1、2022年湘教版四年級語文春季學期修改病句課后專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）我們一定能夠戰勝一切任何困難。_（2）在慶祝會上，小紅演唱了動聽的歌聲。_（3）小強買了雷鋒的故事木偶奇遇記中國少年報丁丁歷險記等很多書。_2. 修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽廣播和電視。_我們全校師生和班主任都參加了義務勞動。_我非常慶賀，自己見到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經過老師的幫助，終于有了進步。_3. 病文修改。病文：一會兒在空中出現，一會兒又進入云層，只透出朦朧的光亮，隱約地照在草地上，使花草也一陣朦朧。院子里，卵石鋪成的小道上透著銀白，微風吹動樹葉

2、發出“沙沙”的響聲，青蛙也“呱呱”地叫著。診斷：1這個片段中有兩處語病；2這個片段描寫有靜有動、有聲有色，但美中不足的是寫景之中缺乏情感。“寄情于景”是最好的修改辦法，即把作者的情感融入到景物描寫中，可以通過運用比喻、擬人等修辭手法來達到這個目的。修改：_4. 修改病句。1我認真了完成了各科作業和語文作業。_2桃樹上結滿了許許多多又紅又大的桃子。_3全校師生和老師都參加了植樹活動。_4草地上還有鹿和兔子跑過的事跡。_5. 修改下面一段話。有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了學習，急得哭了。老師又親切地安慰我，“別

3、著急，等你身體好了，我會給你補上的。”_6. 修改病句。（1）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。_（3）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）_（4）讀了呼風喚雨的世紀，了解到現代科學技術很神奇。_（5）一張畫像的作者是肖復興15歲時寫的。_7. 修改病句。  （1）爬山虎的葉兒在墻上鋪的那么平均。_（2）住宅的所有的全部部分，都做完了。_（3）在會上，大家交流了學習語文。_（4）她穿戴的都是新衣服。_8. 修改病句。（1）上海的春天真是個迷人的地方。_（2）獨坐敬亭山這首詩的作者是李白寫的。_（3）天安門城樓上插

4、滿了五顏六色的紅旗。_9. 修改病句。1老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。_2根據電腦這些氣象資料，為主人提供一個既節能又舒適的家居環境。_10. 用修改符號改病句。班長建議周末去敬老院看望老人，我不約而同地說：“贊成！”11. 我是小醫生，治療病句最拿手。（1）音樂課對林紅有很大的興趣。 _（2）在討論會上，劉小剛首先第一個發言。_12. 我是個出色的醫生，我能用修改符號給下列句子治治病。（1）同學們非常關懷李老師的身體健康。（2）老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。13. 修改病句。媽媽總是經常教育我要做誠實的人。_仿佛聽見它們在小聲說話。_14. 用修改符號修改病句。(1)大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。(2)大家的眼睛都集中到主席臺上。15. 修改病句。1指南針是我國的四大發明。_2每演完一個節目，大家都會猛烈地鼓掌。_3爺爺經常回憶過去那令人辛酸的往事。_16. 修改病句。 最近，我們學校開展了“爭當環保衛士”。_上臺領獎的時候，我的心熱烈地跳動著。_我今天的作業全部基本上做完了。_市場上有黃瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。_小芳被評為“優秀少先隊員”的光榮稱號。_我們必