1、東營市勝利六十中學20122013學年第二學期期末學業檢測八年級語文試題一、積累與運用（共26分）1、下列字形和加點字注音，完全正確的一項是（ ）（分）A.匿名（nì） 禁錮（gù） 鶴立雞群 頷首低眉 B.憎惡（zèng) 棲息（q） 隨機應變 囊螢映雪C.朔方（sù） 家醅（pi） 孤陋寡聞 托泥帶水D.氛圍（fn） 提防（d） 慷概大方 不可名狀 2、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是 ( )（分） A于是點上一支煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 B大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。 C翹首西望，海面托著的就是披著銀發的

2、蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 D課堂討論，要仁者見仁，智者見智，各抒己見，但又要認真思考，不能信口開河。3. 依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2分） 莫言從“內部” 中國社會，將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在 一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。 實現中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同 。 以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉， 沉淪在冷漠與麻木中的人們: 善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。 A. 審視 期待 警醒 B. 審查 期盼 喚醒 C. 審查 期待 喚醒 D.

3、審視 期盼 警醒4給下列句子排列順序，最恰當的一項是（ ）（分） 清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 綠陰下是一間小小的柴房 這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣 柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 窗前一片濃濃的綠陰 A B C D 5、下列關于文學名著、文學常識，表述錯誤的一項是（ ） （分）A海底兩萬里主要講述諾第留斯號潛艇的故事。 B名人傳敘述貝多芬、羅曼.羅蘭和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。 C藤野先生選自魯迅的朝花夕拾。 D蘇軾，自號東坡居士，四川眉山人。宋代文學家。 6、古詩文填空（ 共10分，每空1分 ）、酬

4、樂天揚州初逢席上見贈中用典的詩句是_， 。在赤壁中，作者發揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發感慨的詩句是_ ， 。、蘇軾在水調歌頭(明月幾時有)中，表達與親人共賞人間美景的心愿、體現自己樂觀人生態度的句子是_ _， 。、陶淵明在五柳先生傳中引用黔婁之妻的話來表現自己安貧樂道、不慕虛榮的磊落胸懷的語句是_ _， 。、龔自珍己亥雜詩中被后人用來形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩句是_ ，_。7、閱讀下面材料，回答問題。（4分）某學者就“初中生語文學習方式與學習效率之關系”對三個平行班（每班50人）進行了調查，以下是調查的數據統計。 學習效率學習方式掌握80%以上掌握50%-80%掌握50%以下一班：聽

5、老師分析講解12人28人10人二班：自己看書做題11人30人9人三班：以上兩種方式結合40人9人1人根據上表，可以得出這樣一個結論：（2分）結合自己學習語文的體會，簡要分析產生這一結論的原因。（2分）8、根據語境仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。(2分) 生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境； _，_，_。二、閱讀(共44分)（一）（分）春 雪 （韓愈）新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。9、詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情？ 10、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，

6、生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（二）（15分）【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （節選自

7、歐陽修醉翁亭記）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 （節選自蘇軾喜雨亭記）注：均為地名，在今陜西省境內。占：占卜。有年：指豐收。乙卯：古代用于支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。忭（biàn）：高興，快樂。11.解釋下面句子中加點的詞語。（4分） 醉翁之意不在酒（

8、） 游人去而禽鳥樂也（ ） 亭以雨名，志喜也 （ ） 甲子又雨 （ ）12.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（ ）。（3分） A.名之者誰？/則以名物 B.余至扶風之明年/越明年，政通人和 C.太守自謂也/太守謂誰 D.以為休息之所/全石以為底13.翻譯下面句子。（4分） 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 農夫相與忭于野。14.閱讀甲乙兩文后，按要求回答下面問題。（4分） 用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。 醉翁亭： 喜雨亭： 乙文寫了一件什么喜事？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？（三）（分）民間花鼓戲陳平凹 湘北最受歡迎的正是這朵盡情綻放在鄉野民間的藝術之花。依照古岳州府沿襲

