1、課題：  第八課第一框題 特殊的保護 特殊的愛課型：新授課 學習目標：情感態度、價值觀目標 ： 1、2、感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的人。知識目標：1、逐步形成自覺按照社會要求規范自己行為的能力。2、逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。3、初步學會分辨是非、分析事物的能力。能力目標：知道、了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法行為。教學難點：讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。教學重點：遵守法律與踐行道德之間的聯系教學方法：討論法、探究法教學媒體： 多媒體教學安排： 一課時學習過程： 自學指導：閱讀教材p9

2、7-101填空1. 道德水平高低與違法犯罪的關系怎樣？2.犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有 ，要在心靈深處 ，行為上 。3.作為一個合格的現代公民（1）我們應自覺樹立 ，維護法律的尊嚴，自覺 做一個守法的人（2）加強修養，踐行 ，做一個有道德的人。（3）要從 做起，預防違法犯罪。4.我國 是為保障未成年人的身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。5.許多違法犯罪行為都是從沾染 開始的。合作探究：復習提問導入新課：違法行為的定義、分類；犯罪的定義、特征；刑罰的定義、種類?；顒右唬簩W生閱讀教材P97P案例，思考并回答：（1）陳某由一個品學兼優的好學生逐步走向犯罪深淵的原因有

3、哪些？（2）結合陳某的經歷說說違紀違法和犯罪三者之間有何聯系？（3）這個事例給我們什么啟示？教師指導，得出結論：道德水平高低與違法犯罪密切相關。活動二：閱讀教材（P98）：小迪的案例討論回答：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會有什么危害？多媒體祟云南大學生馬加爵的案例及相關圖片，讓學生進一步認識犯罪的危害，特別是犯罪者本人要為犯罪行為付出代價。教師總結犯罪的危害。辯一辯：我們現在年齡小，這是否意味著我們就與犯罪無關？年齡小犯罪也不會受到處罰？（大家暢所欲言）活動三：閱讀教材P99材料思考回答：（1）小張思想發生變化的原因是什么？（2）給我們什么啟示？教師總結活動四：（1）多媒體圖文展示有關未成

4、年人不良行為圖片。說一說：哪部法律設專章規定了對不良行為預防和矯治？這部法律制定的目的是什么？ （2）小組活動：剖析自己和周圍同學最近的言行在哪些方面要亮紅燈，這些言行有哪些危害？（見P100）教師總結：課堂小結：你收獲了什么？課后作業：1.道德水平高低與違法犯罪的關系。 2.如何加強自我防范？ 3.為什么要防微杜漸，防患于未然？當堂訓練：防患于未然基礎知識一、單項選擇1要做到預防違法犯罪，就必須（）提高道德水平，增強法制觀念在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪從杜絕不良行為做起認清違法犯罪的危害ABCD2汪某等四位中學生在體育場觀看足球比賽，看到興奮之處，大叫大鬧；為發泄不滿又多次用汽

5、水瓶投擲場上的裁判員。經警察教育后，仍不改正錯誤，最終被公安機關處以治安拘留4日。對此你認為（）A道德水平低、法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，行為上就容易做出違法犯罪的事B裁判員吹“黑哨”該受懲罰，汪某等人的行為是在為法律伸張正義C因為汪某等人年齡尚小，故而沒有受到刑事處罰D杜絕不良習氣就不會做出違法犯罪的事3不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。在我們身邊（上）存在的不良行為或嚴重不良行為有（）曠課打架斗毆、辱罵他人強行向他人索要財物觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等ABCD4許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的,一下俗語中與其他不相近（不同）的是（）A近朱者赤,近墨者黑B

6、小洞不補,大洞吃苦C蓬生麻中，不扶自立D小時偷針，大時偷金二、簡要回答5學完“防患于未然這一部分內容后，有些同學認為：“我年齡還小，與犯罪無關；即使犯罪后也不受處罰，因此不用加強自我防范。”你贊同這種觀點嗎?為什么?閱讀理解三、材料分析材料一：有兩名15歲的中學生，平日里學習不專心，一有空就練打彈弓。他們趁晚上行人稀少的時候，偷偷地用彈弓射路燈，比賽誰射得準。沒用幾個晚上，他們倆就打壞了12盞路燈。公安機關查明是他們所為后，依照治安管理處罰條例給予了警告處罰，并責令其父母賠償了全部的經濟損失。材料二：近年內，青少年犯罪總數已占到全國刑事犯罪總數的?70以上，其中1516歲少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70以上。如一名15歲初三學生，為了弄錢買武俠小說，連續7次入室盜竊縱火，被判有期徒刑10年。又如一