1、三年級英語上冊第五單元課題Unit5Let s eat課型新授課課時1教學目標知識與技能目標：1、能聽懂、會說 Can I have some.? Here you are. Tha nk you.You rewelcome.2、 通過創設實際情景，讓學生能在相應的情景中準確運用以上句型。3、 培養學生正確、自然的模仿語音、語調的能力。過程與方法目標：通過創設實際情景，讓學生能在相應的情景中準確運用句型Can 1have.?的含義，并學會運用。情感態度與價值觀目標：了解飲食方面的知識；教育學生禮貌待人。重點 難點重點：句型 Can I have some？難點：理解 water 為不可數名詞。

2、學法指導情景教學法、游戲法等教具學具卡片、課件通案個案一、熱身/復習(Warm-up/ Revision)1. 日常口語會話活動。2. 請同學上講臺表演 A 部分 Let s ta 的對話。3. 教師播放課件歌曲“ Let s have a Picnic toda 學生拍手演唱。一、新課展示(Prese ntati on)(1)放 B 部分 Let s talk 的投影，對全班學生說：Look !Today is a lovely day. Jone and his friends are hav ing a Picnic. They aredrinking .(教師在說 drinking 這

3、個詞時，一疋要通過牛動形象 的動作幫助學生理解)。What are they drinking ? Oh, they are drinking water .于是教師拿出一瓶水，教water 一詞。教師讓學生通過看、聞、嘗等感官的動作來學習其他幾種飲料。告訴學生 有關飲料的詞都是不可數名詞，因此不能說 a water 或 waters 等，但可以說 some water 等。2.教師將各種飲料都放在講桌上，鼓勵學生用1likeCan I have some ?的冋句來表達自己想喝的飲料。教師回答 Sure. Here you are.并倒一些在紙杯中給學生喝。接著 學生用Thank you .

4、感 謝 老師；老師說： You re welcome.(3)讓學生聽錄音，教師放投影或通過錄像、VCD 來展示A 部分 let s talk 的內容。三、趣味操練(Practice)(1)游戲：從后往前跟讀句子教師先說Can I have some water ? ”然后說water”，學生 重復water”.教師說：“some water”，學生重復這兩個詞。教師用每次多 加一詞的方式一直引導學生能流利地說出Can I have somewater？(2)同桌一組根據 Let s play 操練以下對話:A: Can I have some,， please？A : have some,.(

5、3)三人一組表演B: Here you are.B : Thank you .Let s talk 部分的對話。四、擴展性活動( Add activities )(1)聽錄音，仿讀Let s talk 的對話。(2)和朋友們一起做買賣食品及飲料的游戲活動。五、課堂小結：學生談本節課收獲。課堂檢測教學反思-、讀句子，選擇相應的答語：()1.Have some water, please!()2.Thank you.()3.Can I have some eggs?()4.I like juice.()5.What do you like?二、連詞成句：1. milk , some , have

6、(.)2. are , you , here (.)3. I , can , some , bread , have (.)A. Me too!B. Sure , Here you are.C. No, tha nk you.D. You re welcome.E. I like milk.4. have , some , lets ,today , cake (.)_三年級英語上冊第五單元三年級英語上冊第五單元課題Unit5Let s eat課型新授課課時2教 學目標知識與技能目標：1.能聽說、認讀本課所學的常見的單詞water,fish,rice,cake.亠2.能用英文介紹這些食物。3.

7、能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令做出相應的動作。 過程與方法目標：在游戲、比賽中強化新、舊知識，達到學習的目的。 情感態度與價值觀目標：教育學生養成良好的飲食習慣。重點 難點重點： 單詞： water, fish,rice,cake。難點：juice 的發音；Let s d(內容的理解和動作的模仿。不可數名詞的用法。學法指導游戲法、小組探究法等教具學具卡片、課件通案個案一、熱身/復習(Warm up/ Revision )1. 日常口語會話活動。2. 教師播放歌曲 Let s have a picnic today 學生一起演唱。3. 游戲：找一找，拍一拍教師將本課 A、B 部分所學單詞的

8、圖片卡貼在黑板上，找兩 個學生各手持一把新蒼蠅拍，教師讀出一個單詞，學生就要馬上找出來并拍一下。第一個拍的學生獲勝。4. 教師準備一個小場景：將所有學過的食品及飲料或模型放在一個鋪著臺布的桌上，請學生根據 A、B 部分的 Let s tai 進行自由會話。一、新課展示(Prese ntati on)1教師利用視屏呈現一幅野餐的場景，讓學生說出認識的食 物的名稱。教師將學生回答出的單詞板書在黑板上。2. 讓學生聽 Let s aen 的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應 的圖，力求做到 眼到，手到，口到，心到 ”然后，找兩個學生 上講臺，教師讀出一個單詞，學生馬上找出圖片將其貼在相應的單詞旁邊。第一

