1、這幅圖畫這幅圖畫大大概說了怎樣概說了怎樣的一件的一件事事情情呢呢？用一邊.一邊. 造句一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。第一幅圖圖片里有哪幾個人？圖片里有哪幾個人？他們在干什么？他們在干什么？事情發生在什么時候？事情發生在什么時候？第二幅圖 這時，圖上發生了這時，圖上發生了什么事情？什么事情？ 為什么會摔跤啊？為什么會摔跤啊？第三幅圖第四幅圖扔香蕉皮的小朋友在做什么??？扔香蕉皮的小朋友在做什么??？他在撿香蕉皮之前可能做了什么？他在撿香蕉皮之前可能做了什么？如果是你們扔了香蕉皮讓別人摔跤了，你們會如果是你們扔了香蕉皮讓別人摔跤了，

2、你們會怎樣?。吭鯓影?？如果如果你是里面的小男孩你是里面的小男孩，你會說什，你會說什么么呢？呢？小女孩會對小男孩小女孩會對小男孩說點什么呢？說點什么呢？ 不要在路上亂扔果皮紙屑。垃不要在路上亂扔果皮紙屑。垃圾要扔進垃圾簍中。做錯了事情要圾要扔進垃圾簍中。做錯了事情要勇于認錯。知錯能改還是一個好孩勇于認錯。知錯能改還是一個好孩子。子。寫作要求：寫作要求： 1、根據圖畫，將以上四幅圖的內容、根據圖畫，將以上四幅圖的內容連接起來，組成一個完整的故事。連接起來，組成一個完整的故事。 2、注意運用描寫人物的方法：外貌，、注意運用描寫人物的方法：外貌，語言，動作等描寫可以適當的加入。語言，動作等描寫可以適當

3、的加入。 3、題目自擬。、題目自擬。 參考：知錯就改參考：知錯就改 4、語句通順，字數、語句通順，字數250字左右。字左右。佳作賞析 知知 錯錯 就就 改改 下午，小明興奮地走在放學的路上。他走到了半路，飛快地從書包里下午，小明興奮地走在放學的路上。他走到了半路，飛快地從書包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。 吃完了香蕉，他不管三七二十一，把香蕉皮隨手一扔，香蕉皮在半空劃了一道吃完了香蕉，他不管三七二十一，把香蕉皮隨手一扔，香蕉皮在半空劃了一道優美的弧線。接著，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。優美的弧線。接

4、著，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。 正好，小紅也穿過這條路。她根本沒看見地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮正好，小紅也穿過這條路。她根本沒看見地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來。上。摔了個四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來。 這時，一位善良的小姐姐路過這里，看見一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬這時，一位善良的小姐姐路過這里，看見一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過去把小妹妹扶了起來，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問小上跑過去把小妹妹扶了起來，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問小妹妹：妹妹：“是誰把你絆倒的？怎么這么不小心！是誰把你絆倒的？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說：小妹妹邊哭邊說：“就是這塊香蕉皮就是這塊香蕉皮把我絆倒的。把我絆倒的?！苯又滞弁鄞罂蘖似饋?。接著又哇哇大哭了起來。 小明看見了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓小明看見了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時羞得滿臉通紅。于是小明趕忙跑過去，不好意思地說：時羞得滿臉通紅。于是小明趕忙跑過去，不好意思地說：“對不起，小妹妹，我不對不起，小妹妹，我不是故意的，請你原諒我吧。是故意的，請你原諒我吧?！毙〗憬憧匆娏耍⑿χf：小姐姐看見了，微笑著說：“沒關系，知錯就改還是好沒關系，知