1、第一單元 七年級生物上學期知識點總結1.1、生物的基本特征:除_外,生物體都是由細胞構成的。生物體都有_作用。生物體對外界的_作出反應。生物體都有_、_、和_的現象。生物體都有_和_的特性。生物都能_環境，也能_環境。1.2初中生物課的學習方法主要有_、_、_。1.3按照形態學特征可以將生物分為_、_、_。2.1地球表層生物和生物的生存環境構成了_。2.2請你根據本節所學的知識，分析下面這句話說明什么問題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活。回答:_。2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要_、_、_、和_，還有_和_。2.4生物圈包括_、_和_，其中_是人類的“立足

2、點”。2.5影響生物生活的環境因素可以分為兩類,一類是光、_、_、_等_,另一類是_.2.6生物的生存依賴于_。植物的蒸騰作用能增加空氣的_,光合作用能使大氣中的_和_量保持恒定.這說明生物也能夠_.草原上狼和羊的關系是_.2.7稻田里水稻和野草的關系是_._是最大的生態系統.2.8在一定地域內,_和_所形成的統一的整體叫做_,生產者和消費者之間的關系,主要是_與_的關系,這樣就形成了_.一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成_.2.9生態系統中的_和_就是沿著食物鏈和食物網_的.生態系統都具有_的能力.2.10一般情況下,生態系統中各種生物的_和所占的_是相對穩定的,這說

3、明生態系統具有一定的_.2.11下圖是草原生態系統圖，請回答下列問題：此圖中的生產者是，消費者中，草食動物是，肉食動物是。 此圖中含有條食物鏈，它們相互連接構成了。生產者與消費者的關系是與。 此圖中各種動物可統稱為。 此圖中最長的一條食物鏈可表示為。第二單元1.1觀察細胞的用具主要有_和玻片標本玻片標本有_、_、_。1.2顯微鏡的結構:1 _ 10_2_3_4_5_6_7_8_9_1.3實驗室內光線不強時，對光時，應選擇較大的_和_面反光鏡。1.4顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示_ _。若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大_倍。1.5觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移

4、到視野的正中央，應該向_方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向_方向移動玻片。1.6顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_來擦。擦拭載玻片時應用_。1.7顯微鏡的物鏡安裝在_上。目鏡直接安裝在_上。1.8顯微鏡觀察的材料必須要_，使光線能夠_。1.9. 番茄果肉細胞結構圖:注( 后面括號內填寫功能.) 1:_(_) 2:_(_) 3:_(_) 4:_(_) 5:_(_)1.10制作臨時裝片的正確步驟是（ ）在載波片中央滴一滴清水 用鑷子撕取實驗材料 用染液給實驗材料染色 蓋上蓋玻片 擦拭載、蓋玻片 將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A. B. C. D.1.11.植物細胞與動物細胞的區別是,植物

5、細胞有_、_、_.請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：_、_、_。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構：_、_、_。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9% 生理鹽水,目的是：_（4）繪圖時，你應該用_（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。（5）請舉例說明人體內有哪些細胞與口腔上皮細胞的形態不一樣： （至少舉一例）。（6）細胞既是動物體也是植物體的_的_單位，又是_單位。2.1細胞能進行能量的轉變。植物葉片細胞中含有 _，其中的_能夠吸收_。葉綠體將_能轉變成_，儲存在它所制造的_中。2.2無論植物細胞還是動物細

6、胞，都含有 _。使這些有機物與_結合，經過復雜的過程，轉變成_和_，同時將有機物中的_釋放出來，供細胞利用。2.3_將細胞內部與細胞外部的環境分隔開了，使細胞形成一個比較穩定的內部環境。但是，它能夠讓_進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的_排到細胞外。2.4構成細胞的物質分為兩大類，一類是_，另一類是_。2.5染色體存在于_中，人體細胞中含有染色體數目是_。細胞是_、_和_的統一體。2.6由父母傳下來的，存在于細胞核中的信息叫做_,染色體是由_和_組成的.2.7由于染色體數目和結構異常所引起的病稱為_.遺傳信息的載體是_.2.8細胞生長使細胞的_增大,細胞分裂使細胞的_增

