1、小學二年級體育教學計劃一、學生基本情況分析二年級的學生年齡在7 歲左右， 對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差， 意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。二個年級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。（一） 生理發育特點1、二年級學生一般為7 歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、 二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬

2、而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3、 二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。（二）心理發展特點1、 二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡

3、聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。二、教材分析本學期學習主要內容走和跑 知道自然快速跑的動作方法， 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。跳躍： 了解在踏跳區內起跳的重要意義 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。投擲： 知道投擲的正確動作方法。 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧： 道前滾翻的動作方法和要求 能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。新課標第一網韻律活動： 道節奏操的名稱和動作方法。 能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。體質

4、測試：( 1)身高、體重(2)坐位體前屈三、教學目標1、通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗

5、參加體育活動的樂趣。3、在一、二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和一、二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成

6、部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學， 經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。五、提高教學效率的措施：1、年齡普遍較小，多采用游戲2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練； 指定分組與自

7、由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。六、進度表周次教學內容課時備注一引導課 體育常識：做早操的好處11、隊列隊形；2、游戲；塊塊集合11、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；11、基本體操；2、游戲：塊塊集合；1二1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮21、復習基本體操；2、游戲：挑戰應戰2三1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；21、技巧；前后滾

8、動；2、游戲：障礙賽跑；2四游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；21、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；2五國慶節放假X-k-b-1.-c-o-m六1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；21、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；2七1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；21、韻律活動；2、隊列：報數；2八1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；21、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；2九1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；21、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；2十1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；X2游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；2H-1、隊列：走圓形；2、十字

9、接力；21、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；2十二1、基本體操；2、游戲：“8?接力；21、徒手操；2、游戲：改換目標；2十三1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；21、走跑交替；2、復習跳小繩；2十四1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；21、韻律活動；2、找自己的家；2十五1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；21、跳雙繩；2、游戲：迎面接力2十六1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；2、期末總結22十七至二十周復習考試工將被體育臊教案時間第一周 第一、二節課時二課時教材（室內課）引導課 體育常識：做早操的好處目的1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。2、使學生

10、養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行止確的 身體姿態。3、培養學生能夠經常做早操，養成鍛煉身體的好習慣。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強開 始 部 分一、唱歌：二、師生問 好：三、宣布本 次課的 內容和 任務：四、點名；教室1、教師語百 要清晰。2、講解課堂 要求任務。學生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基 本 部 分一、講解本學 期體育課的 要求和任務 內容。二、講解做早 操的好處。1、能夠清醒 頭腦，有利于 學習。2、能夠呼吸 新空氣，有利 于健康。3、能夠全面 鍛煉身體，有 利于培養良 好的姿態。4、能夠養成 經常鍛煉身 體的教室1、教室講解 語言要清 晰。2、

11、要求：、學生認真 遵守紀律。、養成良好 的坐立行的 止確姿態。、能夠自覺 做到無故曠 課，遲到，有 事要請假。學生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分習慣重點；了解做 早操的好處。 難點；養成良 好的做早操 的習慣。一、小游戲：（抓手指） 規則：1、手放平。2、食指尖必 須頂著手 掌心。3、聽到教師 口令后才 能抓手 指。教室1、教師講解 游戲的方 法和規則。2、教師做示 范。3、學生練習 和游戲。1、學生認真 聽講游戲 方法和規 貝黑2、學生練 習。3、學生進行 游戲。3/46小結 束 部 分一、總結本 次課的 情況。二、下課。教室教師

12、總結本次 可的情況。學生按教室 的座位坐好。14小場地設計教室時間第一周 第三、四節課時二課時教材1、隊列隊形：、工正、稍息、集合、解散；2、游戲;塊塊集合目的4、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。5、培養學生身體的正確姿勢，發展空間體位感覺。6、培養學生的紀律性，組織性和集體主義精神。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X XX X X XX X X XXXX1、2、教師語言 要清晰。教師講解 課堂要求1、2、學生站成 四列橫 隊。學生和教準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、小

13、游戲；“抓人”2、做二到三 節簡單徒 手操。3、專項準備 活動。XX X X同上隊列X3、4、5、和任務。教師帶領 學生一起 做游戲。教師做徒 手操的講 解和示范。師生一同 練習。3、4、師一同做 游戲。學生認真 聽講看示 范。學生精神 飽滿?；?本 部 分一、隊列隊形 立正、稍息、 集合、解散：重點；挺胸抬 頭。難點：腿要伸 制直，體要正 動作要迅速。組織：同上 列西列橫隊隊01、2、3、教師講解 動作和要 領。教師做完 整正確示 范。教師個別 指導。1、2、3、生認真聽 動作方法 和要領。 學生練 習，分組 練習。學生練習 時精神飽 滿整齊一 致。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基

