?（4分）分）o1、面對(duì)離別的無奈，依依不舍，不肯分離，直到、面對(duì)離別的無奈，依依不舍，不肯分離，直到月亮都出來了，表達(dá)出作者對(duì)離別的親人的戀戀不月亮都出來了，表達(dá)出作者對(duì)離別的親人的戀戀不舍和牽掛。舍和牽掛。o2、忽然發(fā)現(xiàn)剛才船外送別的人還是鄉(xiāng)人，而現(xiàn)在、忽然發(fā)現(xiàn)剛才船外送別的人還是鄉(xiāng)人，而現(xiàn)在故鄉(xiāng)的月亮已經(jīng)在船外天邊升的很高了，借故鄉(xiāng)的月亮已經(jīng)在船外天邊升的很高了，借“吳吳語語”“”“故山月故山月”來表詩人離鄉(xiāng)之后內(nèi)心的惆悵。來表詩人離鄉(xiāng)之后內(nèi)心的惆悵。 o3、忽然驚訝船窗中人是故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的山月已、忽然驚訝船窗中人是故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的山月已經(jīng)掛滿船頭，用這一情景告訴我們

7、作者已經(jīng)到達(dá)家經(jīng)掛滿船頭，用這一情景告訴我們作者已經(jīng)到達(dá)家鄉(xiāng)，表達(dá)作者回鄉(xiāng)的欣喜和愉悅之情。鄉(xiāng)，表達(dá)作者回鄉(xiāng)的欣喜和愉悅之情。（1）“客心如水水如愁客心如水水如愁”是如何表現(xiàn)是如何表現(xiàn)“愁愁”的的?（4分）分）o參考答案：參考答案：o詩句運(yùn)用比喻、頂針的手法（答出任意詩句運(yùn)用比喻、頂針的手法（答出任意一種手法均可得一種手法均可得1分），將客愁比成源源分），將客愁比成源源不斷的流水，又把流水比作客愁（舉例不斷的流水，又把流水比作客愁（舉例分析分析1分），突出客愁之綿長（對(duì)表達(dá)思分），突出客愁之綿長（對(duì)表達(dá)思想情感的作用想情感的作用2分）。分）。鑒賞詩歌表達(dá)技巧的答題規(guī)律：鑒賞詩歌表達(dá)技巧的答題規(guī)

8、律：o1、說出手法概念（用文學(xué)術(shù)語）、說出手法概念（用文學(xué)術(shù)語）o2、舉例分析（結(jié)合詩句具體分析）、舉例分析（結(jié)合詩句具體分析）o3、說明對(duì)表達(dá)主旨的作用。、說明對(duì)表達(dá)主旨的作用。（2）詩歌末聯(lián)兩句表達(dá)了詩人怎）詩歌末聯(lián)兩句表達(dá)了詩人怎樣的心情樣的心情?（4分）分）o參考答案：參考答案：o末聯(lián)兩句表現(xiàn)了詩人在船到家鄉(xiāng)那一瞬間末聯(lián)兩句表現(xiàn)了詩人在船到家鄉(xiāng)那一瞬間的驚喜心情（整體把握主旨準(zhǔn)確得的驚喜心情（整體把握主旨準(zhǔn)確得2分）。分）。是通過兩個(gè)情景表現(xiàn)這種感受：先是突然是通過兩個(gè)情景表現(xiàn)這種感受：先是突然聽到鄉(xiāng)音吳語，竟不敢相信已到家鄉(xiāng)的喜聽到鄉(xiāng)音吳語，竟不敢相信已到家鄉(xiāng)的喜悅之情（分析出對(duì)鄉(xiāng)音

9、的親切感受可得悅之情（分析出對(duì)鄉(xiāng)音的親切感受可得1分）；接著抬頭望見故山明月，更加充滿分）；接著抬頭望見故山明月，更加充滿歸鄉(xiāng)的喜悅之情（分析出對(duì)故鄉(xiāng)明月的親歸鄉(xiāng)的喜悅之情（分析出對(duì)故鄉(xiāng)明月的親切感受可得切感受可得1分分 ）。）。鑒賞詩歌思想情感類題型的基鑒賞詩歌思想情感類題型的基本答題規(guī)律：本答題規(guī)律：o1、準(zhǔn)確答出所表達(dá)的思想情感。、準(zhǔn)確答出所表達(dá)的思想情感。o2、結(jié)合重點(diǎn)詞句分別作具體分析、結(jié)合重點(diǎn)詞句分別作具體分析 。o（或者先結(jié)合重點(diǎn)詞句分別作具體分析；（或者先結(jié)合重點(diǎn)詞句分別作具體分析；o再總結(jié)說所表達(dá)的思想情感。）再總結(jié)說所表達(dá)的思想情感。）準(zhǔn)確把握詩歌主旨的一般思路：準(zhǔn)確把握詩

