1、2019 學(xué)年湖北武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一 10 月月考語(yǔ)文試卷 【含答案及解析】 姓名 _ 班級(jí) _ 分?jǐn)?shù) _ 題號(hào) -二二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 、現(xiàn)代文閱讀 1. 閱讀下面的文字，完成 文后各 題。 古典詩(shī)歌的現(xiàn)代傳承 楊景龍 綜觀 20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)，從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng)，從語(yǔ)言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝 術(shù)精神，繼承了中國(guó)古典詩(shī)歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過(guò)，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī) 的仿效，而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 胡適的嘗試集作為白話新詩(shī)的發(fā)軔，其秉承古典詩(shī)歌的遺傳基因即至為明顯，胡適 自己就承認(rèn)，他的新詩(shī)實(shí)在不過(guò)是一些刷洗過(guò)的舊詩(shī)。胡適之后，白話詩(shī)人的

2、創(chuàng)作或 強(qiáng)或弱、或顯或隱、或多或少，都無(wú)法完全逃離古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的一脈血緣。 古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間，像戴望舒名篇雨巷的中心意象丁香，即來(lái)自李璟 浣溪沙詞句丁香空結(jié)雨中愁，卞之琳就說(shuō)雨巷讀起來(lái)好像舊詩(shī)名句丁香 空結(jié)雨中愁的現(xiàn)代白話版。余光中碧潭有句如果舴艋舟再舴艋些 /我的憂傷就 滅頂，活用李清照武陵春詞句只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。 古今詩(shī)歌作品之間，鄭愁予名篇錯(cuò)誤的藝術(shù)構(gòu)思，顯然借鑒了蘇軾蝶戀花下片 中的無(wú)焦點(diǎn)沖突和戲劇化情境；舒婷名篇船表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與古詩(shī)十 九首中的迢迢牽牛星同一機(jī)杼。 古今詩(shī)人之間，像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌，艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌， 戴望舒

3、、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞，卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞 等；古今詩(shī)體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ) 言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行，白話小詩(shī)的體式與古代 絕句小令等；古今詩(shī)歌流派之間，像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩(shī)的激情 悲壯、異域風(fēng)光等；古今詩(shī)歌主題之間，像社會(huì)政治主題，愛(ài)國(guó)主題，愛(ài)情主題，時(shí)間生 命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩(shī)歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻， 意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營(yíng)造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等； 其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。 開(kāi)展扎實(shí)有效的

4、古今詩(shī)歌傳承研究工作，有利于古代詩(shī)歌研究者擴(kuò)大視野，完善知識(shí)結(jié) 構(gòu)，形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀，理清 20 世紀(jì)新詩(shī)的詩(shī)學(xué)背景和詩(shī)藝淵源， 從而對(duì)古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估；并以輝煌燦爛 的古典詩(shī)藝為參照，剖析新詩(shī)藝術(shù)的利弊得失，提升新詩(shī)的藝術(shù)水準(zhǔn)；促使古典詩(shī)藝的現(xiàn) 代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個(gè)新的分支學(xué) 科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì) 優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。 （選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改） 1. 根據(jù)文意，下列不能證明古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間的關(guān)系的一項(xiàng)是

5、（ ） A 舒婷春夜中的名句我愿是那順?lè)娘L(fēng) / 伴你浪跡四方，與宋代張先江南 柳詞句愿身能似月亭亭，千里伴君行，可說(shuō)是活脫相似。 B 李瑛的謁托馬斯 ? 曼墓中的細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停 / 雨水打濕了墓地的鐘 聲，很容易讓人想起杜甫船下夔州郭宿中的詩(shī)句晨鐘云外濕。 C 洛夫做過(guò)將古詩(shī)句加工改造的實(shí)驗(yàn)，他曾把李賀的石破天驚逗秋雨一句改 寫(xiě)為石破 / 天驚 / 秋雨嚇得驟然凝在半空。 D 臺(tái)灣詩(shī)人席慕蓉在她的悲喜劇一詩(shī)中寫(xiě)白蘋(píng)洲上的等待與相逢，其實(shí)是對(duì) 溫庭筠夢(mèng)江南詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。 2. 下列對(duì)古今詩(shī)歌傳承研究工作的意義的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A 能夠擴(kuò)大古詩(shī)研究者的視野，完善知

6、識(shí)結(jié)構(gòu)，整體把握中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變。 B 能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就。 C 能夠拓展中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域，進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。 D 能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時(shí)對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 3. 下列分析與概括，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A 中國(guó)新詩(shī)在繼承古詩(shī)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，橫向移植外來(lái)作品，并對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代 創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 B 白話新詩(shī)從一開(kāi)始出現(xiàn)，就秉承了古典詩(shī)歌的遺傳基因。嘗試集的作者胡適對(duì) 此給予了肯定。 C 古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間，以及在詩(shī)人之間，都有著千絲萬(wàn)縷 的內(nèi)在聯(lián)系。 D 小到意象、詩(shī)句，大到詩(shī)人、流派、主題