14、本 部 分二、游戲 塊塊集合規則：1、必須按信 號散開， 集合站隊 時要迅 速。2、分散和集 合隊伍時 不準堆 人，拉人， 沖撞他 人。組織：同上隊列 四列橫隊。1、教師將游 戲規則。2、教師做示 范。3、學生進行 游戲活動。1、學生認真 聽游戲方 法和規 貝黑2、學生練習 比賽。3、分組比 賽。結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：O1、教師總結 本次課的 情況。2、下課。1、認真聽講 情緒飽 滿。2、下課。場地設計工將被體育臊教案時間第二周第一、二節課時二課時內容1、基本體操：第八套廣播操（13）節；2、匕人列：排縱E成隊-；目的1 .通過本次課的學習，使學生初步學習規定的徒手操，（第

15、八套廣播操）2 .培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。3 .培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。0順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：準 備 部規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查 服裝。OOOOOOOOOOOOOOO1、教師語百要 清晰。2、教師講解課 堂要求和任1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講，注意關1分2、宣布課的 內容和任務。 二、準備活 動：1、隊列：立OOOOO 務。3、講解隊列練 習的要求。查。3、聽從指揮 注思力集中。110小正、稍息、集 合、解散。2、二到二節 簡單徒手操。3、專項準備 活動。同上隊 列西列橫隊。4、師生一同練

16、 習。4、學生充分 活動各關節。2基 本 部 分一、第八套廣 播操（1 3） 節：原地踏步（8X2）第T,伸展動 J 0第二節，闊胸動 J 0第二節，踢腿動 J 0組織：同上隊 列西列橫隊， 體操隊形。1、2、3、4、教師講解 動作方法 和要求。教師做完 整正確的 示范。教師個別 指導。找學生表 演。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分重點：各節的 動作要領及 要求。難點：動作的 準確性和優 美大方有節 奏感。4、精 滿 輕 齊-神動松飽 作 整三、隊列； 排縱隊，橫隊要求：排頭要 迅速到位

17、，其 余學生看齊 邊找好間隔 距離。組織：同上隊列 四列橫隊。1、2、3、教師講 站隊的 要求。學生練 習，教師 指導。教師評 定。1、2、3、學生 真聽 要求。 學生 習。分組 習。認講 練 練2/39結束一、放松；組織：1、教師 結本總 次1、認 講真 情聽 緒部 分二、小結；三、下課o2、課的 況。 下課。情2、飽滿。下課。13小場地設計時間第二周第三、四節課時二課時內容1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；目的1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。2、培養學生身體的止確笠勢和節奏感。3、培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。順序教學內容場

18、地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X X X XX X X X X X1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：立X X X X X XX X X X X X課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、復習廣播同上隊列 四列橫隊。4、師生一同 練習。4、學生充分 活動各關2操的前二節。3、專項準備 活動。中0基 本 部 分一、第八套廣 播操（4-6 ） 節

19、；第四節，體側動 J 0第五節，體轉 動 J 0第六節，全體 動 J 0組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1學生認真 聽講動作方 法和要領2學生集體 練習。3學生分組 練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分重點：各節的 動作要領及 要求。難點：動作的 準確性和優 美大方有節 奏感。四、游戲： 塊塊集合 規則： 1、必須按信 號散開和 集合站 隊，散開 后學生必 須圖升原 位。2、分散集合 時不許堆 拉沖撞他 人。組織：同上隊列 四列橫隊。4、找學生表 演。1、教師

20、講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。4神飽滿動 作輕松整齊1、學生認 真聽講 游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第三周第一、二節課時二課時內容1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動聽指揮；目的4、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。5、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。6、培養學生快速反應和集體行動的能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課

21、堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查+1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：立+ + +課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、復習廣播 操的前六節。3、專項準備 活動。同上隊列 四列橫隊。4、師生一同 練習。4、學生充分 活動各關 節。2基 本 部 分一、第八套廣 播操（4-6 ） 節；第七節，跳躍動 0第八節，整理 動 0組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。4、教師講解 動作方法

22、和要領。5、教師做分 解和完整 動作示 范。6、教師給學 生個別指 導。1學生認真 聽講動作方 法和要領2學生集體 練習。3學生分組 練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分重點：各節的 動作要領及 要求。難點：動作的 準確性和優 美大方有節 奏感。四、游戲：（一 切行動聽指 揮;）規則：1、須按規則 的信號行 動。2、聽到信號 或手勢， 才能行 動。組織：同上隊列 四列橫隊。4、找學生表 演。1、教師講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。4神飽滿動 作輕松整齊1、學生認 真聽講 游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。2