7、多.細胞分裂過程中_分成兩個,隨后_分成完全相同的兩份,每份含有一個細胞核,兩個新細胞及其與原細胞在染色體_和_都是相同的,所以它們所含的遺傳物質是完全一樣的.2.9生物體的生長=_+_,3.1器官就是由_的組織按照_聯系起來，形成具有一定_的結構。器官構成_和_。3.2人體的基本組織分為四種：_、_、_、_。3.3綠色植物有六大器官，其中營養器官_、_、_，生殖器官_、_、_。3.4洋蔥表皮是_組織，番茄果肉的絕大部分是_組織，組織的形成是_的結果。3.5草履蟲的身體只有_構成，由_、_、_組成。3.6病毒是沒有_的微小生物，根據病毒寄主的不同，病毒可以分為_、_、_三種。3.7病毒只有_的

8、外殼和內部的_組成，人們一方面設法_和_病毒性疾病，一方面利用病毒為人類_。動物體的結構層次：_ _ _ _ _。植物體的結構層次：_ _ _ _ 。第三單元1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，可以分為四大類：_、_、_和_。其中1.1 藻類是一類低等植物其理由是無_、_、_的分化，靠_繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來源是_的光合作用。1.3_植物具有假根；_植物的莖橫橫臥在地下生長；_植物沒有根、莖、葉的分化。1.4形成地層中煤炭的是遠古時期的_1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列_、_、_、_。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點與生境結構特點生境代表植物經濟意

9、義藻類無根莖葉的分化大多在水中紫菜海帶海綿等食用藥用飼料苔蘚有假根莖葉內無輸導組織背陰，潮濕處墻蘚葫蘆蘚等環境監測蕨類具有根莖葉體內有輸導組織森林山野的潮濕環境中腎蕨，卷柏等食用藥用作飼料1.7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答。（1）圖甲中_（填字母）只起固定作用，圖乙中_（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構是_，（填字母）能進行光合作用的主要結構是_。（填字母）（3）圖乙中A、B、C中都有_組織和_組織，能運輸_、_和_。而圖甲中的A、B、C中無此結構。（4）由此可見，_圖中的植株長得比較高大。1.8、種子植物更適應陸地環境，成為

10、陸生植物中占絕對優勢的類群，其中一個重要原因是_。1.9、種子植物可分為兩類：_和_，其中_才是真正的綠色開花植物，它們主要區別是在于種子外有無_包被。1.10果實有_和_組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區別是_。1.11胚的組成是_。1.12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態是不一樣的，一般來說，雙子葉植物的種子包括種皮和胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷：_.2.1我們食用大豆時，主要食用的是_.2.2水稻種子萌發時，把胚乳中的營養物質輸送給胚的結構是_。2.3填下列圖表：2.4種子萌發需要的條件：（1）外界條件_、_、_，（2）自身條件：胚是_而且是_。2.5種子萌發的過程：胚根發育

11、成_，胚芽發育成_和_，_或_提供各部分發育所需的營養物質。2.6根尖可分為四部分：_、_、_、_，其中生長最快的是_，可見跟的生長是一方面要靠_增加_的數量，一方面要靠_細胞體積的增大。2.7植株的生長需要不斷的補充營養物質_、_、_，根向下生長，從土壤中吸收_和_；莖向上生長，并長出綠葉，通過_制造出_,使得植株不斷的長大。2.8一朵花最主要是_、_，兩者統稱為_，此外還包括_、_和_。2.9傳粉的過程：（1）_落到_上，受_的刺激產生_，（2）萌發的_不斷伸長，把花粉中的_個_沿著花柱，通過_進入胚囊，（3）進入胚囊的_頂端破裂，_個_游出，一個與_結合，形成_，一個與_結合形成_，這樣

