1、20122013學年度龍崗中學第一學期九年級第一次質量檢查語 文 試 卷題目基礎古詩文閱讀現代文閱讀名著閱讀寫作總 分（一）（二）（三）（一）（二）得分說 明：本試卷共6頁，23小題，滿分120分；考試用時120分鐘。 答卷前請認真閱讀題目，答題書寫要工整清楚。第一部分 基礎整合（24分）1下面加點字的注音全都正確的一項是（3分）A闊綽（chuò）羼水（chàn）恣睢（zìsu）惴惴不安（zhuì）B親家(qìn)系（jì）鞋帶溺愛 (nì) 露出馬腳（lòu）C聒噪（u）悖謬（bó）倔強（juji

2、24;n）分道揚鑣（bio）D浣妝（hun）賠償（chán）惘然（wn）肆無忌憚（dàn）2讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）讀書足一種思維的訓練，人格的修煉，內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有 (1) ，擲地有聲；為人有（2），豁達淡泊；生命有（3），深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。A質量 B分量 C雅量（1） (2) (3） 3下列說法有誤的一項是（3分）A古代稱謂詞很多，其中“令愛”指別人的妹妹，“高足”指自己有才華的學生，“泰山”指岳父。B“我讀了以后才明白，天下興亡，匹夫有責。”這個句子的謂語是一個動詞，賓

3、語是“天下興亡，匹夫有責”。C.“他擔任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，為啥？亞歷山大呀！”“亞歷山大”巧用諧音，突出了工作壓力之大。D“他對自己能否學好數學充滿信心。”這是一個病句。4填空（任選有把握的4小題作答，每小題2分，共8分）（1） ，長河落日圓。(王維使至塞上)（2）落紅不是無情物，_。（龔自珍已亥雜詩）（3）無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（4） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調歌頭（5）文天祥過零丁洋中表達崇高愛國情懷和堅貞民族氣節的名句是： ？ 。（6）耳聽為虛， 。（熟語）5閱讀下面的文字，在處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。（7分）（1） 俗話說：“近

4、朱者赤，近墨者黑。”一個人，尤其是身心還沒有成熟的年輕人，不免受到客觀環境的影響，潛移默化之中會改變自己的思想和行為。 ，因而，不會完全受到外界的影響。人有辨別是非的能力，會自覺抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長過程中， 。(4分)（2）總有一些歌謠，勾起我們美好的記憶。客家童謠是伴隨客家人成長的搖籃曲，又是客家人從小開啟智慧、認識社會的啟蒙書。客家童謠中唱：“蟾蜍羅，咯咯咯。唔讀書，無老婆”、“月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘”，你從這兩首童謠中讀出了什么信息？（3分）答：_ _第二部分 閱讀（46分）一、閱讀下面古詩文，回答相關問題（20分

5、）(一) 秋水 （12分） 秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩 矣渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”6加點字注音完全正確的是（ ）（2分）A、涇流（jìng）殆（dài）    B、渚崖（zhù）睹（d）C、仲尼（zhòng）涘（sì） 

6、60;  D、伐紂（zhòu）伯夷（yì）7翻譯下面句子（3分）“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。_ _ 8你怎樣看待河伯？（3分）答： 9學完這篇課文，你受到了哪些啟發？（4分）答： （二） 祁奚請老（4分）晉大夫祁奚老，晉君問曰：“孰可使嗣？”祁奚對曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問仇也。”晉遂舉解狐。后又問：“孰可以為國尉？”祁奚對曰：“午可也。”君曰：“非子之子耶？”對曰：“君問可，非問子也。”【注釋】祁奚：晉國的大夫，曾任中軍尉。晉君：指晉悼公。解狐：晉國大夫。國尉：春秋時，各國均在將軍之下設國尉。午：祁午，祁奚之子。10下列加

7、點字解釋不正確的一項是（2分） A孰可使嗣（子嗣，后代） B晉遂舉解狐（推舉）C非子之子（你） D孰可以為國尉（誰）11下列哪一項不屬于本文所表現的祁奚的品質（2分）A任人唯賢 B大公無私C坦率正直 D謙虛謹慎（三）泊秦淮（4分）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。12詩中用一個“ ”字寫出迷蒙冷清的特點，以“ ”三字引出下文“商女”的出場。（2分）13對這首詩的賞析不恰當的一項是：（2分）A首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。B詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。C全詩表現詩人

8、對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優秀詩篇。D商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發了自己憂時傷世之感慨。二、現代文段閱讀（20分）（一）幸福盲 (10分)畢淑敏 若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會征集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應答。報社組織了權威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最后得出了三個答案。因為眾口難調意見無法統一，還保留了一個備選答案。 按照投票者的多寡和權威們的表決，發布了“誰是世界上最幸福的人”的名單。記得大致順序是這樣的： 一、給病人做完了一例成功手術，目送病人出院的

9、醫生。 二、給孩子剛剛洗完澡，懷抱嬰兒面帶微笑的母親： 三、在海灘上筑起了一座沙堡的頑童，望著自己的勞動成果。 備選的答案是：寫完了小說最后一個字的作家。 消息入眼，我的第一個反應仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分懷疑它的真實性。這可能嗎?不是什么人閑來無事，編造出來博人一笑的惡作劇吧?還有幾分惶惑和惱怒，在心扉最深處，是震驚和不知所措。 也許有人說，我沒看出這消息有什么不對頭的啊?再說，這正是大多數人對幸福的理解，不是別有用心或是嘩眾取寵啊!是的是的，我都明白，可心中還是惶惶不安。當我靜下心來，細細梳理思緒，才明白自己當時的反應，是一種深入骨髓的悲哀。原來我是一個幸福盲。 為什么呢?說來慚

