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文檔簡介
1、高二語文第一單元人教版【本講教育信息】一. 教學內容:第一單元二. 單元學習目標: 1. 理解并能歸納出小說的主題。要從感受小說的藝術形象出發,聯系作品的時代背景和作家的創作意圖,進行具體分析。2. 欣賞小說中的人物描寫技巧,并了解其重要作用,從而分析好人物形象,以便能全面、綜合地理解小說。3. 把握小說的情節結構。看重了解敘述的順序、故事情節發展的進程,故事線索的安排等相關知識。第一課 藥(教讀課)一. 學習目標: 1. 領悟藥的主題。2. 分析小說的情節,掌握小說的雙線結構的特點。3. 品味凝練,含蓄的語言。二. 寫作背景:藥寫于1919年4月,時代背景則要推到1907年前后的中國社會。小
2、說中夏瑜的形象是受歷史上秋瑾烈士的啟發而來的;用人血饅頭做“藥”來治病,在浙東一帶是相當流行的。作者從強烈的愛國主義立場出發,以這兩件事為素材,創作了這一不朽的短篇。魯迅先生的寫作意圖是要真切地反映出辛亥革命前后的社會現實,為有悠久歷史的華夏(中國)“揭出病苦,引起療救的注意。”這個社會現實就是:群眾還處于麻木、愚昧的狀態之中,而辛亥革命的革命者,雖付出了慘重的代價,得到的卻只是寂寞和悲哀。這也啟示我們沒有一個革命的啟蒙運動,萬馬齊喑的華夏只能是死水一潭。結構全解:三. 重點解析: 1. 領悟作品的主題。藥的主題應是:描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀,或者因群眾的愚昧而帶來革命者的悲哀;革命者為群
3、眾犧牲了,群眾卻因愚昧而吃革命者的血。作品的明線也是主線,突出地描寫了群眾的愚昧和麻木,暗線則突出描寫了革命者的悲哀。2. 品味凝練、含蓄的語言。 (1)白描手法的運用。如寫人,劊子手康大叔一出場,就是通過“一個渾身黑色的人”“眼光正像兩把刀”的肖像白描和“一手交錢,一手交貨”的語言白描及“搶”、“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏一捏”、“轉身去了”等一系列急促、粗暴的動作白描,寥寥幾筆把一個兇殘、貪婪的劊子手的性格特征淋漓盡致地描繪出來了。 (2)真實、生動的細節則突出表現了小說語言含蓄的特點。如華大媽聽到“癆病”兩個字時臉色的變化反映了細微的心理感受,再如老栓“抖抖的”“按了按衣袋”等細
4、節反復出現及眼睛上圍著一圈黑線的描寫都含蓄地表現了人物性格和遭遇。3. 了解環境描寫的作用。 (1)社會環境描寫。如寫刑場上圍觀殺人的場面,寫茶館里的茶客,由這些人組成了社會背景。 (2)自然環境描寫。如小說開頭“烏藍”的天、“青白”的光、“灰白”的路渲染了冷峭、陰森氣氛,篇末,墳場景物描寫,突出了悲涼、陰冷的基調。四. 難點解析: 1. 標題的含義:(1)揭示主題:愚昧的群眾享用了革命者的鮮血,但卻不是醫治病苦的良藥;資產階級脫離群眾的革命,也不是療救中國社會的良藥;要醫治群眾的疾苦,療救中國社會,須啟發群眾覺悟動員群眾起來革命,才是取得革命勝利的一劑良藥。(2)概括情節的作用,小說情節圍繞
5、“藥”展開,“藥”是貫穿全文的線索。(3)有連接雙線結構的作用。2. 花環的作用: “平空添上一個花環”,使作品顯出一點亮色,慰藉烈士寂寞的亡靈,奉獻自己的敬意,給后來的革命者增添勇氣。第二課 項鏈(教讀課)一. 學習目標: 1. 正確理解項鏈的主題。2. 掌握路瓦栽夫人人物形象。3. 鑒賞小說精巧的藝術構思。4. 體會細膩的心理描寫。二. 作者簡介:莫泊桑(18501893),十九世紀后半葉,法國著名作家。世界文學史上一位著名的短篇小說大師。一生寫了近三百篇短篇小說和六部長篇小說,三本游記。代表作有短篇小說集羊脂球,長篇小說有一生、漂亮朋友。他的短篇小說在世界文學史上有重要地位,其中心主題是