12、的受精過程稱為_，雙受精是_所特有的。3.1植物的生活為什么需要水：（1）首先是_的重要組成部分，（2）給植物體提供_，使植物體保持_姿態，（3）_只有溶于水才能被植物體吸收，（4）植物的_需要水的參與。3.2影響植物分布的最主要的因素是_。3.3大量根毛對吸水的主要意思是_。 _3.4水分進入植物體的途徑：土壤中的水 _ _ _ 植物的各處 _3.5草本植物與木本植物的主要區別是，木本植物在_和_之間有_，它的細胞 _可以不斷的分裂，產生新的_和_，使莖不斷的長粗。 _3.6蒸騰作用的主要途徑：_、_、_的導管_大氣。3.7葉片的結構有哪些與光合作用相適應的特點？1、_透光保水，_可進行氣體

13、交換；2、_含大量葉綠體，是進行_的場所；3、_可運輸光合作用所需要的物質。3.8對于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的_比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的_比海綿組織里的多。3.9蒸騰作用的意義：1、_2、_3、_4、_。3.10綠葉在光下制造有機物的實驗中，1、暗處理的目的_，2、把一部分用黑紙遮擋目的_，3如何脫去葉片中的葉綠素_，4、隔水加熱的目的_5、實驗結束后得出的兩個結論是1、_2、_。3.11光合作用與呼吸作用的關系3.12呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行_提供能量，另一部分變成_散放出來。3.13光合作用的發現過程3.14光合作用表達式：_。3.15呼吸作用表達式

14、：_。3.16植樹節是每年的_。答案:1病毒,新陳代謝，刺激，生長，發育，生殖，遺傳，變異，適應，影響，2觀察，調查，試驗，3植物，動物，其他生物2.1生物圈2.2生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽光、溫度、水分、食物等）。2.3營養物質，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的空間2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素2.6一定的環境，濕度，氧氣，二氧化碳，影響環境，捕食關系2.7競爭，生物圈2.8生物，環境，生態系統，吃，被吃，食物鏈，食物網2.9物質，能量，流動，一定的調節2.10數量，比例，調節能力2.11第二單元1顯微鏡，

15、切片，涂片，裝片1.21.3光圈，凹1.4目鏡的放大倍數是15倍，1501.5左上方，右下方1.6鏡頭紙，紗布1.7轉換器，鏡筒1.8薄，透過1.9 (1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細胞，控制物質的進出（3）細胞質，能流動，加速物質交換，（4）液泡，含有溶解多種物質的細胞液（5）細胞核，含有遺傳物質1.10 C1.11液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的要求去畫（應注明細胞膜、細胞質、細胞核，及所畫的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無細胞壁 無液泡 無葉綠體 （3）保持細胞的正常形態，避免細胞過渡吸水而脹破 （4）3H鉛筆 （5）神經細胞（精子或肌肉細胞等）

16、（6）結構 功能 2.12葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能2.3細胞膜，有用的物質，廢物2.4有機物，無機物2.5細胞核，23對，物質，能量，信息2.6遺傳信息，DNA，蛋白質2.7遺傳病，DNA2.8體積，數量，細胞核，細胞質，形態，數目2.9細胞數量增多，細胞體積增大3.1不同，一定次序，功能，系統，人體3.2上皮組織，結締組織，神經組織，肌肉組織3.3根，莖，葉，花，果實，種子3.4保護，營養，細胞分化3.5一個細胞，表膜，細胞質，細胞核3.6細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒3.7蛋白質，遺傳信息，治療，預防，造福細胞，組織，器官，系

17、統，動物體，細胞，組織器官，植物體第三單元1.0藻類，苔蘚，蕨類，種子植物1.1根，莖，葉，孢子1.2藻類1.3苔蘚，蕨類，藻類1.4蕨類1.5藻類，苔蘚，蕨類，種子1.7（1）C；C（2）A；A（3）輸導 機械 水無機鹽 有機物 （4）乙1.8產生種子1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。1.10種子，果皮，藻類無根，莖，葉，的分化1.11胚芽，胚軸，胚根，子葉1.12錯，這是一道訓練學生能力的題目，從題目上看是區分單子葉和雙子葉植物的，但其根據有錯。單子葉植物和雙子葉植物的區別是按種子結構中子葉數是單還是雙來劃分的。但作為種子，單子葉植物和雙子葉植物的結構中都有胚，不應將胚作為區分的根

