1、【新教材】部編版語(yǔ)文六年級(jí)第二學(xué)期課題北京的春節(jié)課型精讀課文授課 時(shí)間2課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .臼主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫(xiě)“蒜、醋、餃”等 15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“餃子、 萬(wàn)象、鞭炮”等詞語(yǔ)。2 .默讀課文，了解課文是按時(shí)間順序描寫(xiě)老北京人過(guò)春節(jié)，能分下青文章詳略，體 會(huì)這樣寫(xiě)的好處。3 .對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。4 .抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”諦言的特點(diǎn)。5 .拓展閱讀文段，對(duì)比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么/、同。教學(xué) 重點(diǎn)了解課文是按時(shí)間順序描寫(xiě)老北京人過(guò)春節(jié)的，能分,青文章詳略，體會(huì)這樣 寫(xiě)的好處。教學(xué) 難點(diǎn)對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能

2、說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”諦言的特點(diǎn)。第一課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫(xiě)“蒜、醋、餃”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“餃子、萬(wàn)象、鞭炮”等詞語(yǔ)。2 .默讀課文，了解課文是按時(shí)間順序描寫(xiě)老北京人過(guò)春節(jié)，能分下青文章詳略。3 .抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”諦言的特點(diǎn)。教具 準(zhǔn)備課件、歌曲新年到教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(5 ) 分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入【出示課件1】1、播放歌曲新年到。導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，聽(tīng)喜慶的音樂(lè)響起來(lái)；看，紅紅的獅子舞起來(lái) 聽(tīng)著喜慶的首樂(lè)，看著這一幅幅美好的回而， 大聲地告訴我，這是什么節(jié)日？2、揭示課題。現(xiàn)在，我們就跟隨作家

3、老舍，走進(jìn)老北京京味兒十足的春 節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗。(板書(shū)：1北京的春節(jié))3、讀課題。以歌曲新年到 導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)出過(guò)年熱 鬧、喜慶的氛圍，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新課 教學(xué) (33)分 鐘二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知【出示課件2】1、自由朗讀課文，要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語(yǔ)句，多讀幾遍。(3)想一想：老北樂(lè)的春節(jié)給你留下怎樣的印象？2、檢查反饋，相機(jī)指導(dǎo)。【出示課件3(1)出示詞語(yǔ)，讀一讀。掌握積累詞語(yǔ)的 方法，逐步養(yǎng)成主動(dòng)積 累和運(yùn)用詞語(yǔ)的習(xí)慣。2020年春季部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9餃子bi a n萬(wàn)象鞭炮xi a o ji an眨眼通宵間斷力/、得已截然燃放小販擺攤兒 彼

4、此 賀年恰好一律f en彩繪分外(2)出示詞語(yǔ)，觀察特點(diǎn)。餃子榛子栗子風(fēng)箏提示：后面的字是輕聲。讀得又輕又短。【出示課件4(3)詞語(yǔ)解釋。臘月：農(nóng)歷十二月。初旬：每月的第一個(gè)十天。元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五。截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。萬(wàn)不得已：表小無(wú)可奈何，不得不如此。分外：超過(guò)平常，特別。光景：境況；狀況；情景。空竹：一種木制的傳統(tǒng)健身玩具。3、體會(huì)“京味兒”的語(yǔ)言特點(diǎn)。【出示課件5】(1)作者簡(jiǎn)介。從詞語(yǔ)切入，體會(huì) 老舍先生作品的“京味 兒十足”。多種朗讀方 式，讓學(xué)生感受到一幅 幅濃郁的北京春節(jié)畫(huà)

5、 面。老舍(1899-1966)中國(guó)作家。原名舒慶春，字舍予, 北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人 民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫(huà) 市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步 伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有 離婚四世同堂駱駝祥子等。有老舍全集 行世。老舍是杰出的語(yǔ)言大師。他的語(yǔ)言俗白，通俗易懂， 樸實(shí)無(wú)華，京味兒十足。【出示課件6(2)出示詞語(yǔ)，讀一讀。雜拌兒零七八碎兒玩意兒提示：兒化音。后面的 兒”只做卷舌的動(dòng)作，音不要讀出 來(lái)就可以了。(3)出示句子，讀一讀。a孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干 果(花生、膠棗、榛