10、歌主旨的一般思路： o無論是鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧，無論是鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧，還是評(píng)價(jià)古代詩歌中的思想內(nèi)容和作者的觀還是評(píng)價(jià)古代詩歌中的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，都必須以準(zhǔn)確把握詩歌主旨為前提。點(diǎn)態(tài)度，都必須以準(zhǔn)確把握詩歌主旨為前提。把握了古詩的主旨，就猶如拿到了開啟古詩把握了古詩的主旨，就猶如拿到了開啟古詩閱讀之門的金鑰匙。閱讀之門的金鑰匙。 1、知人論世，關(guān)注背景：、知人論世，關(guān)注背景：詩人表現(xiàn)的思想情感往往離不開他所詩人表現(xiàn)的思想情感往往離不開他所生活的時(shí)代和社會(huì)背景，離不開他的生活的時(shí)代和社會(huì)背景，離不開他的生活經(jīng)歷，所以分析詩人情感要注意生活經(jīng)歷，所以分析詩人情感

11、要注意知人論世知人論世 。o2、抓住人物的語言神態(tài)、動(dòng)作心理：、抓住人物的語言神態(tài)、動(dòng)作心理： 人物的思想情感總會(huì)通過自己的語言、人物的思想情感總會(huì)通過自己的語言、神態(tài)、動(dòng)作自覺不自覺地流露出來，我神態(tài)、動(dòng)作自覺不自覺地流露出來，我們分析人物情感時(shí)，應(yīng)緊緊抓住詩中人們分析人物情感時(shí)，應(yīng)緊緊抓住詩中人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作物的語言、神態(tài)、動(dòng)作 。3、注意特殊意象、注意特殊意象 古人常常借助某些特殊意象來抒發(fā)復(fù)雜古人常常借助某些特殊意象來抒發(fā)復(fù)雜深厚的感情。所以，我們閱讀詩歌時(shí)要深厚的感情。所以，我們閱讀詩歌時(shí)要特別關(guān)注詩中的意象特別關(guān)注詩中的意象 。“吳語吳語”“”“故山故山月月” 4、抓住情感詞

12、和情感句、抓住情感詞和情感句 如果我們對(duì)于詩歌中用形象的語言表達(dá)的情感難如果我們對(duì)于詩歌中用形象的語言表達(dá)的情感難以把握，以把握， 方法就是抓住詩中直接表現(xiàn)詩人心理、情方法就是抓住詩中直接表現(xiàn)詩人心理、情感的情感詞和情感句，也就是詩歌的感的情感詞和情感句，也就是詩歌的“情點(diǎn)情點(diǎn)”。 軍城早秋軍城早秋 嚴(yán)武嚴(yán)武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 注注嚴(yán)武（嚴(yán)武（726765）：字季鷹，華陰（今屬）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（

13、年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。人。 詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。分析。答案詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷o（ 先提煉作者情感）。第三句寫部署奮力出先提煉作者情感）。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心（根據(jù)題意，結(jié)合具決心，顯示必勝的信心（根據(jù)題意，結(jié)合具體事實(shí)，對(duì)這一情感進(jìn)行深入分析）。體事實(shí)，對(duì)這一情感進(jìn)行深入分析）。(08安徽卷安徽卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀

14、下面這首詩，然后回答問題。(8分分) 小孤山小孤山 宋宋謝枋得謝枋得 人言此是海門關(guān)，海眼人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。無涯駭眾觀。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。 明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。注注小孤山：位于安徽宿松縣城南小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之公里的長江之中，四無依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。中，四無依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。 謝枋得：宋弋陽謝枋得：宋弋陽(今屬江西今屬江西)人，以忠義自任，曾率軍人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。(1)詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情?o答案：此詩托小孤山以言志，用了托物言答案：此詩托小孤山以言志，用了托物言志手法。表達(dá)了詩人盡管身為孤臣，時(shí)處志手法。表達(dá)了詩人盡管身為孤臣，時(shí)處末世，也要勇敢堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國的壯烈情末世，也要勇敢堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國