1、統(tǒng)編版四年級語文下冊第六單元試卷（一）班級姓名成績、看拼音，寫詞語。huo k ngd jinqimg shu ng e boji e n nd1 r cnsh二、辨字組詞、給加點字正確讀音下面畫 y1、叔叔被上漲（zh?ng zh eng）o的物價攪得頭昏腦漲(zh?ngzhGg)。2、面對比自己更強(qiáng).（qi ng qi?ng ji ng）大的敵人的強(qiáng).（qi （qi mg qi?ng ji ng）,堅決不服從。3、他時而一聲不吭.（keng heg）,時而引吭.（kg hsg） 四、補(bǔ)充詞語。ng qi?ng高歌。ng）迫，他仍然很倔強(qiáng)五、給加點詞選擇正確的解釋。敵：敵人 相當(dāng)?shù)謸醪懿俸蛯O

2、劉聯(lián)軍的力量勢均力敵2、面對敵人的殘害，雨來沒有屈服。（3、終因寡不敵 眾，趙云敗下陣來。（六、照樣子寫詞語1 .推推揉操（AABB ） : 2 .咯吱咯吱（ABAB表聲音的詞語）： 七、按要求完成句子。1.、這句詩的意思：2、蘆花鞋的作者 美好心靈的贊美。,孤云獨去閑。選自作者是,作者對窮人家的孩子的 O修辭方法。（仿寫）3、這幾天的天氣真冷，寒風(fēng)刺骨。（改比喻句） 4、一只胖胖的小手在我手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。采用 5、她跳著輕快地舞蹈。（具有贊美色彩的比喻句）八、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀太陽已經(jīng)落下去。 藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花

3、。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：雨來是個好孩子 死得可惜有志不在年高蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。1 .短文選自，作者是。2、給這段短文加一個小標(biāo)題 。3、文中劃線句子的意思是 c 4、給3、4自然段加標(biāo)點。5、找出文中的一個比喻句抄寫下來。把 比作。 06、雨來是個什么樣的孩子？ 0（二）課外閱讀 ）死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮 捕了。吉鴻昌從天津被解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇

4、唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時候動手？”有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問， 要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說:“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉 鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就 要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了， 在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們， 我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下！”“你

5、說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死。”椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。” “那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形 象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。1、文章劃線句子中第一個“休息”指 ,第二個“休息” c 2、結(jié)合上下文理解詞語從容不迫： 。惱羞成怒： j3、用曲線畫出兩個描寫

6、吉鴻昌神態(tài)的句子。4、這篇文章講了 的事跡，表現(xiàn)了吉鴻昌 的精神。九、快樂作文題目：我學(xué)會了（）要求：要把從不會到學(xué)會的過程寫具體，有側(cè)重點地將自己遇到的困難、解決的方法仔細(xì)描述出來。不少于350 字。參考答案一、 火炕 邁進(jìn) 槍栓 胳膊 劫難 絲綢 敵人 尸體二、晉（晉察冀）嗚（嗚咽）稠（稀稠）尸（尸體）趁（趁機(jī)）普（普通）鳴（鳴叫） 綢（綢緞） 戶（業(yè)戶）趨（趨勢）三、1、叔叔被上漲（zh?ng）的物價攪得頭昏腦漲（zhmg）。2、面對比自己更強(qiáng)（qi ng）大的敵人的強(qiáng)（qi如g）迫，他仍然很倔強(qiáng)（ji ng）,堅決不服從。3、他時而一聲不吭（keng）,時而引吭（h dng）高歌。四、

7、感嘆不已 不約而同 愛不釋手 欣喜若狂一聲不吭 左顧右盼一絲不茍威逼利誘五、1、2、3、六、1.歪歪斜斜、干干凈凈、郁郁蔥蔥2 .咕咚咕咚、嘩啦嘩啦、嘀嗒嘀嗒七、按要求完成句子。1.、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。選自獨坐敬亭山作者是李白。這句詩的意思：山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。2、蘆花鞋的作者曹文軒，作者對窮人家的孩子的勤勞、善良、堅韌、純樸的美好心靈的贊美。3、示例：這幾天的天氣真冷，寒風(fēng)刺骨，吹在臉上像刀割一樣。4、一只胖胖的小手在我手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。采用比喻修辭方法。示例：細(xì)細(xì)的雨絲好像無數(shù)條線從天上垂下來。5、她跳著輕快地舞蹈，像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條那樣扭動著，美得讓人陶醉。八、（一）1.短文選自小英雄雨來，作者是管樺。2、給這段短文加一個小標(biāo)題誤以為犧牲.大家傷心。3、文中劃線句子的意思是有抱負(fù)的人不一定年紀(jì)大。4、“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”5、找出文中的一個比喻句抄寫下來。杷浮云比作紅綢子、雞冠花。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。6、雨來是個寧死不屈、機(jī)智勇敢的孩子。（二）課外閱讀1、文章劃線句子中第一個“休息”指暫時停止工作、學(xué)習(xí)或勞動，第二個“休息”要