6、子、栗子等)與蜜餞摻和成的，普通 帶皮，高級(jí)的沒(méi)有皮一一例如普通的用帶皮的榛子，高 級(jí)的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有 餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特 別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒一一風(fēng)箏、空 竹、口琴等，和年畫(huà)。b.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。提示：閑在：清閑自在。這是北京方言。老舍在茶館 里寫(xiě)道：“秦二爺，您怎么這么閑在，想起下茶館兒來(lái)? 3、初讀課文，說(shuō)一說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象 呢？提示：忙亂、熱鬧、喜慶、團(tuán)圓。(板書(shū))三、厘清結(jié)構(gòu)，分清詳略。1、北京的春節(jié)從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束？提示：北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，到正

7、月十九結(jié)束，一 個(gè)多月的時(shí)間。這時(shí)間之長(zhǎng)在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初九 至臘月二 十二過(guò)了二十三過(guò)小年，放鞭炮，吃糖初六元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束【出示課件8】3、匯報(bào)交流時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九 至臘月二 十二孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意 兒。大人：預(yù)備過(guò)年的物品臘月二十三過(guò)小年，放鞭炮，吃糖過(guò)了二十三大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年回，燈 火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲初六鋪戶開(kāi)張，還可以逛廟會(huì)、逛天橋、聽(tīng) 戲元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束最。【出示課件71 2、默讀課文，合作填表(板書(shū)時(shí)

8、間，用一連接)4、分清詳略：文中哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn) 略？(1)默讀思考，把詳寫(xiě)的部分做上記號(hào)。(2)集體交流。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是 教師幫助學(xué)生找到梳 理結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué) 生從整體上把握課文 內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者組織材 料的方法。表格的設(shè)計(jì)更加直 觀，目的是讓學(xué)生自主 學(xué)習(xí)探究，自己與文本 對(duì)話，并能夠與作者對(duì) 話，讓學(xué)生成為課堂真 正的主人，為以后學(xué)習(xí) 課文、欣賞優(yōu)美的文章 打下基礎(chǔ)。提示：作者詳寫(xiě)的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四 個(gè)部分。（板書(shū)標(biāo)出，板書(shū)：詳寫(xiě)）5、練習(xí)朗讀：朗讀詳寫(xiě)的四個(gè)部分，注意讀得正確、流 利。（1）自由練讀。（2）展示朗讀：你覺(jué)得自己哪部分讀得好，就讀哪部分

9、。 在朗讀、評(píng)價(jià)、集體練習(xí)中達(dá)到把課文讀得止確流利的目 的。課堂小 結(jié)及拓 展延伸（2）分鐘五、結(jié)束語(yǔ)和作業(yè)布置這節(jié)課我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫(xiě) 作順序，理解了不懂的地方，聯(lián)系了難讀的語(yǔ)句。這篇課 文中有很多的生字新詞，下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫(xiě)，準(zhǔn)備 在卜節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。積累詞語(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)g sg x nbi n p a ol a yu 1e t o ng xia o ji a n du a n gu a ng j i ng()( )( )()()()ran f a ng zh a n l a nji e r血血（bngzh a ng d e ng ji

10、e c a i()( )()()二、比一比，再組詞。醋（）燃（)餃（）拌（）臘（）然（)較（）伴（）宵（）攤（)箏（）眨（）銷（）灘（)掙（）泛（）三、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（）臘八粥（）新衣(）廟會(huì) （）毛驢（）酉日大小余（）年回(）爆竹 （）燈籠四、請(qǐng)按一定的順序排列卜面的詞語(yǔ)。1.元宵節(jié)除夕 重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)春節(jié) 元旦中秋節(jié)2.旬 年時(shí) 月 周日 季3.自然資源 木材資源森林資源生物資源、更新鞭炮臘月通宵間斷光景燃放展覽截然不同張火結(jié)、醋（米醋）燃（燃燒）餃（餃子）拌（攪拌）臘（臘月）然（然后）較（比較）伴（伙伴）攤（攤牌）箏（風(fēng)箏）眨（眨眼）銷（銷售）灘（沙灘）、（熬）臘八

