1、.小升初語文上冊期終調研試卷考試在即，為了幫助大家更好的學習語文，并在考試中獲得優異的成績，本文為大家推薦的是期終調研試卷根底知識? 24分1.看拼音，在田字格里填寫詞語。5分zhu dào? yàn? xiàn? xùn? zhí? ?n zhí lián? jié2.在四線三格里拼寫加點字的正確讀音。4分污漬? 咀嚼? 咳嗽? 妥協? 點綴? 奚落? 劫難? 怦怦跳得分?評卷人1、用下面的字分別組三個詞。4分枯? 蔑腔? 葬2、補充成語，并解釋所填字的意思。4分? 爾不群? ? 高臨下夜不能? ? 聚精? 神3

2、、按要求寫成語。4分表現做事果斷的：用于描寫戰爭的：4、巧填詞語，合理搭配3分維持? ? 端正? ? 改善? 保持? ? 調離? ? 改進? 閱讀理解? 56分得分?評卷人1、歲寒三友指? 、? 、? ，文房四寶指? 、? 、? ，花中四君子指? 、? 、? 、? 。2、?蒼松怪石圖題詩?的作者是? ，他是? 之一，作品表達了詩人? 的可貴品質。3、?花臉?這篇課文的作者是? ,文章告訴我們：4、?小英雄雨來?是一篇? ，故事發生的時間是? ，我還知道和他同一時期的小英雄? 。得分?評卷人1、詩中運用雙關修辭的地方是? 2分2、后兩句詩的意思是2分3、這首詩表現了詩人? 2分得分?評卷人一從此

3、，雷棣好似一下子長大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。上小學時，有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上，想讓過路的人不注意滑上一跤。媽媽看到了，讓他寫檢查。雷棣寫道：“我不應該把西瓜皮扔在馬路上，要是把人摔壞了，就費事了，還得帶他去醫院。媽媽一看心頭火起傷害了別人，還嫌人家費事自己。為此，媽媽狠狠地教訓了他一頓。如今爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角;看到媽媽不舒適，會再三叮囑媽媽去醫院。他非常關心國際政治，注意中央電視臺播發的國際新聞，每當看到那些在戰亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就非常沖動。他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受

4、戰爭的苦難。他還知道，要繼承爸爸的事業，必須有豐富的知識，為此他發憤讀書學習。他的語文在競賽中獲得了名次，他的作文獲了獎、登了報;他利用業余時間通讀了?資治通鑒?二十四史?;他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨議論國際大事，從辛普森案件到美國法律，從各國國旗到各國元首，他都了如指掌。爸爸精通四種外語，所以能勝任結合國復雜的維和工作，這給雷棣極深的印象。他從小就喜歡學習英語，爸爸犧牲以后，就更加努力，初二時，英語已到達大學二年級的程度。1、選段主要表達了什么意思?2分2、簡要答復以下問題?！傲巳缰刚频囊馑际? 2分選文運用了什么表達手法?起什么作用?4分3、劃線句子在文中所起的作用是? 2分4

5、、選段表現了雷棣什么特點?2分二有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像?！澳囊稽c不像呢?伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。我望了他們半天才說?！澳悴恢?，伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！澳窃趺础翱墒堑搅撕髞?，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！芭霰?我說，“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?“哦!我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁

6、了。在座的人都哈哈大笑起來。1、給選文加個小標題，并說說選文在記述方法上有何特點?3分2、“恍然大悟的意思是? ，破折號的作用是? 。3分3、用“畫出文中的細節描寫，說說這樣寫的好處。3分4、聯絡課文，想想選段表現了伯父的什么特點?2分一個小伙子非常苦惱：“老師，我覺得自己什么事也做不好，大家都說我沒用，又蠢又笨。我該怎么辦呢?老師說：“孩子，我很遺憾，如今幫不了你，我得先解決自己的問題。他停頓了一下，說：“假如你先幫我個忙，我的問題解決了，之后也許我可以幫助你。“哦假如能幫您的忙，我很榮幸，老師。年輕人很不自信地答復說。老師把一枚戒指從手指上摘下來，交給小伙子，說：“騎著馬到集市去,幫我賣掉

7、這枚戒指，我要還債，要賣一個好價錢，最低不能少于一個金幣。年輕人拿著戒指分開了。一到集市，他就拿出戒指給趕集的人看。人們圍上來看,而當年輕人說出了戒指的價格后，有人嘲笑他，有人說他瘋了，只有一位老人出于好心向他解釋，一個金幣是多么值錢，用來換這樣一枚戒指是多么不值。有人想用一個銀幣和一些不值錢的銅器來換這枚戒指，但年輕人記著老師的叮囑，回絕了。年輕人騎著馬悻xìng悻而歸。他沮喪地對老師說：“對不起，我沒有換到您要的一個金幣。也答應以換到兩個或3個銀幣?！澳贻p人，老師微笑著說，“首先，我們應該知道這枚戒指的真正價值。你再騎馬到珠寶商那里去，告訴他我想賣這枚戒指，問問他給多少錢。但是，

8、不管他說什么，你都不要賣，帶著戒指回來。年輕人來到珠寶商那里，珠寶商在燈光下用放大鏡仔細檢驗戒指后說：“年輕人，告訴你的老師，假如他如今就想賣，我最多給他58個金幣?！?8個金幣?小伙子不敢相信自己的耳朵?！笆前?，我知道，要是再等等，也答應以賣到70個金幣。但是我不知道老師是不是急著要賣珠寶商說。年輕人沖動地跑到老師家，把珠寶商說的話告訴老師。老師聽后，說：“孩子，你就像這枚戒指，一件舉世無雙、價值連城的珠寶。但是，只有真正的內行才能發現你的價值。我們每個人就像這枚戒指，在人生這個大市場里要自我珍視，同時也要努力，讓我們遇到的人，就算不是內行，也能發現我們真正的價值。1、聯絡上下文，解釋下面詞語。4分悻悻而歸價值連城2、找出年輕人心情變化的詞語。3分3、讀了短文，你有什么體會?4分表達? 20分得分?評卷人七、習作20分從下面的習作題目中任選一個，寫一篇不少于400字的作文。習作要求：題目