18、據。2.1子葉，2.2子葉2.32.4適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，完整，活的。2.5根，莖，葉，胚乳，子葉。2.6根冠，分生區，伸長區，成熟區（根毛區），伸長區，分生區，細胞，伸長區2.7有機物，無機鹽，水，水，無機鹽，光合作用，有機物2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣2.9花粉，柱頭，柱頭黏液，花粉管，花粉管，兩，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵細胞，受精卵，極核，受精極核，雙受精，被子植物。3.1植物體，支持，直立，無機鹽，新陳代謝3.2水分3.3增大吸水面積，提高了吸水的效率3.4，根毛，根中導管，莖中導管，葉片，花果實種子3.5木質部，韌皮部，形成層，木質部，韌皮部3.6

19、土壤中的水，根毛，根，莖，葉，葉肉細胞，氣孔，3.7表皮，氣孔，葉肉細胞，光合作用，葉脈3.8氣孔，葉綠體3.9（1）降低葉片的溫度，增加空氣濕度（2）吸水動力（3）（4）自然界水循環的重要組成部分3.10把葉片原有的淀粉運走耗盡，（2）設置對照試驗，看是遮光部分產生淀粉，還是不遮光部分產生淀粉（3）把葉片放入酒精中，加熱。（4）防止酒精燃燒，產生危險(5) 葉片見光部分產生淀粉，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件3.11（1）含葉綠體的，活細胞（2）光，有無光（3）二氧化碳，氧氣，氧氣，二氧化碳（4）制造，分解（5）儲存，釋放（6）有機物，產物，能量，能量，釋放出3.12生命活動，熱能3.

20、13水，凈化，光，二氧化碳，氧氣，水，有機物淀粉3.14.3.15.3.16，3月12日。人的由來 1、人類的起源和發展 現代類人猿與人類的關系接近 人類的進化過程： 樹上生活 森林古猿 下地生活 直立行走 2、人的生殖 1）概念：產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續的過程。 2）男性生殖系統的結構和功能： 睪丸：產生精子和分泌雄性激素 內生殖器 附睪：貯存和輸送精子 輸精管：輸送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 陰囊：保護睪丸 陰莖：排精、排尿 女性生殖系統的結構和功能： 卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素 內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所 子宮：胚胎發育的場所 陰道：月

21、經流出，胎兒產出的通道 外生殖器：即外陰 精子、卵細胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動 卵細胞：球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發育提供營養 受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。 受精場所：輸卵管 胚胎的發育和營養： 分娩 發育：受精卵 胚胎 胎兒 嬰兒 營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮里的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得。 3、青春期 青春期發育： 形態特點：身高、體重迅速增長 大腦 功能特點 心臟 結構、功能完善化 肺功能 性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特征 性發育 主要受到促性腺激素和性激素的調節 第二性征的發育：除性器官以

22、外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的調節 青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長； 青春期發育的突出特征是性發育和性成熟。 3、青春期的衛生： 1）遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色 衛生保健： 2）月經：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現象。 形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關 形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內膜壞死、 脫落 出血 脫落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經。 衛生保健： 4、計劃生育

23、 晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚 晚育：提倡婚后推遲2到3年生育 少生：一對夫婦只生一個小孩，穩定低生育水平 優生：婚前體檢、孕婦定期檢查。科學分娩、禁止近親結婚 二、人體的營養 1、食物中的營養物質 1）蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量； 糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分； 脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內； 維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用， 維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。 缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥 維生素B1：維持人體正

24、常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。 缺乏時，神經炎，腳氣病 維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。 缺乏時，壞血病，抵抗力下降 維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。 缺乏時，佝僂病（如雞胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥 水：約占體重的60%70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。 無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白） 2、消化和吸收 1）消化系統的組成 消化道：口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門 消化系統 消化食物和吸收營養物質等 消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 分泌消化液，肝臟

25、是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化 2）小腸的結構特點： 消化食物和吸收營養物質的主要場所。 腸壁構造（由內向外）：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜 小腸適于消化、吸收的特點：1）最長； 2）內表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）； 3）小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質； 4）有各種消化液。 3）食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。 物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。 化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種