9、的稱謂，應該叫巴陵花鼓戲，很陽春白雪，以前是專門唱給那些達官顯貴聽，平民百姓是無緣消受的。但到后來在民間下里巴人也唱開了，高雅的文學藝術在通俗的藝術苑囿中綻放出異彩，流行最久最快的也正是那些與百姓最貼心的唱本，像劉海砍樵就是典型。 一淪為“草根”就成民間的了，花鼓戲便返璞歸真、原汁原味了：本色、生動、諧俗、野趣，鄉民們唱了一代又一代，就是百唱不厭百唱不爛啊。因了這朗朗上口，到如今鄉民人家長點歲數的大多耳熟能詳，而不比皮影戲、雜耍戲須講究特技高招。它又不受多少時空的局限，情之所鐘，興之所至，皆可隨意發揮，自由流出，因之鄉民人家嗜之如煙土，真一日不可少了。農忙搶收的地頭，賦閑歇涼的庭院，便常有人拿

10、了腔調，有模有樣的，聲情并茂，諞三句戲文，擺兩下姿態，少不了哄然群起的喝彩陣陣。由此鄉村單調乏味的日子更平添了幾多亮色雅趣。 逢著演花鼓戲了，村民人家無論老少，皆歡天喜地奔走相告：“唱老戲嘍!唱老戲嘍!”回聲飄蕩在屋場上下，個人心頭，余音裊裊，不絕如縷。戲班大體分兩種：正式的縣城劇團和自發的野雞班子。前者文雅高逸，彰顯大家風范；后者粗俗謔趣，濡染鄉野氣息，皆受歡迎，皆有完整配套的行頭，幾個壓得住臺腳的角色，偶露一兩手精湛服眾的絕技，便一并流傳于民間口頭，化作了茶余飯后海闊天空的談資。花鼓戲就這樣火熱了太古沉寂的村村寨寨，喧囂了鮮活明快的市井鬧聲。 吾鄉每遇續宗譜、祝長壽、娶媳婦、考大學之類的大

11、好喜事，皆以演花鼓戲喜慶道賀為正宗，為有氣魄，為至上禮儀。也有在露天放映電影的，但只是湊熱鬧而已，算不得很正式。開演前，臺下人頭攢動，臺上緊鑼密鼓，臺柱兩邊貼細長細長的對聯，懸亮亮堂堂的馬燈，前后臺用暗紅或深綠的帷幕隔開，伴奏的樂者側坐臺邊吹拉敲彈氣定神閑。而小貨販們則遙對了戲臺子，擺開了小攤位，但見到列隊成一字長龍，前村后店的，四面八方的，皆拉長了調子，嘶喊了號子。小孩子們便紛紛受了誘惑，涎了口水，吵嚷著扯了大人衣襟，爭買零食吃，只一會便吃的心兒歡歡的，小臉兒通紅通紅的。其時月明星稀人定初，夜漸漸深了，轟轟火銃忽地爆出雷霆巨響，眾人驚魂未定，一片悅耳奏樂聲中，花鼓戲便正式開演了。頗受平常鄉民

12、青睞的角色，是小生和花旦。演一幕夫妻悲歡之事，傳一段悱惻纏綿之情，即能以哀婉之意動人心。而小孩們此時多半想困覺了，眼皮上下直打架；待得小丑躡了手腳表情夸張出了臺，登時見到愚頑油皮滑稽搞笑，遂不自禁在睡夢里嘻出聲來。老人們似乎對老生更寄托了熱情，許是皆因在唱老了聽老了的唱文聲里，一起慢慢地熏陶長大到老的吧。臺上是演，臺下是觀，遂以戲為緣，相互間便熟稔了，平時不免有了招呼往來。老生頗為恪守嚴訓，講究的是“一個名聲養到老”。那音質沉雄渾厚，那姿勢拿捏準確，一句念白，一記招式，皆運了心凝了神，針眼大的破綻也硬是找不出，不愧以嫻熟之技服人心。年輕一輩則全為湊興瞧熱鬧而來，臺詞的鄉語古調十分只聽得三分半，

