1、精選優質文檔-傾情為你奉上 生物知識點歸納 第一單元1、生物的同特征：1)植物的營養：絕大多數通過光合作用制造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。2)生物能進行呼吸。3)生物能排出身體內的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4)生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。5)生物能生長和繁殖。6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。7）具有遺傳和變異的特性2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。4、影響生物的生存的

2、環境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設：光會影響鼠婦的生活。3)制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。4)實施計劃 5)得出結論 6)表達、交流6、生物對環境的適應和影響：1)生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，

3、旗形樹等。2)生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。7、生態系統的概念和組成概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等。8、食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。 第二單元1、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用鏡座穩定鏡身。鏡柱支持鏡柱以上的部件。鏡臂握鏡的部位。載物臺放置玻片標本的地方

4、。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒上端安裝目鏡，下端有轉換器。轉換器可以轉動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋轉動時，可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋轉動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調節光線的強弱。反光鏡一面是平面鏡(光線強時用)，一面是凹面鏡(光線弱時用)。轉動反光鏡可以使光線經過通光孔反射上來。2、利用顯微鏡觀察裝片從目鏡內看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。（把試卷反過來看即可）目鏡放大倍數物鏡放大倍數=顯微鏡的放

5、大倍數。3、細胞的基本結構和功能細胞膜具有保護細胞內部的作用，還能控制細胞內外物質的進出。細胞質細胞質內含有許多與各種生命活動有關的微細結構?；罴毎募毎|具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換。細胞核在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有與生物的遺傳有密切關系的物質遺傳物質。4、植物細胞和動物細胞的區別:植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。5、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，

6、用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。6、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下。(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水（0.9%）滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。(5)經碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。7、細胞膜的功能:細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，

7、同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。8、線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用(1)線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器。(2)葉綠體：葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。(3)線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。9、細胞核在生物遺傳中的作用:細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令。10、細胞通過分裂產生新細胞：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞

8、還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。11、細胞分化形成組織：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。12、人體的結構層次：細胞組織器官系統人體13、植物體的結構層次：細胞組織器官植物體14、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉 (屬于營養器官)。花、果實、種子(屬于生殖器官)。15、只有一個細胞的生物體：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。16、病毒的形態結構和生命活動的特點形態結構：多種多樣的，病毒的結構簡單，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結

9、構。生命活動：病毒只能寄生在活細胞里。17、關注病毒與生物圈中其他生物的關系，特別是與人類的關系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農牧業生產造成巨大損失。人們一方面設法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預防天花，口服疫苗預防脊髓灰質炎(又叫小兒麻痹癥)，口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經過人工處理的減毒病毒。 第三單元1、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚

10、植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，一般具莖、葉，根為假根。常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉。常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。2、實驗：觀察種子的結構(1)觀察菜豆種子的結構：取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。剝去種子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。(2)觀察玉米種子的結構：取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特

11、點。3、區分常見的裸子植物和被子植物裸子植物：裸子植物的種子是裸露的，外面沒有果皮包被。常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。4.探究種子萌發的條件：見七年級上冊P90頁第四單元1.說明人類起源于森林古猿現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。2.男性和女性生殖系統的結構和功能(書P9)睪丸是男性產生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。3.青春期的身體變化(1)身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。(2)性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。4.人體需要的主要

12、營養物質六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。人體內三大主要營養物質：糖類、脂肪、蛋白質。5.人體缺乏維生素引起的主要病癥:缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。第五單元1.水生動物適應水中生活的特點：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。2.哺乳動物的主要特征：體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺

13、呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發達;多為胎生、哺乳。3.變溫動物和恒溫的區別：哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變，屬于變溫動物。4.陸地動物適應陸地環境的形態結構特征：(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。(2)陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。(3)除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。(4)陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠

14、對多變的環境及時作出反應。5.骨胳肌的結構和特性：結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分。肌腹：中間較粗的部分。特性：肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經傳來的興奮)都會發生收縮，停止刺激，肌肉舒張。6.區分動物的先天性行為和學習行為：(1)先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。(2)學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。7.動物在自然界中的作用：(1)在生態平衡中心重要作用。(2)促進生態系統物質循環。(3)幫助植物傳粉，傳播種子。第六單元1、

15、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。2、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。3、生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。4、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的

16、措施。第七單元一、植物的無性生殖和有性生殖1.有性生殖：有兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。3.無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種；(嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合)。嫁接時，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。4、組織培養：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)二、昆蟲的生殖和發育1、變態發育：在受精卵發育成新個體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態結構和生活習性具有一定的差異。2、完全變態：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育稱為完全變態。3、不完全變態：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育稱為不完全變態。三、兩棲動物的生殖和發育過程1、青蛙發育過程：雄蛙鳴叫雌雄蛙抱對蛙的卵塊(體外受精)蝌蚪青蛙。2、青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