26、成分分解為可以吸收的營養物質。 唾液淀粉酶 酶（腸液、胰液） 淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉 麥芽糖 葡萄糖 酶（胃液、胰液、腸液） 蛋白質的消化（胃、小腸）：蛋白質 氨基酸 膽汁（肝臟） 酶（腸液、胰液） 脂肪的消化（小腸）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 4）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。 消化道各段對營養物質的吸收： 胃：少量的水、酒精（非營養） 小腸（主要的吸收場所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素 大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管（ 淋巴管 血液循環）吸收； 其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。 大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素

27、 3、關注合理營養和食品安全 1）合理營養 按時進餐 不偏食、不挑食、不暴飲暴食 均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔） 2）食品安全 蔬菜瓜果必須清洗干凈 不吃有毒的食物（餿飯菜、發芽的馬鈴薯） 買經檢疫合格的食品 保持廚房和炊具的干凈 三、人體的呼吸 1、呼吸道對空氣的處理 1）、呼吸道的組成： 呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸系統 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體 肺：氣體交換的場所 2）、肺 （1）位置：胸腔內，左右各一 （2）結構：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。 （3）功能：氣體交換 2、發生在肺內的氣體交換 1）

28、呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。 2）人在平靜呼吸時，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化： 3）原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差 吸氣和呼氣 4) 體內氣體的交換： （1）原理：氣體的擴散作用 二氧化碳 （2）肺泡內的氣體交換：血液 肺泡 氧氣 氧氣 （3）組織里的氣體交換：血液 組織細胞 二氧化碳 3、空氣的質量與健康 1）空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大 有害物質能引起呼吸系統的疾病 2）了解當地的空氣質量 當地空氣污染的原因 測算空氣中的塵埃粒子 四、人體內物質的運輸 1、流動的組織血液 1）血液的組成和功能 血漿 成分

29、：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 功能：運載血細胞，運輸養料和廢物 紅細胞 血細胞 白細胞 血小板 血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。 特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離 血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫 2、血流的管道血管 1）血管的種類、結構與功能 3、輸送血液的泵心臟 1）心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方 由心肌構成 有四個腔：左心室 主動脈 右心房 上、下腔靜脈 右心室 肺動脈 左心房 肺靜脈 瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝向心室開） 保證血液按一定的方向流動 動脈瓣（位于心室與動脈之間，只朝向動脈開） 心臟的功能：血液循環的動力器官 *

30、：心房、心室與瓣膜的活動關系： 血液循環 （1）血液循環的概念和途徑： 概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。 分為體循環和肺循環： 體循環：左心室 主動脈 各級動脈 身體各處 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房 毛細血管 - 肺循環：左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管 肺動脈 右心室 （2）出血的初步護理： 毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒； 動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行止血； 靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行止血。 4輸血與血量 1） 血型的發現：1900年，蘭德斯坦納發現了ABO血型 2）血量：占體重的78% 3）輸血：血型：A

31、型、B型、AB型、O型 輸血：以輸同型血為原則 人體內廢物的排出 1、尿的形成與排出 1)概念：體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。 途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素 2）呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素 2)泌尿系統的組成 腎臟：形成尿的場所 輸尿管 膀胱 排尿的通道，膀胱有貯尿的作用 尿道 3)腎單位的結構與功能 腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈 腎單位 腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連 腎

32、小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通 4)尿的形成 （1）腎小球的濾過作用： 除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿 （2）腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽 （3）腎小管的分泌作用：腎小管上皮細胞分泌氨等物質，形成尿液 *區別：血液、血漿、原尿和尿液 2、人糞尿的處理 1）人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。 2）人糞尿的無害化處理 方法： 建沼氣池 高溫堆肥 建生態廁所 作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質。 六 、人類生命活動的調節 人體堆外界環境的感知 1）人的視覺和聽

33、覺 （1）眼球的結構與功能 外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光 鞏膜：白色，保護眼球內部的作用 虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光 眼球壁 中膜 睫狀體：虹膜稍后部，內有平滑肌，能收縮舒張，調節晶狀體的曲度 脈絡膜：占中膜2/3的后部，有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”） 內膜：視網膜，內有大量感光細胞 房水 內容物 晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連 玻璃體 附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器（淚腺、淚點、鼻淚管） （2）視覺的形成： 經折光 沿著視神經傳導 外界光線 在視網膜上成像 產生神經沖動 視覺中樞（形成視覺） （3）眼的衛生保健： 近視：