11、粥（穿）新衣（泡）醋大蒜（貼）年畫(huà)掙（掙扎）泛（廣泛）（逛）廟會(huì) （騎）毛驢（燃放）爆竹（打）燈籠四、1.元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)2 .年、季、月、旬、周、日、時(shí)3 .自然資源生物資源森林資源木材資源第二課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .深入理解詳寫(xiě)音B分，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯? .對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。3 .拓展閱讀文段，對(duì)比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不 同。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課檢查默寫(xiě)和回顧 寫(xiě)作順序環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)， 既是為了與上節(jié)課做 好銜接，又是讓學(xué)生重 溫北京春節(jié)的熱鬧氣 氛，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn) 備。1 .聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

12、。導(dǎo)入（5 ）分鐘臘月展覽風(fēng)箏空竹口琴更新鞭炮除夕春聯(lián) 掃除年糕充足店鋪開(kāi)張對(duì)聯(lián)年畫(huà)通宵間斷 除非光景萬(wàn)不得已必定截然不同燃放拜年 寺院轎車元宵張燈結(jié)彩一律彩繪分外2 .回顧寫(xiě)作順序和主要內(nèi)容教師引導(dǎo)：上節(jié)課填寫(xiě)了表格，進(jìn)行了匯報(bào)交流。同 桌互相說(shuō)說(shuō)：老舍先生是按什么順序?qū)懙模恐饕獙?xiě)了 什么？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。【出示課件9:第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】新課 教學(xué)(28)分鐘深入了解北京春 節(jié)的習(xí)俗的同時(shí)，感受 北京春節(jié)的熱鬧氛圍， 體會(huì)老舍先生語(yǔ)言的 魅力。這種重復(fù)的寫(xiě)法， 在師生反復(fù)朗讀中體 會(huì)，作者表情達(dá)意的效 果自然顯現(xiàn)。二、深入詳寫(xiě)片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會(huì)作者 的表達(dá)方法。1 .臘八。【出示課

13、件10】(1)熬臘八粥：”這種特質(zhì)的粥是祭祖祭神的，可 是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會(huì)一種自傲的表現(xiàn)一 一這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏 仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、 花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。這 不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。”體會(huì) 老舍先生語(yǔ)言的通俗和有趣。(2)泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也 有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾 個(gè)餃子。”著重突出“色如翡翠”和“色味雙 美”兩個(gè)詞，體會(huì)老舍先生語(yǔ)言簡(jiǎn)練，為我們 呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫(huà)面，這是老舍先生語(yǔ)言的 魅力。2 .除夕。【出示課件11】從哪些地方可以看出來(lái)“除夕真熱鬧”？(1)從人們活動(dòng)的角度。“

14、家家趕做年菜” “男女老 少都穿起新衣” “在外邊做事的人，除非萬(wàn)不 得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯”，還有“除了 很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)”，足以看出人 們差不多都在慶祝除夕，自然很熱鬧了。(2)從“味、色、音”的角度來(lái)體會(huì)。“到處是酒 肉的香味” “紅紅的對(duì)聯(lián)” “各色的年畫(huà)” “家 家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味， 到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫(xiě)，充分表 現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見(jiàn)老舍先生描寫(xiě)的細(xì) 膩。3 .正月初一。【出示課件12】“男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜 年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外有許多寺院開(kāi) 放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣茶、食品和 各種玩

15、具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城 的火神廟(廠甸)是最有名的。可是，開(kāi)廟最初的兩 三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冋χ舜速R年，無(wú) 暇顧及。到了初五初六，廟會(huì)開(kāi)始風(fēng)光起來(lái)。孩子們 特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢， 還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場(chǎng)上有 賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些 比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾 馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。”體會(huì)北京淳樸的 民風(fēng)。4 .元宵。【出示課件13】(1)勾畫(huà)出寫(xiě)燈的語(yǔ)句，自由朗讀體會(huì)。(2)出示句子：”有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是紗燈

16、；有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故 事，有的圖案各式各樣”教師引導(dǎo)：“一律”“清一色” “都是”“通通”，不 同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思，表現(xiàn)了燈的種類之多。讀 一讀，讀出看燈時(shí)的開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的感受。（3）老舍先生著力描寫(xiě)燈的數(shù)量多，種類多，目 的是什么？為了突出元宵是“春節(jié)的又一個(gè)高潮”，元宵”的 確是美好快樂(lè)的日子”。這是寫(xiě)元宵的總起句和總結(jié) 旬,作者采用的是總一分一總的段落結(jié)構(gòu)。5.課文有些部分寫(xiě)得詳細(xì)，有些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣 寫(xiě)有什么好處？【出示課件14】提示：詳略得當(dāng)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下 更深刻的印象。三、自我感悟，對(duì)比升華1、本文怎樣描寫(xiě)孩子們過(guò)春節(jié)的呢？【出示課件15】提