6、揭露資本主義的道德墮落和丑惡風尚。他善于選取富有典型意義的生活橫斷面,以小見大地概括出社會的真相,又兼有自然主義的“純客觀”手法。他的小說語言樸實優美,通俗易懂,構思不落窠臼,有新穎獨到之處。三. 寫作背景:19世紀80年代的法國,資本主義惡性發展,資產階級的驕奢淫逸的糜爛生活和惟利是圖的道德觀念影響到整個社會,追求享樂追求虛榮,成為一種惡劣的社會風氣。作為19世紀后期法國著名的批判現實主義作家,莫泊桑長期在政府小科員圈子中生活,深入的觀察,使他對小資產階級羨慕上流社會,極力想躋身于資產階級行列的普遍心理有很深的了解。他的創作廣泛而深刻地反映了19世紀后半期的法國社會現實,無情地揭露了資產階級
7、的腐化墮落,道德淪喪和拜金主義,真實地描寫了世態炎涼,對下層社會“小人物”寄予深切同情。項鏈就是此類作品的代表。四. 重點解析: 1. 項鏈的主題:項鏈寫的是一個小公務員的妻子瑪蒂爾德以十年的含辛茹苦去賠償一條借來的假項鏈的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾;對她為一條假項鏈差不多葬送自己及丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜;對她和丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神加以肯定。小說也對女主人公的虛榮心進行批評。同時,對貴族的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。2. 精巧的構思: (1)情節波瀾起伏,曲折動人。 (2)鋪墊周密,伏筆巧妙。3. 細致入微的心
8、理刻畫: 小說中通過瑪蒂爾德種種夢想,展現了她的人生追求、價值取向,也折射了上層社會的生活方式。又如小說臨近結尾,瑪蒂爾德坐在窗前,回想當年舞會情景的一段心理描寫,表明她盡管遭受了十年苦難,但對人生的認識仍是迷茫的,她的人生觀沒有根本改變,她沒有反思自己的不幸,當年的舞會至今還是一種甜蜜的回憶。五. 難點解析:幾個句子的理解: 1. “她也是一個美麗動人的姑娘,好像由于命運的差錯,生在一個小職員的家里。” 美麗動人,外表和氣質高貴的姑娘一般確是出身高貴。這句話是把瑪蒂爾德與美麗動人出身高貴的姑娘相比,所以說“也是”,所以說“好像由于命運的差錯”。還有一個含義,瑪蒂爾德抱怨自己出身塞微,使她在決
9、定終生命運的婚姻大事上不能稱心如意。2. “因為在婦女,美麗、豐韻、妖媚,就是她們的出身;天生的聰明、優美的資質、溫柔的性情,就是她們唯一的資格。” 一方面是說瑪蒂爾德外表美麗,稟賦氣質好;另一方面是說瑪蒂爾德想得太單純,太天真了。其實女子的命運在那樣的社會里為家庭財產所決定,聰明、優美、溫柔不是唯一的資格,美麗、豐韻、妖媚也不是身份。瑪蒂爾德不就是因為沒有陪嫁的資產只能嫁個小書記嗎?3. “這些東西,在別的跟她一樣地位的婦人,也許不會掛在心上,然而她卻因此痛苦,因此傷心。” 存在決定意識,除了地位,婦女的容貌、資質等自身條件也是一種存在。瑪蒂爾德的美,使她的心思跟別的婦人不同。當然她不懂社會
10、,不知道地位才是根本條件,自己的想望只是夢想,只能自找煩惱。【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一. 選擇題: 1. 下列加點字的注音正確的一項是( )A. 蹩(bié)進 襤褸(lán l) 寒傖(chen) 帷(wéi)幕B. 模(mú)樣 債券(juàn) 庚(y)斃 拗(o)開C. 搭赸(shàn) 叢冢(zhng) 償(chang)還 謄(ten)寫D. 請柬(jin) 惆(chóu)悵 攫(jué)取 竦(shng)然 2. 下列字形有錯的一項是( )A. 躊躇 橄欖 黯淡 寬敞B. 艷羨 懊惱 匾額 輻
