1、第二單元 理解權利義務 第三課第2課時 依法行使權利一、學習目標1.認識公民行使自由和權利的界限。2.熟記公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。3.知道公民維護權利的幾種方式。二、自主預習1.公民行使權利不能超越它本身的 ，不能濫用權利。2.個人的自由和權利不能以損害 、 和 為代價。3.維護權利的方式包括 、 、 和訴訟等。4.調解人以國家法律法規和政策以及 為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們互相諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。5.我國調解方式主要有 、 、 。三、合作探究2016年，某機場二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠

2、償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機，上演了“攔機維權”一幕。【攔機乘客】攔機是為了維護我們的合法權利。【其他乘客】“攔機維權”不可思議，稍有不慎就可能導致機毀人亡。【機場公安】攔機乘客違反了航空安全保衛條例，處以治安處罰。【民航局】航空公司對該事件處置不當，暫停該航線的經營。（1）從乘客維權反而受到處罰的教訓中，你得到什么啟示？（2）思考：攔機乘客該如何正確維權？四、隨堂演練1.畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確的是（ ）公民在行使權利時沒有絕對的自由 公民要正確行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益 公民要在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利 公

3、民在行使權利時不可能享有真正的自由A. B. C. D.2.某校的午休鈴聲響過后，七年級1班宿舍的其他同學都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯在（ ） A沒有和同學搞好關系 B不知道公民依法享有哪些權利 C在行使自由和權利時，損害了他人的合法的自由和權利 D不知道未成年人不能享有一切自由和權利3.在現實生活中，公民的合法權益遭到侵害時不應該采取的方法是（ ） A.向人民法院起訴 B.運用法律武器維護自己的正當權益C.以其人之道還治其人之身 D.向有關部門投訴或到執法部門控告4.請你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權

4、利以及如何正確維權。情境被侵犯的權利小林在超市買完東西出門時，超市保安懷疑其偷拿東西，強行對其進行搜身A.小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫上兩撇胡須B.小斌給班里長得比較胖，學習成績不佳的小紅取侮辱性的“綽號”笨肥婆C.五、課后反思【答案】自主預習1.界限2.國家利益 社會利益 集體利益3.協商 調解 仲裁4.社會公德 5.人民調解 行政調解 司法調解合作探究 （1）公民既要享受權利，又要履行義務；我們要樹立法制意識，依法維權；公民在行使權利時要尊重他人的權利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律規定的范圍內行使權利；要以合法方式行使權利等。（2）公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。隨堂演練1.A 2.C 3.C 4.（1）A人身自由權；B肖像權；C人格尊嚴權 （2）A的維權方法主要有：與超市有關人員協商，要求賠償損失。如果協商不成，就通過法律途徑，把超市保安告上法庭。B的維權方