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文檔簡介

1、 課題： 學習聲母k 設計者： 楊 艷 年級：學一 教學內容學習聲母k教 學 目 標1. 學習聲母k，能讀準音，認清形，會規范書寫2. 能熟練的拼讀音節，并用相應的音節組詞、說話3. 提高普通話和語言表達能力教學重點掌握發音方法教學難點正確拼寫音節課時安排一課時課前準備教師：課本、卡片學生：課本、練習本教學流程共 享 同 案（一）創設情境（一）復習檢查。1、復習字母：b p d t m f d t n l g 2、拼讀音節：gê g gê ge（二）導入新課。今天我們又要認識一位新朋友，出示課題。板書：聲母k看誰學得又好又正確。（二）趣味教學一、學習k的發音和書寫。（1）出

2、示 （2）出示圖片，引出k：請同學看這些可愛的小蝌蚪，今天我們要學的第二個聲母 “k”。板書：k，一豎寫左邊，半個叉叉寫右邊。（3）教學k的發音，記清形。A:看、聽：用薄紙放在嘴前，示范k的區別。（發k時，嘴里有一股氣送出。）B:讀、記：領讀、輪讀、正音。順口溜記：兩只蝌蚪 k k k。C:齊讀，分組讀。（4）指導k的書寫。A:老師范寫，學生仔細觀察，你們發現了什么？B:書寫口訣：一豎寫左邊，半個叉叉寫右邊C:邊讀口訣邊書空。D:筆畫k：共2筆E：學生練習書寫k，老師巡回指導。二、拼讀k與單韻母組成的音節。（1） 出示：ek uua（2）練習拼讀，說一說它們是什么音節？（3）說一說拼讀方法（4）出示：A:小朋友，它怎么了？你們知道怎么拼嗎？B:引出：k kC:練習拼讀，老師糾正。D:組詞并說話，鼓勵學生多說，和別人說的不一樣。例：褲子、愛哭（5）拼讀ke ku kua及四聲連讀（6）練習書寫音節。（三）鞏固積累1.鞏固練習：1、卡片讀k。2、念順口溜，做動作強化記憶k k k ，聲母k，兩只蝌蚪 k k k3、開火車讀，比賽讀。4、看實物猜字母。拿一把小花傘，傘柄朝上，（f），傘柄朝下，（t），學生讀字母。拿出蝌蚪圖片，兩只蝌蚪（k）（四）全課總結這節課，我們學會了聲母k和它們的拼音。并能拼讀詞語和兒歌。小朋友們學得很認真。課后，小朋友們要多用拼音卡片來練習聲母和

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