11、射C. 難堪 陶醉 賦予 喧泄D. 挫折 勘察 租賃 賠償 3. 下列各項中沒有語病的一項是( )A. 俯首兩面一望,只見許多古怪的人,三三兩兩,鬼似的在那里徘徊;定睛一看,卻也看不出什么別的奇怪。B. 老栓看著燈籠,已經熄了,按一按衣袋,硬硬的還在。C. 在他面前顯出一條大道,直到他家中,后面也照見丁字街頭破匾上“古亭口”這四個黯淡的金字。D. 店里坐著許多人,老栓也忙了,提著大銅壺,一趟一趟的給人家沖茶;兩個眼眶,都圍著一線黑圈。 4. 下列判斷不正確的一項是( )A. 莫泊桑是英國著名的短篇小說大師。B. 羊脂球是莫泊桑的成名作。小說辛辣地揭露法國第三共和國的腐朽和貴族上流社會的墮落、自
12、私、冷酷無情。C. 項鏈原名首飾,是莫泊桑短篇小說中的精品。D. 莫泊桑是個多產作家,僅18801890年十年間,便以驚人的速度創作了三百多篇中短篇小說和六部長篇小說。二. 簡答題:熟悉小說內容,仔細揣摩語言,簡答問題 1. 華大媽在枕頭底下掏了半天,掏出一包洋錢,交給老栓,老栓接了,抖抖的裝入衣袋,又在外面按了兩下問:加點詞語反映老栓夫婦怎樣的情況及怎樣的心態?答: 2. 包好,包好!這樣的趁熱吃下。這樣的人血饅頭,什么癆病都包好! (華大媽)輕輕說:“吃下去罷,病便好了。” “原來你家小栓碰到了這樣的運氣了。這病自然一定全好。”問:三個人同樣說病會好,但說法不一是由各自的身份、地位、性格決
13、定的,那么表現出他的怎樣不同的心理? 答: 3. “阿義要憐瘋話,簡直是發了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說。 “發了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。 問:茶客們都認為夏瑜在獄中的言行是“瘋了”,說明什么? 答: 4. 只見一堆人的后背,頸項都伸得很長,仿佛許多鴨子被無形的手捏住了的,向上提著。 問:這里寫刑場上觀刑人群的表現有何用意? 答: 5. 這墳上草根還沒有全合,露出一塊一塊的黃土,煞是難看。再往上仔細看時,卻不覺也吃一驚;分明有一圈紅白的花,圍著那尖圓的墳頂。 問:寫夏瑜墳上紅白相間的“花圈”的作用是什么? 答: 6. 作者在“借項鏈”中刻畫了瑪蒂爾德的三種心理過程。請用不超過8字
14、的文字分別加以概括: 發現鉆石項鏈時: 想開口商借時: 得到對方允許時: 7. 有的同學對項鏈的結尾做了幾種不同的續寫,你認為下列哪一種較好?與課文比較,這些結尾是好還是不好?試說明理由。 瑪蒂爾德悔恨不已,即嘆年華已逝,從此一蹶不振。 瑪蒂爾德喜出望外,討還了三萬五千五百法郎,開始了新的追求,新的生活。 瑪蒂爾德百感交集,喜怒無常,她的精神崩潰了。答: 三. 閱讀題(一)閱讀下面文字,回答文后問題: 路瓦栽夫人懂得窮人的艱難生活了。她一下子顯出了英雄氣概,毅然決然打定了主意。她要償還這筆可怕的債務。她就設法償還。她辭退了女仆,遷移了住所,租賃了一個小閣樓住下。 她懂得家里的一切粗笨活兒和廚房
15、里的討厭的雜事了。她刷洗杯盤碗碟,在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指。她用肥皂洗襯衣,洗抹布,晾在繩子上。每天早晨,她把垃圾從樓上提到街上,再把水從樓下提到樓上,走上一層樓,就站住喘氣。她穿得像一個窮苦的女人,胳膊上挎著籃子,到水果店里,雜貨店里,肉鋪里,爭價錢,受嘲罵,一個銅子一個銅子地節省她那艱難的錢。 月月都得還一批舊債,借一些新債,這樣來延緩清償的時日。 她丈夫一到晚上就給一個商人謄寫帳目,常常到了深夜還在抄寫五個銅子一頁的書稿。 這樣的生活繼續了十年。 第十年年底,債都還清了,連那高額的利息和利上加利滾成的數目都還清了。 路瓦栽夫人現在顯得老了。她成了一個窮苦人家的粗壯耐勞