23、/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第三周第三、四節課時二課時內容1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、游戲：挑戰應戰；目的7、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。8、培養學生身體的止確笠勢和節奏感。9、發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查+1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣

24、布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：立+ + 課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、廣播操。3、專項準備 活動。同上隊列 四列橫隊。4、師生一同 練習。4、學生充分 活動各關 節。2基 本 部 分一、第八套廣 播操（1-8 ） 節；重點：各節的 動作要領及 要求。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1學生認真 聽講動作方 法和要領2學生集體 練習。3學生分組 練習。4X818中順序教學內容場地教師活動

25、學生活動數時強難點：動作的 準確性和優 美大方有節 奏感。4、找學生表 演。4神飽滿動 作輕松整齊本 部 分二、游戲：挑戰應戰規則：1、應戰人在 對方拍到組織：1、教師講解 游戲要求 和規則。1、學生認 真聽講 游戲規2/9中自己手之 前不得踏 過起跑 線。2、追拍時不 得用力堆 人。3、應戰者如 失敗就算 對方勝 利。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。3結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場地設計時間第四周第一、二節課時二課時內容1、隊列：向左轉、

26、向右轉、向后轉；2、復習，廣播操；目的1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力 3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。0順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X X X XX X X X X X1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：立X X X X X XX X X X X X課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。聽講，注意

27、關查。3、聽從指揮 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散。2、廣播操。3、專項準備 活動。同上隊列 四列橫隊。4、師生一同 練習。4、學生充分 活動各關 節。2基 本 部 分一、隊列： 原地的轉法：重點：轉體；難點：腿要靠 攏/、要外掃。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1學生認真 聽講動作方 法和要領2學生集體 練習。3學生分組 練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強二、復習：（廣播操） 第八套廣播 操（全套）組織：4、找學生表 演。4神飽滿動 作輕松整齊 -<

28、本 部 分重點：各節動 作的要求和 熟練性。難點：動作準 確，優美大 方，精神飽 滿。11、教師講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。1、學生認 真聽講 游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：四列橫隊1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第四周第三、四節課時二課時內容1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；目的1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養學生團

29、結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X X X X1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：立X X X X X XX X X X X XX X X X X X課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意*集 中。110小正、稍息、集 合、解散、。2、廣播操。3、專項準備 活動。同上隊列 四列橫隊。4、師生一同 練習。4、學生充分 活動各關 節。2

30、基 本 部 分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身 緊；組織：X X X X X XX X X X X X1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學生認 真聽講 動作方 法和要 領。2、學生集 體練習。3、學生分 組練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分二、游戲： （障礙賽跑）規則：1、游戲者應 在比賽中 完成所規 定的動 作。2、由小裁判_ 評定動作 正確與 否。3、每個隊員 的比賽次 數相等。組織：+ + + + O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X4

31、、找學生表 演。1、教師講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。4神飽滿動 作輕松整齊1、學生認 真聽講 游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：同上隊列 四列橫隊。1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計小墊子20塊 四個標志物 四個小圓圈時間第五周第一、二節課時二課時內容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽也引；目的1、通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。2、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學

32、生的奔跑能力。順序.教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織:規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查XXXX XX1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：原 地二種轉法。2、廣播操。3、專項準備 活動。X X X X XX X X X XX X X X X同上 四列橫隊。XXX隊列課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意力集 中。4、學生充分 活動各關 節。1210小一、游戲課： 1、端水平衡 比賽；組織：+ +十+1、

33、教師講解1、學生認 真聽講基 本 部 分規則：球隨水潑出 應撿回碗內， 并由裁判把游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。4X818中水加滿后再 跑。X XX XX XXXXXXX3、教師做正 確評定勝 負。3、分組比 賽。X XXX順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基 本 部 分二、游戲： （障礙賽跑）規則：4、游戲者應 在比賽中 完成所規 定的動 作。5、由小裁判 評定動作 正確與 否。6、每個隊員 的比賽次 數相等。組織；+ + + + O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X4、教師講解 游戲要求 和規則。5、學生練習 比

34、賽。6、教師做正 確評定勝 負。4、學生認 真聽講 游戲規 貝黑5、學生練 習比賽。6、分組比 賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計四個標志物 四塊小墊子 四個小圓圈時間第五周第三、四節課時二課時內容1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒運動目的1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法， 掌握動作要領。2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養學生鍛煉奔跑速度和發展動作的靈活性。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：

