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文檔簡介
1、經濟學家 指出，目前中國的發展速度是美國的4倍。在這樣的瘋狂變化中，怎樣適者生存？ 答案是 你的學習能力要比美國人強4倍。你也許讀過彼得德魯克，但你管理組織、管理自己的行為改變了嗎？你也許讀過菲利普科特勒 ，但你營銷產品、營銷自己的能力提升了嗎？你也許讀過一些職場指導書籍或是職場小說，但除了唏噓感嘆，你的收入因此增加了嗎？可能你的讀書方法 錯了 ！ 說在前面看懂一本書等于參加一場3萬元培訓你知道嗎 ？所以，學會讀書吧！為什么不喜歡讀書？沒時間，沒精力（壓力與學習的矛盾）看不懂，記不住（搞錯學習主體）看不下去（不明學習目的）1.自我導向2.關聯經驗3.強調實踐4.聚焦于解決 實際問題5.內在驅動
2、成人教育五大公理蘿卜青菜，各有所愛?首選致用類書籍。如何挑選合適的書籍 ？R RI IA AReadingReading閱讀圖書片段閱讀圖書片段InterpretationInterpretation引導促進引導促進AppropriationAppropriation拆為己用拆為己用 理論聯系實際，自我尋找答案理論聯系實際，自我尋找答案拆書幫RIA讀書模型工具工具準備準備B B）一）一組多色指示標簽組多色指示標簽A A）一）一支筆支筆C C）3 3本掌心本掌心大大、不同不同顏色的便簽顏色的便簽紙紙拆書幫便簽讀書法1 12 23 34 45 56 67 78 8確定閱讀的致用類讀書快速閱讀全書遇
3、到核心觀點、重要建議，判斷是否有用，細度拿一張 I 便簽，寫下知識點，貼在相應頁面回顧自身經歷，寫在A1便簽，貼在相應書頁結合督導的知識及自身經驗，設想未來如何使用，寫于A2在有便簽的頁面邊緣，貼上指示標簽，以示提醒用此法讀書整書，拿下A2便簽貼于墻壁，提醒日后應用，行動便簽讀書法操作步驟1. 知識簡明的，不必用 I 標簽，劃線2. 寫的內容盡量 控制在一張便 簽內3. 指示標簽知 識提醒哪一 頁有便簽4. 挑戰的部分是給出I，拆解出A1、A2注意事項后記后記 年紀輕輕可以獲得經驗和閱歷的機會其實并不多，甚至比較單一。 如果有時間羨慕別人的豐富多彩或實力超群，還不如認真多看幾本有用的致用類書籍，看看前人經驗，結合自己實際，然后付諸行動。至少你有底氣說，5年后我跟
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