10、愧，答案中的四種情況，在某種程度上，我都一定程度地擁有了。我是一個母親，給嬰兒洗澡的事幾乎是早年間每日的必修。我曾是一名醫生，手起刀落，給很多病人做過手術，目送著治愈了的病人走出醫院的大門的情形，也經歷過無數次了。兒時調皮，雖然沒在海灘上筑過繁復的沙堡(這大概和那個國家四面環水有關)，但在附近建筑工地的沙堆上挖個洞穴藏個“寶貝”之類的工程，肯定是經手過了。另外，在看到上述消息的時候，我已發表過幾篇作品，因此那個在備選答案中占據一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸體驗過了。 我集這幾種公眾認為幸福的狀態于一身，可我不曾感到幸福，這真是莫名其妙而又痛徹的事情。我發覺自己出了問題，不是小問題，

11、是大問題。這個問題如果不解決，我所有的努力和奮斗，猶如沙上建塔。從最樂觀的角度來說，即使是對別人有所幫助，但我本人依然是不開心的。我哀傷地承認，我是一個幸福盲。 我要改變這種情況。我要對自己的幸福負責。從那時起，我開始審視自己對于幸福的把握和感知，我訓練自己對于幸福的敏感和享受，我像一個自幼被封閉在洞穴中的人，在七彩光線下學著辨析青草和艷花，朗月和白云。體會到了那些被黑暗囚禁的盲人，手術后一旦打開了遮眼的紗布，那份詫異和驚喜，那份東張西望的雀躍和喜極而泣的淚水，是多么自然而然。 哲人說過，生活中缺少的不是美，而是發現美的目光。讓我們模仿一下他的話：生活中也不缺少幸福，只是缺少發現幸福的眼光。幸

12、福盲如同色盲，把絢爛的世界還原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就會看到被潛藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人魚一般從深海中升起，哺育著我們。14文中第段說“我發覺自己出了問題，不是小問題，是大問題”。請問這個“問題”是指什么?(2分)答、 15文中的“我”是怎樣改變“幸福盲”這一狀況的?(4分)答、 16文章就“誰是世界上最幸福的人”這個題目給出了三個答案和一個備選答案，請你根據自己的認識再另給三個答案。(4分)答、 （二）孔乙己片段 (10分)我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有

13、孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？

14、我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。 在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷？我教給你，記著！這些字應該記著。

15、將來做掌柜的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 “多乎哉?不多也。”有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自

16、己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。17孔乙己的出場總是伴隨著各種笑聲，然而這些笑聲往往是與輕松、歡樂無關的。請仔細品味選文中的“笑”，說出你的理解和感悟。 (4分)答：_ _18 “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅的性格中包含著柔情和頑強這兩個看似對立的方面。而魯迅筆下的孔乙己的個性也是不止一面的。請聯系上面文字，說出你對此的理解。(4分)答：_ _ _19下面的句子用到了“總是”這個詞，請結合上文，分析它在語境中的表達作用。(2分)他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。答：_ _ _三、根據下面提供的有關名著信息，完成后面的練習。(6分)信

17、息一：他不顧父母的反對，上船當了海員。一次海上遇難，被海盜當成奴隸賣掉。后來僥幸逃脫，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亞時，觸礁沉沒。除了他，其余船員全部罹難。他在一個荒島上苦度了二十五年后，救出了一個差點被食人族殺食的土著黑人。因為那天是星期五，就給那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來。20.這兩段信息中的“他”是 ，后來他成為千千萬萬青年心中“ ”的代名詞。(2分)21.文化積累-下列選項內容對應有誤的一項是（ ）(2分) A. 醉酒戲嫦娥-豬八戒-西游記 B. 智取生辰綱-魯智深-水滸傳 C. 搭救星期五-魯濱遜-魯濱遜漂流記 D. 遠航慧因國-格列佛-格列佛游記22.

18、在西方，有一部小說，盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。小說主人公是一位孤獨而頑強的冒險者，這部小說的名稱是魯濱遜漂流記,它的作者是： 。(2分)第三部分 寫作實踐（50分）23根據要求作文。春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧.在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，要求：請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章；文體自選（詩歌除外），可以記敘經歷，編寫故事，發表

19、議論，抒發感受；文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；不得套寫、抄襲。20122013學年度龍崗中學第一學期九年級第一次質量檢查10.25語文試卷參考答案【答案】1.A 2.【答案】(1)B(2)C(3)A【答案】3.A 4.略5. 但人具有主觀能動性。不但受到客觀條件影響，更重視主觀因素所起的作用。（2）客家人非常重視教育（客家人認為讀書才能有出息）。6. D 渚（zh）殆（daì）涘（sì）7.答：“俗話有這么說：聽到的道理很多，以為沒有誰能比得上自己的人（若：比得上，像），說的就是我呀。8.可貴之處在于：當他意識到自己的錯誤之后，能夠及時自我反省9.宇宙無限，人的認識和作用因為受客觀限制是有限的，因此，人不能自滿自足，要不斷開拓進取。10 A 1