35、1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X X X X1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1準 備 部 分服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。X X X X X XX X X X X XX X X X X X同上隊列 四列橫隊。課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。聽講，注意 關查。3、聽從指揮 注意力集 中。4、學生充分 活動各關 節。1210小一、技巧：（前后滾動）1、教師講解 動作方法 和要領。生聽作 學真動、1認講方基 本 部 分重點：滾動要圓滑；難點：團身 緊；2

36、、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。法和要 領。2、學生集 體練習。3、學生分 組練習。4X818中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強三、游戲：（繞木棒運動）4、找學生表 演。4神飽滿動 作輕松整齊本 部 分規則：1、不擊掌或 發令后不 得起跑。2、再穿行時 /、口碰到 小木棒， /、可跨越 小木棒。1、教師講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。1、學生認 真聽講 游戲規 貝黑2、學生練 習比賽。3、分組比 賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。1

37、3小場 地 設 計時間第六周 第一、二節課時二課時內容1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；目的1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調 性，節奏感和審美能力。2、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發展。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強準 備 部 分一、課堂常 規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。組織：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上隊 列西列橫隊。1、教師語百 要清晰。2

38、、教師講解 課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講，注意關 查。3、聽從指揮 注思力集中。4、學生充分 活動各關節。11210小基 本 部 分一、韻律活動 節奏，游戲形式：本律動 練習是以踏 步和走步與 擊掌動作相 配合，按f 節奏的要求 來進行游戲。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。4、在音樂下 練習1、學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。4、在音樂下 練習順序教學內容場地教師活動學生活動數時強二、走：各種姿勢的 走；重點：下上

39、肢 的協凋，放 松，自然。難點：抬頭， 挺胸，自然人 方。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。4X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第六周 第三、四節課時二課時內容1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接7叮；目的1、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發展。2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生

40、的速度和奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強準 備 部 分一、課堂常 規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。二、準備活 動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。組織：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上隊 列西列橫隊。1、教師語百 要清晰。2、教師講解 課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講，注意關 查。3、聽從指揮 注思力集中。4、學生充分 活動各關節。11210小基 本 部 分一、用各種正 確姿勢的走：重點：下上肢 的協凋，放

41、 松，自然。難點：抬頭， 挺胸，自然人 方。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。3 /415中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強二、游戲： （迎面接力）規則：1、起跑前必 須站在起 跑線后不 得踏線。2、發出信號 后/I能起 跑，其余 人擊掌后 才能起 跑。1、教師講解 游戲要求 和規則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。1、學生認真 聽講游戲 規則。2、學生練習 比賽。3、分組比 賽。2 /312中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下

42、課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第七周 第一、二節課時二課時內容1、隊列：報數;2、復習走：各種姿勢的走；目的1、通過這節課的學習，可以培養學生的有意注意和認真的態度， 以及紀律 性和良好的精神面貌。2、培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。3、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發展。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查 服裝。X X X X XX X X X XX X X X X1、教師語百 要清晰。2、教師講解

43、課堂要求和1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講，注意關1準 備 部 分2、宣布課的 內容和任務。 二、準備活 動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。X X X X X同上隊列四 列橫隊。任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。查。3、聽從指揮 注思力集中。4、學生充分 活動各關節。1210小基 本 部 分一、隊列：（報數）重點：聲音、 短處、宏鳧。難點；連貫、 精神飽滿。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。3 /415中順序教學內容場

44、地教師活動學生活動數時強基 本 部 分一、 走：各種姿勢的 走；重點：下上肢 的協凋，放 松，自然。難點：抬頭， 挺胸，自然人 方。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。3 /412中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第七周 第三、四節課時二課時內容1、韻律活動；2、隊列：目的1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調 性，節奏感和審美

45、能力。2、學生的有意注意和認真的態度，以及紀律性和良好的精神面貌。3、培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織:規：1、體委整隊、 師生問好、報 告人數、檢查X X X XX X X XXX1、教師語百 要清晰。2、教師講解1、學生站四 列橫隊。2、學生認真1服裝。X X X XX課堂要求和聽講，注意關準 備 部 分2、宣布課的 內容和任務。 二、準備活 動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。X X X X X同上隊列四 列橫隊。任務。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。查。3、聽從指揮 注思力集中。4、學生充分 活動各關節。1210小基 本 部 分一、韻律活動 節奏，游戲形式：本律動 練習是以踏 步和走步與 擊掌動作相 配合，按f 節奏的要求 來進行游戲。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。