13、懵懵懂懂的，剩下的全丟爪哇國了；且閉了目只癡癡地想滿臺子咿咿呀呀的聲和打恭做揖之姿，偏巧此時現出個古裝打扮的曼妙女子，便齊齊睜圓了眼死死地瞅，不知是恍兮惚兮還是惚兮恍兮，反正后來那皓齒秋波相會在了春夢邊，那水袖紅妝便綴滿了五彩遐想。如此整晚上一場戲終了，不知不覺地，月隱了，雞鳴了，天亮了，鄉民人家卻不懈怠，皆神清氣爽，熱烈地談論起昨晚的戲，又開始翹望著那第二晚的戲了。15概括文章第一段的內容，并說明其在全文中所起的作用。（2分 ）16結合上下文解釋“陽春白雪”和“下里巴人”的含義。（3分）17為什么說“一淪為草根就成民間的了，花鼓戲便返璞歸真、原汁原味了”？（3分）18文章大量筆墨寫不同觀眾的

14、表現有何作用？本文寄托了作者怎樣的思想感情？（3分）（四）（共14分）流淚的蓑衣 余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往

15、已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時候，父親在農村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農忙時勞

16、動的功臣。農忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉下老屋的土墻上。 生活在鄉下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。 一轉眼，父親到城里已經生活了六年。那年回到鄉下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。

17、讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。http:/ww w.（選自2012年第3期散文選刊）19、品味第三段中畫線的句子，結合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現在哪些方面？（2分）20、蓑衣的淚水里蘊含著哪些復雜的情感？試簡要分析。（3分）21、根據文章內容概括回答（6分）父親是一個怎樣的人？（3分）第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？為什么？（3分）22、文章以“流淚的蓑衣”

18、為題有什么好處？（可從構思、表達效果等方面賞析）（3分）三、寫作（共50分）23、題目：讓_走進心靈要求：在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良、勇敢、快樂、感恩、春天、音樂、明月清風、崇高的精神、燦爛的陽光”等，將題目補充完整，然后作文；文中不得出現含有個人信息的校名、人名等。 文體自選，詩歌除外，不少于600字。東營勝利六十中學2012013學年第二學期期末試卷八年級語文答題紙姓名：成績：2013.7一.積累運用（34分）1（2分）（ ） 2（2分）（ ） 3（2分）（ ） 4（2分）（ ） 5（2分）（ ） 6. 古詩文填空。（10分）(1) _ ，_。 (2) _ ，_。(3) _ ，_。

19、(4) _，_。(5) _ ，_。7綜合性學習。（4分） _8、仿寫句子_，_，_。二閱讀（44分）（一）古詩賞析。（4分）9. （2分） 10、（2分） （二）文言文閱讀(15分)11解釋下列加點字在句中的意思。(4分)(1) (2) (3) (4) 12、（ ）（3分）13、翻譯句子（分）(1) (2) 14（4）(1)醉翁亭：_ 喜雨亭：_ (2) _（三）說明文閱讀（分）15(2) 16(3) _ _17(3) 18(3) _（四）散文閱讀（14分）19(2) 20、（3）_ _ 21、（分）_22、_（3分）三23、作文（50）題目：讓_走進心靈 600 700 勝利六十中學2012

20、013學年第二學期期末試卷答案及評分標準2013.7一.積累運用（34分）1（2分）（ ） 2（2分）（ ） 3（2分）（ ） 4（2分）（ ） 5（2分）（ ） 6. 古詩文填空。（10分）(1) 懷舊空吟聞笛賦 ，_到鄉翻似爛柯人_。 (2) 東風不與周郎便 ，_銅雀春深鎖二喬_。(3) 但愿人長久 ，_千里共嬋娟_。(4) 不戚戚于貧賤 ，_不汲汲于富貴_。(5) 落紅不是無情物 ，_化作春泥更護花_。7綜合性學習。（4分） （2分）要點：采取單一的學習方式，學習效率低；采取兩種學習方式相結合的形式，學習效率高。（各1分，言之成理即可）要點：a、被動接受、缺乏自主實踐；缺乏指導，容易走彎

21、路。 b、既有正確指導，又有自主實踐。（各1分）8、仿寫句子示例：樂觀的人，將失敗當作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。二閱讀（44分）（一）古詩賞析。（4分）9. （2分） 用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 10、（2分） 用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 （二）文言文閱讀(15分)11解釋下列加點字在句中的意思。(4分)(1) 情趣 (2) 離開 (3) 記 (4) 下雨 12、（）（3分）13、翻譯句子（分）(1) 有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。 (2) 農夫們一起在田野里歡樂。14（4）(1)醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。 (2) 久旱逢甘霖（天降喜雨）；與民同樂 （三）說明文閱讀（分）15(2)