1、個人教育教學工作總結:教育教學工作情況總結本人可以嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，下面是WTT整理的相關內容，歡送大家閱讀參考！個人教育教學工作總結一一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將進步教學程度與思想理論程度結合起來，從而不斷的完善自己，老師教育教學工作個人總結。同時，熱愛學生，努力為學生的開展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進展回憶與考慮，以促進今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的指導，熱愛黨的教育事業，

2、發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時處處以老師職業道德標準來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的進步自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學習的重要性。所以，在理論中，我努力學習課程標準等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了&q

3、uot;一切為了人的開展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人可以嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法、教育形式。與此同時，向身邊的有經歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度;同時在業務上精益

4、求精，積極探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈敏多變的方法，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，進步學生的學習成績。詳細做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比擬實用性的教案，教案中表達學法的指導。2、努力改變教學方式，進步教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、精心設計

5、練習，認真修改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業修改及時、認真，分析p 并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進展講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置理論性的作，如，設計手抄報等。4、做好學科培優轉差工作，全面進步教學質量。對于學習才能相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習才能相對困難的學生，從根底知識方面著手對其進展再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過

6、一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的進步，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所進步，能自覺完成作業，考試不及格的人數也逐漸減少。5、認真做好教學反思工作，不斷進步自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，可以比擬真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目的的要求與學生的認知程度及教材的編寫等方面加以分析p ，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經歷，汲取教訓，改良教法，進步自身的業務素養。6、積極參加教研活動，努力進步自己的理論程度。在備課組教研中積極發言，在教學目的，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，

7、化解教學疑問，促進學生心智開展上，擅長提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深化鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進展學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題搜集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經歷，對學生進展量化

8、，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科老師積極備好學生，討論教育學生的方法，同時積極同家長聯絡，及時理解、掌握學生情況，共同管理教育學生。第六、 存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給老師的成長帶來了機遇。回憶一學期的工作，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比擬多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比擬缺乏;在教學經歷論文的撰寫方面比擬少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關系?2、如何處理好個性開展與全面進步

9、的關系?如何做到既尊重學生又到達數學教學優化的問題? 3、老師對課堂教學中如何做到關注三個維度目的、如何有效進展整合?這些有待于，在今后的工作努力進。今后努力方向：1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。2、加強學習，主動地進展知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，理解所教學科的開展動態和各學科之間的互相聯絡，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使

10、用校園網，開展現代遠程職業教育奠定根底。3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探究現代課程改革的路子。4、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷進步自身的教學理論程度和科研才能。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。個人教育教學工作

11、總結二本人20_年9月走進了天涯鎮紅塘小學，幾年來，在這個美麗的校園里。在校指導、老師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、理論、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究才能等方面有了新的進步，在教育教學也起到了積極模范作用。一、思想上加強師德修養，進步道德素質認真學習義務教育法、老師法、中小學老師職業道德標準等教育法律法規;認真學習、努力理論江澤民“三個代表”的重要思想。嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取”的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨;對待同事做到：團結協作、互相尊重、

12、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、 工作中加強課改理論學習，進步教育教學程度隨著國家教育新課程改革的施行，自己能積極投入到課程改革的鉆研中，認真參加新課程改革通識學習和培訓，認真學習課程改革的根本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的根本理念：一、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長;二、激發學生興趣，培養學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對老師教學行為的要求：一是重傳授向重

13、開展轉變;二是統一規格教育向差異性教育轉變;三是由重老師“教”向重學生“學” 轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息交流向綜合信息轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學形式化向教學個性化轉變有了深化的理解。并在教育教學理論中大膽嘗試。在教學中，我遵循新課改的根本理念，積極探究合適于學生開展的教學組織形式和教學方法，重點在于：(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。1、進步學生自學、自練的才能。指導學生學會模擬，提倡學生在模擬中學習，并鼓勵學生進步自學、自練的才能。2、給學生提供合作學習的氣氛。在學生自學自練的根底上，組成4-6人的學習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、互相糾

14、正，使學生在合作學習的氣氛中，進步發現錯誤和改正錯誤的才能，不斷進步動作質量，并在合作學習的過程中，開展社會交往才能。3、為學生提供時機，培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容老師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。4、發揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改良教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進展評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改良教學工作。(二)加強教法研究，進步教學質量。由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與安康的老師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育

15、課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理安康和社會適應才能的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，是老師應該特別注意研究和重點。為此，我在教育教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進展體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能根底等方面的個體差異，根據學生差異確定學習目的和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我開展的需要。體育新課程改革理論中初見成效，本人

16、撰寫的論文讓農村體育教學走進新課程，榮獲三亞市20_年度“有效教學，論文教學設計”評比一等獎;此論文同時榮獲得20_年海南省“教科杯”小學體育教育教學論文評選活動中二等獎。三、 在學校工作中敢擔當重任這幾年來，本人在學校的教育教學工作中，擔任班主任認真做好班主任的班級管理和教育教學的工作以及很好的完成各班的體育教育教學工作任務，體育教學工作成績突出。除此之外，在學校的行政管理工作中，擔任學校的少先隊輔導員工作并兼學校的考勤小組工作，在工作中認真負責，敢于實行，勤奮創新，成績顯著，也得到了學校指導老師們的好評和獎勵。四、主要工作業績。20_年11月在三亞市第十七屆中小學生田徑運動會中，本人擔任天

17、涯鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分第一名的好成績。在20_-20_學年度教育教學工作中，表現突出，成績顯著，被中共天涯鎮委天涯鎮人民政府評為“優秀老師”稱號。20_年11月在少先隊輔導員工作中，勤奮工作，成績顯著，被共青團三亞市委，三亞市教育局，三亞市少工委結合評為“三亞市優秀少先隊輔導員”稱號。20_年三亞市教育局舉辦“麗杯”乒乓球 ，羽毛球比賽中，本人擔任天涯鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得乒乓球女子團體第一名，男子乒乓球團體第三名，以及乒乓球女子單打第一名和第三名，羽毛球女子單打第三名的好成績。20_年10月在三亞市第十八屆中小學生田徑運動會中，本人擔任天涯鎮中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分第二名的好成績。20_年10月在三亞市第十八屆中小學生田徑運動會中，被評為“優