16、的婦女了。她胡亂地挽著頭發,歪斜地系著裙子,露著一雙通紅的手,高聲大氣地說著話,用大桶的水刷洗地板。但是有時候,她丈夫辦公去了,她一個人坐在窗前,就回想起當年那個舞會來,那個晚上,她多么美麗,多么使人傾倒啊! 要是那時候沒有丟掉那掛項鏈,她現在是怎樣一個境況呢?誰知道呢?誰知道呢?人生是多么奇怪,多么變幻無常啊,極細小的一件事可以敗壞你,也可以成全你! 1. 第段劃橫線的語句,運用了 描寫表現了瑪蒂爾德性格的另一面: 。2. 第段通過人物的 與 描寫,與小說開頭“她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活”“心理就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想”形成 ,說明瑪蒂爾德 的性格變化。3. 第段劃橫線的語句
17、運用 語氣,刻畫了瑪蒂爾德 的心理特點。4. 第段是作者的議論,表明了對瑪蒂爾德基本態度的兩方面:一方面是 ,一方面是 。5. “人生是多么奇怪也可以成全你!”是作者對瑪蒂爾德不幸遭遇的看法,其看法是什么?你認為瑪蒂爾德悲劇的原因是什么?為什么? 答:作者的看法 ,產生悲劇的原因 6. 請用不超過廿字的語句概括上面文字內容與含義: (二)閱讀下文,完成第15題。飛去了,那快活的小鳥幾只鳥兒在窗外啁啾,會議室里也曾有鳥的吱喳。在那冗長而又枯燥的報告中,我們幾個不知天高地厚地為了抵抗瞌睡蟲的誘惑式入侵,私下里間歇性地聊起了三兩句悄悄話,猶如鳥兒的啁啾。幾只小鳥理所當然地受到了懲罰。而我還是出頭鳥。
18、窗外的鳥兒又在啁啾了。會議室里卻再沒有了鳥的吱喳。我正襟危坐在冗長與枯燥面前,盡管臺上念的是我起草的講稿,我還是在筆記本上記下我裝出的恭敬。臺上閃光的老花鏡不時射過來一笑。也許在贊許我的成熟。他不知道,我的筆記本里,只是畫下了那幾只在窗外蹦跳的精靈 1. 下列對本文體裁的判斷正確的一項是:( )A. 雜文 B. 散文 C. 寓言 D. 微型小說 2. 對題目飛去了,那快活的小鳥理解正確的是:( )A. 在窗外啁啾的小鳥,受不了那種沉悶壓抑的氣氛,快活地飛走了。B. 青年的純真受到壓抑、坦率開朗的性格,漸漸地被改變了。C. 自由散漫的作風受到了批評,青年人在一步步地走向成熟。D. 所作的報告冗長
19、而又枯燥,會議室里再也沒有了快活的氣氛。 3. 下列對文章寫作意圖的說明,正確的一項是:( )A. 諷刺某些官僚主義者從表面上維護了自己的權威,而實際上是可悲的。B. 諷刺某些官僚主義者用壓制的手段來維護自己的權威,是可悲的。C. 諷刺了某些官僚主義者從表面上維護了自己的權威,實際上壓抑了青年人的開朗坦誠的性格是可悲的。D. 諷刺了某些青年人在生活中變得圓滑了,是可悲的。 4. 文章運用的修辭方法是:( )A. 比喻 B. 借代 C. 擬人 D. 夸張 E. 排比 5. 簡評本文表達技巧的主要特點。答: 【試題答案】一. 選擇題: 1. A B 券 quàn C 謄 téng D 竦 sng2. C 渲3. C A 項中“俯首”與“望”矛盾。B 項“看著”與“已經熄了”不搭配。D 項“一線”與“黑圈”不搭配4. A 項,莫泊桑是法國作家。二. 簡答題: 1. 反映了老栓夫婦的貧苦,洋錢多么來之不易;表現面對希望來臨
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