1、課題： 開(kāi)國(guó)大典第一課時(shí) 課型： 新授 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)方法選擇或資源選用反饋方式（一）知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文（2） 過(guò)程與方法：感悟場(chǎng)面描寫(xiě)的方法（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。1 預(yù)習(xí)探究1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎?在古老的中國(guó)，1949年是震撼人心的年。正如歌中所唱，五千年的日月星辰，黃河曾多少次蕩滌滄桑大地，可沒(méi)有哪一次改朝換代可以和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這次壯舉媲美。你們聽(tīng)：(播放課件：毛主席在天安門(mén)城樓宣告中華人民共和國(guó)成立的畫(huà)面和錄音)這莊嚴(yán)的宣告，這雄

2、偉的聲音，就是億萬(wàn)人民邁向新生的腳步聲，這一年歷史為新中國(guó)拉開(kāi)了帷幕。今天，就讓我們滿懷豪情一同回到那激動(dòng)人心的1949年(出示課題：開(kāi)國(guó)大典) 2、檢查預(yù)習(xí)(1)開(kāi)火車(chē)讀課文。(2)課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典盛況的？寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？哪些地方給你留下了深刻的印象？二合作交流1、交流預(yù)習(xí)收獲及開(kāi)國(guó)大典圖文資料，教師適當(dāng)歸納小結(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的象征意義及國(guó)歌的來(lái)歷。3、引導(dǎo)學(xué)生解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三品讀領(lǐng)悟1.課件呈現(xiàn)開(kāi)國(guó)大典盛況。2.如果你是一名參加開(kāi)國(guó)大典的攝影記者，你會(huì)選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭呢?3.隨機(jī)品讀重點(diǎn)句段：（1）五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。（2）他讀到

3、“選舉毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，三十萬(wàn)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的掌聲。（3）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（4）毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”。4、師：是啊，開(kāi)國(guó)大典上，人們蹦啊、唱啊，歡呼聲一陣蓋過(guò)一陣。你們知道人們?yōu)槭裁茨敲锤吲d嗎?（學(xué)生談）讓我們來(lái)回顧一段歷史。（放錄象資料）痛苦、屈辱、災(zāi)難在圓明園的大火中燃燒，南京大屠殺，血流成河，尸橫遍野刻骨銘心的過(guò)去，真可謂暗無(wú)天日，民不聊生，舊中國(guó)成了一座人間地獄。（生談?dòng)^后感受）危難之際，毛主席領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民奮起反抗，終于迎來(lái)了曙光。再感情讀文。5、全體起立，奏國(guó)歌，體會(huì)當(dāng)時(shí)的自豪與激動(dòng)。6、總結(jié)：千百年受壓迫、受奴役的中國(guó)人民一旦成為新國(guó)家、新社會(huì)的主人，便煥發(fā)出無(wú)窮的力量，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的人間奇跡。四作業(yè)1、搜集有關(guān)新中國(guó)成立后我國(guó)取得的輝煌成就的資料 2、推薦閱讀文章中華人民共和國(guó)中央人民政府公告（一九四九年十月一日）。感知文章大意，完成預(yù)習(xí)要求。開(kāi)火車(chē)讀課文匯報(bào)預(yù)習(xí)情況小組交流預(yù)習(xí)收獲及開(kāi)國(guó)大典圖文資料。質(zhì)疑問(wèn)難。看、讀、品、評(píng)結(jié)合，理解讀重點(diǎn)句段，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。學(xué)生暢談起立，奏國(guó)歌，感受當(dāng)時(shí)的自豪與激動(dòng)。學(xué)生課外搜