17、示：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新 衣、逛廟會(huì)、買玩具。2、對(duì)比感受：你是怎樣過(guò)春節(jié)的？示例：諺語(yǔ)稱“二十六，割年肉。”說(shuō)的是這一天主要 要籌備過(guò)年要吃的肉食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采購(gòu)，集市上 的人非常多，各種各樣的過(guò)年零食和食物琳瑯滿目。 奶奶告訴我，從今天起家家戶戶都要準(zhǔn)備過(guò)年吃的肉， 有的買回去做各種肉食。體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)?好處，積累寫(xiě)作方法。學(xué)生結(jié)合自身實(shí) 際，比較課文描寫(xiě)的春 節(jié)習(xí)俗，加深對(duì)春節(jié)習(xí) 俗的印象和理解。四、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”，感受名家筆下的春節(jié)的/、同課堂小結(jié)【出示課件16】請(qǐng)同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接”，及拓展延想想匕老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流

18、。伸提示：老舍寫(xiě)過(guò)年是按時(shí)間順序，有詳有略，給我們(7 )展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫(huà)卷。分鐘斯妤寫(xiě)過(guò)年既。了家鄉(xiāng)的習(xí)俗，又營(yíng)了自己的親人，傳達(dá)的是濃濃的親情引導(dǎo)學(xué)生懂得，同 樣寫(xiě)除夕，可以有不同 的寫(xiě)法，寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě) 出特色。教師小結(jié)：幾千年來(lái)，春節(jié)的習(xí)俗一直跟隨時(shí)代的腳 步在演變，但不變的是熱鬧、團(tuán)圓、喜慶的氣氛。1北京的春節(jié)板書(shū)臘月一小年一除夕一初一 一正月十五一 正月十九 （時(shí)間）內(nèi)容（詳寫(xiě)）忙亂 熱鬧 喜慶 團(tuán)圓課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1 .（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。2 .（）孩子們要放鞭炮，（）要過(guò)春節(jié)了。3 .（）除夕之夜要守歲，（）除了很小

19、的孩子，沒(méi)有人睡覺(jué)。4 .小孩子們買各種花炮燃放，（）不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。5 .北京（）是城市，（）它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，（）過(guò)得分外熱鬧。二、閱讀北京的春節(jié)片段，回答問(wèn)題。元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。元宵節(jié)處處張燈結(jié)（ji e ji e）彩,整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪 （p u p U）都要掛出幾百盞燈來(lái)口有的一律 是玻璃的口有的清一色是牛角的口有的都是紗燈口有的通通彩繪口紅樓夢(mèng)口或口水滸傳 （zhu anchuan） 口故事有的圖案各式各樣這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何 人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。1 .給

20、文中字選擇正確的讀音并畫(huà)。2 .照樣子再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。各式各樣（ABAC3 .找出文中表示“全部、者意思的詞語(yǔ)： 4 .給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。5 .“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什 么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？6.作者在這段話中著力描寫(xiě)燈的 多，多，為的是突出 0【答案】一、1.因?yàn)樗?.之所以是因?yàn)?.因?yàn)樗?.即使5.雖然可是而且二、1. ji e pu zhua n2 .半遮半掩繪聲繪色載歌載舞糊里糊涂3 . 一律4 .：,；« » ,05 .春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因?yàn)榧壹覒魬舫栽?/p>

21、處處張燈結(jié)彩， 非常熱鬧。【新教材】部編版語(yǔ)文六年級(jí)第二學(xué)期6 .數(shù)量 種類 “元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”，“元宵的確是美好快樂(lè)的日子”教學(xué)反思春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò) 春節(jié)都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。北京的春節(jié)是六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇講讀 課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味兒的語(yǔ)言，描繪了一幅 幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好， 表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化 的認(rèn)同和喜愛(ài)。有機(jī)會(huì)可以研究老舍的北京的春節(jié)，并且可以和老師們探討怎樣能更好地教學(xué)本 課。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我首先要定位自己教學(xué)本課的教學(xué)目標(biāo)。課文