34、由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方 矯正：戴凹透鏡 遠視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的后方 矯正：戴凸透鏡 沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內面的結膜 耳的結構和功能： 外耳 耳郭 收集、傳導聲波 外耳道 鼓膜：接受聲波，產生振動 （1）中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡 聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳 半規管 內耳 前庭 耳蝸：內有聽覺感受器，能接受刺激產生神經沖動 （2）聽覺的形成 沿外耳道 沿著聽小 沿著與聽覺 聲波 鼓膜 產生振動 耳蝸 產生神經沖動 聽覺中樞 骨傳導 有關的神經 (形成聽覺) 2、神經系統的組成

35、1）神經系統的組成 中樞神經系統：腦、脊髓 周圍神經系統：腦神經、脊神經 2）神經元的結構、功能： （1）結構 細胞體 突起 軸突：一條，長而分支少 樹突：數條，短而呈樹狀分枝 軸突 集結成束，外包上結締組織膜 髓鞘 神經纖維（末端的細小分支為神經末梢） 神經 （2）功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的） *區別 中樞神經系統：包括腦和脊髓 神經中樞：在中樞神經系統的灰質里，功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節人的某一項相應的生理活動，叫神經中樞。 3、神經調節的基本方式 反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應反*區別于

36、：應激性 射弧的概念：參與反射的神經結構 組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器（書P81） 膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶 現象：小腿突然跳起 感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢 神經中樞：位于脊髓灰質中 效應器：（下肢的）股四頭肌及其內的運動神經末梢 3）反射的類型 簡單的反射 復雜的反射 激素調節 1）、人體主要內分泌腺的位置和名稱： 垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺 2）、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。 3）、垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，可以調節其他內分泌腺的活動。 4）、生長激素、甲狀腺激素、胰島素： 5

37、）神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節 7、人類活動隊生物圈的影響 分析人類活動破壞生態環境的實例 人類活動改善生態環境“三北”防護林 人類活動破壞生態環境 森林遭到嚴重濫伐 沙塵暴危害嚴重 大量捕殺野生動物 何時還太湖清澈秀美的原貌 環境污染： 概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響 酸雨對生物的影響 類型 大氣污染 溫室效應和臭氧破壞 水污染：太湖水出現水花 固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響 土壤污染：白色垃圾、工業廢渣 噪音污染 擬定保護生態環境的計劃八年級上冊生物知識點總結第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種

38、環境中的動物動物的分類： 脊椎動物 無脊椎動物第一節水中生活的動物魚 感覺器官：側線（感覺水流、測定方向）運動器官：鰭 尾（控制并保持前進方向）胸腹（保持平衡）尾部和軀干（產生前進的動力）整體起協調作用呼吸：鰓，鰓絲（內布滿毛細血管，有利于氣體交換）口與鰓蓋交替張合適應水中生活的特點：魚能夠在水中生活，有兩個特點：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。魚不能離不開水的原因：其呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚第二節陸地上生活的動物陸地動物適應陸地環境的形態結構特征：（1）陸地氣候

39、相對干燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。鱗、甲、外骨骼（防止水分散失）（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。有專門的運動器官 （3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。有專門呼吸器官（蚯蚓除外）（4）陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時作出反應。神經系統和感覺器官發達蚯蚓：生活環境：白天在洞穴居，晚間出來活動。 食性：枯枝落葉、垃圾運動：身體分為許多體節（可運動靈活），環帶上的肌肉（收縮），可帶動剛毛運動

40、。 呼吸：靠體表皮膚（分泌黏液），黏液溶解氧氣進入進入體壁的毛細血管到達蚯蚓全身兔子體表被毛（保溫），用肺呼吸，心臟4腔；血液循環路線分為肺循環和體循環兩條路線，輸送氧氣的能力強，分解有機物快，產生的能量多，體溫恒定，食性：植物 消化：牙齒有門齒、臼齒盲腸發達：可以貯藏大量的纖維性食物，植食性生活相適應。神經：神經系統發達調節體溫（大腦發達、神經布滿全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高） 運動：跳躍（后退比前腿發達）哺乳動物的主要特征：體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恒定；大腦發達；多為胎生、哺乳。膈是哺乳動物特有的特征。陸地中生活的動物