9、個貼對的學生獲獎。3.用一組連貫的動作教Let s do 中的動詞eat, cut, , drink.教師演示完，請學生說出這幾個動作的意思。4 .讓學生一邊聽 Let s do 的錄音，一邊跟讀并做動作。三、趣味操練(Practice)1.選詞競賽將學生分為兩大組， 每組每次各派一個選手，教師說六個新詞中的一個，選手跑步，快贏得一分。2. 游戲：什么不見了( What s missin?)教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學生10 20 秒記住這些單詞的順序，然后請學生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請 學生說出是哪個詞不見了。3. 讓學生聽錄音，邊說邊做Let s 部分的活動。4. 教師將 L

10、et s (圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個 指令，請學生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。四、擴展性活動(Add activities )同桌一組操練以下對話：A : Can 1 have some, , please?B : Here you are.homework1. 聽錄音，仿讀句子。2. 將所學的有關食物和飲料，用英語說給家長聽。五、課堂小結：學生談本節課收獲。課 堂檢 測一、根據中文選擇正確的英文句子：()1.請吃點米飯吧！A. Sure. Here you are. B. Please have some rice.()2.我能吃點面包嗎？ A. Thank you.B

11、. Can I have some bread.()3.切蛋糕。A. Cut the cake.B. Have some bread.()4.我想吃面條。A. Id like some noodles. B. Can I have some milk?()5.給你。A. Thank you.B. Here you are.二、讀句子，按正確順序排列，組成合理對話：A. No ,tha nks. 1 like Coke.B. Thank you.C. Have some juice.D. You re welcome.E. OK. Here you are.正確順序是：教 學反 思三年級英語上冊

12、第五單元課題Unit5Let s eat課型復習課課時3教 學目 標知識與技能目標：1.復習和鞏固本單兀所學的內容并進一步培養學生語音語調能力。2.能獨立完成聽力練習。3.學唱歌曲。4、能理解故事，在教師的幫助下表演故事。 過程與方法目標：通過有節奏、有韻律的歌謠，讓學生進一步復習和鞏固本單元所學 的內容，并進一步培養學生語音語調能力。情感態度與價值觀目標：在小組說唱中培養學生與人合作的精神。重點 難點重點：Let s check 聽力練習；Let sing 的歌唱。 難點：能在具體的語境中運用本單元所學的句型。學法指導游戲法、多媒體直觀教學法等教具學具卡片、課件通案個案一、熱身 /復習（ W

13、arm up/ Revision ）1. 日常口語會話活動。2. 通過詞卡和圖卡復習所學的詞匯（ Read the words one by四、 Story time（1）教師拿出自制的 Zoom 和 Waitress 的頭飾引出 Story time，然后讓學生聽故事，回答問題。What would Zoom like?（2）聽錄音，分角色讀故事。（3）角色表演，續編編故事結局。五、 課堂小結：學生談本節課收獲。一、讀短文，并完成文后小題：Hello! My name is Bob. I m 9 years old. I like blue. I like bears. I haveA Te

14、ddy bear. It s brown. I like cakes and milk. I don t like chicken . WhatAbout you?()1.What s the boy s name?one）。3.用第一單元第三課時的對號入座”游戲來復習上節課學習的單詞。二、 新課展示（Prese ntati on）1. 游戲：速認速記。教師每次從本單元所學的詞卡中挑出3張，讓學生快速認記。教師說：One，two，three！便拿掉卡片，讓學生說出是哪幾個單詞。最快舉手說對這 3 個詞的同學可以為本組加一分，（教師在說 One，two，three！時要快慢適度，給學 生記憶時間；也不要過慢，要讓學生有一定的緊迫感，訓練瞬時記憶。）2. 學唱 Let ssng.a. 放錄音，先讓學生認真聽兩遍錄音。b. 看課件，要求邊跟拍手邊唱。師相機介紹短語： have a picic 和 have a lovely day.和句型讓我們今天做什么，用英語如何表達：Let have , today三、 趣味操練（ Practice）1、設置情境：肚子餓了，現在來到了飯店，該如何和服務 員對話呢？（模擬練習）小組操練2. 聽力練習：Let s Check根據聽到的句子，讓學