22、很長(zhǎng)，但是文章每一節(jié) 都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后還是決定將本課分為兩課時(shí)來(lái)完成， 而我要教學(xué)的為第二課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們準(zhǔn)備過(guò)年的忙碌、喜悅。在本課的教學(xué)中， 我以“談年”的方式，主要運(yùn)用交流、體會(huì)的方法，通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)及聯(lián)系自己的過(guò)年 感受，體會(huì)出人們盼望新年，準(zhǔn)備過(guò)年的忙碌，喜悅的心情，及我們中國(guó)傳統(tǒng)新年在每一個(gè)中國(guó)人心中的特有地位。整節(jié)課，我努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新年的美好回憶，利用了一些圖 片及喜洋洋的樂(lè)曲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，很快地進(jìn)入角色，沉浸在 了喜慶的氣氛中。在本節(jié)課中，我充分地讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體會(huì)老北京人是如何過(guò)年 的，使之與文本產(chǎn)生共

23、鳴。針對(duì)本課的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合老師們的評(píng)課，感覺(jué)教學(xué)中還是留下了一些遺憾。 縱觀北 京的春節(jié)這堂課，感覺(jué)教師的引導(dǎo)過(guò)多，課文的每個(gè)方面都想要學(xué)生掌握到， 重點(diǎn)句子、 表達(dá)方法、語(yǔ)言特色等等，不舍得撇開(kāi)，結(jié)果卻適得其反。一堂課下來(lái)，重點(diǎn)沒(méi)突出，難 點(diǎn)更不能突破。可見(jiàn)，教師在教學(xué)的時(shí)候更要抓住文章的詳略，運(yùn)用多而有效的方法，讓 自己的教學(xué)過(guò)程實(shí)而有效。止匕外，在感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語(yǔ)言程度不夠。老舍先 生的語(yǔ)言是很有風(fēng)格的，對(duì)作者語(yǔ)言的體會(huì)應(yīng)該結(jié)合具體的語(yǔ)句和語(yǔ)境來(lái)感悟，本課的感悟程度還不夠，不能達(dá)到學(xué)生積累語(yǔ)言的目的。如果教學(xué)中能放手讓學(xué)生自主探究，結(jié)合 自己的生活實(shí)際暢談過(guò)年的感受，課堂氣

24、氛可能比較熱烈、濃厚。備課素材【教材分析】本篇文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月 初旬就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備。 緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、 守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿耍『⒐鋸R會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃 元宵。最后寫(xiě)正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序， 脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字 里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出

25、老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心 愿。【作者介紹】老舍(18991966)中國(guó)作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻畫(huà)市民階層 的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂駱駝祥子等。有老舍全集行世。2020年春季部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9【新教材】部編版語(yǔ)文六年級(jí)第二學(xué)期【與課文相關(guān)的其他資料】 北京春節(jié)童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年;臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子; 二十五，磨豆腐；二十六，去買肉； 二十七

26、，宰只雞；二十八，把面發(fā)； 二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、聯(lián)系整句話的意思，解釋畫(huà)線詞語(yǔ)。1 .到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。色味雙美：2 .這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二,一而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與 嫻熟技能。嫻熟：閱讀能力大提升二、重點(diǎn)段落品析。（一）按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種 豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米） 熬

27、成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡 得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)， 家家吃餃子。孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子 等）與蜜餞摻和成的孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。 他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、 口琴等，和年畫(huà)。孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子 做新鞋新衣，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。1 .這個(gè)

28、片段主要寫(xiě)。2 .請(qǐng)?jiān)谄沃姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是：，這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了 3 .為什么說(shuō)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”呢？4 .臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的:。5 .“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說(shuō)明臘八蒜色味雙美的句子是： 6 .孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，有哪幾件事是喜歡做的呢？7 .“零七八碎兒”在文中具體指什么？8 .找出一個(gè)過(guò)渡句。9 .哪句話說(shuō)明了 “大人們也緊張”？10 .文段的寫(xiě)作順序是：（二）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼 好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在 外邊做事的人，除非萬(wàn)不得

29、已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子， 沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著 昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外有 許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。到了初五初 六，廟會(huì)開(kāi)始風(fēng)光起來(lái)。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能 買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場(chǎng)上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝 的。這些比賽并不爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在初六開(kāi)張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開(kāi)了張，可