41、所要的基本條件是：水份、充足的食物、隱藏地。變溫動物和恒溫的區別：哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變，屬于變溫動物。第三節空中飛行的動物鳥類適于空中飛翔生活的結構特征（1）外型：流線型或梭型結構 （2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展開利于飛行（3）胸肌發達 （4）骨輕，長骨中空，有利減輕體重（5）角質喙，無牙，直腸短，直接排出糞便 （6）肺，氣囊（輔助肺的呼吸）呼吸一次進行兩次氣體交換，進行雙重呼吸 （7）心臟4腔，輸送氧的能力增強，有利于有機物的分解。體循環和肺循環完全分開，體溫高恒定，42度左右。 （8）小腦和神經系發達 （9）

42、沒有膀胱，不貯存糞便，減輕體重各種動物的特征（1）節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）（2）兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸。變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定（3）腔腸動物：有口無肛門（如海葵、海蟄、珊瑚蟲）（4）軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）（5）甲殼動物：有堅硬外殼（水蚤、蝦、蟹）（6）環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等）第二章 動物的運動與行為第一節動物的運動哺乳動物運動系統由骨骼（骨和關節）和肌肉組成骨胳肌的結構和特性：結構：肌腱：骨骼肌兩端

43、較細呈乳白色的部分 肌腹：中間較粗的部分特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經傳來的興奮）都會發生收縮，停止 刺激，肌肉舒張。運動的產生過程：受刺激收縮，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨頭繞關節活動，于是軀體就會產生運動關節的結構圖： 關節軟骨作用：有彈性，可減少骨與骨之間的摩擦關節面由：關節頭，關節窩，關節軟骨組成脫臼：關節頭由關節窩中滑脫出來的現象。骨、關節、骨骼肌的協作屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，（雙手自然下垂同時處于舒張狀態，雙手有重物同時處于收縮狀態）神經系統調節作用、關節相當于支點第二節 先天性行為和學習行

44、為動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為1、先天性行為:動物生來就有的，由動物遺傳基因物質決定的行為2、學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。第三節 社會行為特點：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。信息傳遞：聲音、動作、接觸、氣味

45、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為的反應，這種現象就叫通訊。在自然界中，生物之間的信息流，能量流，物質流是普遍存在的。第三章 動物在生物圈中的作用第一節動物在自然界的作用動物維持生態平衡生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡動物促進物質循環 動物能幫助傳粉或傳種子第二節動物與人生活關系與人的關系食用、觀賞、藥材、衣服等生物反應器生物反應器利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。生物反應器應用的是轉基因技術。利用生物反應器來生產人類所需要的物質（藥物和營養物質）的好處。仿生模仿

46、生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生第四章 分布廣泛的細菌和真菌第一節細菌和真菌的分布1、菌落：細菌很小，要觀察細菌形態的話一定要借助于高倍的光學顯微鏡或電子顯微鏡。一個細菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。2、列表細菌和真菌菌落的不同大小形狀顏色細菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黃真菌菌落大絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀紅,褐,綠,黑,黃3、細菌、真菌生活的基本條件：營養物質、適宜溫度、水分、生存空間4、不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件，如有些細菌和真菌要氧氣生活，有些不要。如：酵母菌發酵不要氧氣，是無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。第二節細菌細菌是由列文虎克發現的法國的

47、巴斯德進行了“鵝頸瓶”實驗，證實細菌的產生。細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還小）形狀：呈球、桿、螺旋狀5細菌的結構：一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同，主要區別在于它雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核。此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態系統中的分解者。5細菌生殖 細菌是靠分裂進行生殖的，分裂生殖、20-30分鐘一次。有些細菌在生長發育后期，個體縮小 、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。動物、植物、細菌細胞的對比營養方式（異養）：腐生和寄生（靠現成的有機物來養活）8作