7、、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承 的脈絡(luò)和痕跡。 二、文言文閱讀 2. 閱讀下面的文言文，完成 文后各 題。 韋湊字彥宗，京兆萬(wàn)年人。永淳初， 解褐 婺遷楊州法曹州參軍事。徙資州司兵，觀察 使房昶才之，表于朝。州人孟神爽罷仁壽令，豪縱， 數(shù) 犯法，交通貴戚，吏莫敢 繩 ， 湊按治，杖殺之，遠(yuǎn)近稱 伏 。入為相王府屬，時(shí)姚崇兼府長(zhǎng)史，嘗曰：韋子識(shí)遠(yuǎn)文詳， 吾恨晚得之。六遷司農(nóng)少卿。 忤 宗楚客，出為貝州刺史。 睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等觀，湊諫，以為：方農(nóng)月興功，雖 貲出公主，然高直售庸，則農(nóng)人舍耕取顧，趨末棄本，恐天下有受其饑者。不聽(tīng)。湊執(zhí) 爭(zhēng)，以萬(wàn)物生育，草木昆蛟傷伐甚

8、多，非仁圣本意。帝詔外詳議。中書(shū)令崔緹、侍中 岑羲曰：公敢是耶？湊曰： 食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎？ 朝廷為減費(fèi) 萬(wàn)計(jì)。出為陜、汝、岐三州刺史。開(kāi)元初，欲建碑靖陵，湊以古園陵不立碑，又方旱不可 興工，諫而止。遷將作大匠。詔復(fù)孝敬皇帝廟號(hào)義宗，湊諫曰：傳云：必也正名。 禮：祖有功，宗有德，其廟百世不毀。歷代稱宗者，皆方制海內(nèi)，德澤可尊，列于昭穆， 是謂不毀。孝敬皇帝未嘗 南面 ，且別立寢廟，無(wú)稱宗之義。遂罷。遷右衛(wèi)大將軍，玄 宗謂曰： 故事 ，諸衛(wèi)大將軍與尚書(shū)更為之， 近時(shí)職輕，故用卿以重此官，其毋辭 ! 尋徙河南尹，封彭城郡公。會(huì)洛陽(yáng)主簿王鈞以賕抵死，詔曰：兩臺(tái)御史、河南尹縱吏侵 漁，

9、春秋 重責(zé)帥，其出湊曹州刺史，侍御史張洽通州司馬。久之，遷太原尹，兼 北都軍器監(jiān)，邊備修舉，詔賜時(shí)服勞勉之。及病，遣上醫(yī)臨治。卒，年六十五 。 （節(jié)選自新唐書(shū) ?韋湊傳） 1. 對(duì)下列文中加 橫線 的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A 罷仁壽令，豪縱， 數(shù) 犯法 _ 數(shù)：屢次 B 交通貴戚，吏莫敢 繩 繩：制裁 C 湊按治，杖殺之，遠(yuǎn)近稱 伏 _ 伏：認(rèn)罪 D 忤 宗楚客，出為貝州刺史 _ 忤：觸犯 2. 下列對(duì)文中加 橫線 詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 A 解褐指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開(kāi)始進(jìn)入仕途。 B 南面指擔(dān)任大臣，因?yàn)楣糯背蠟樽鹞唬蟪汲?jiàn)天子時(shí)立于南面。 C

10、 故事有多種含義，也指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。 D 春秋是儒家的經(jīng)典，敘事簡(jiǎn)要，深寓褒貶，是我國(guó)現(xiàn)存最早的編年體史書(shū)。 3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A 韋湊富有膽識(shí)，深受長(zhǎng)官好評(píng)。任揚(yáng)州法曹時(shí)，孟神爽觸犯法令，勾結(jié)權(quán)要，韋湊 果斷處置，依法杖殺；入為相王屬吏，上司遺憾與他相見(jiàn)太晚。 B 韋湊參議朝政，敢于據(jù)理力爭(zhēng)。景云初年，朝廷議建金仙觀，他認(rèn)為農(nóng)事季節(jié)，建 觀必使農(nóng)民拋棄耕作；皇上不聽(tīng)從，他又會(huì)同其他官員一同諫諍。 C 韋湊學(xué)識(shí)淵博，善于以古證今。開(kāi)元初年，朝廷議在靖陵建碑，他上奏說(shuō)明古代園 陵不立碑；議論孝敬皇帝廟號(hào)時(shí)，他又引經(jīng)據(jù)典說(shuō)不可稱宗。

11、D 韋湊因受株連，遭到皇上責(zé)罰。部屬羅陽(yáng)主簿犯事，皇上認(rèn)為韋湊放縱屬吏侵吞牟 利，理應(yīng)負(fù)責(zé)，于是將韋湊降職為曹州刺史。 4. 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) （1 ） 食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎 ? （2） 近時(shí)職輕，故用卿以重此官，其毋辭！ 三、詩(shī)歌鑒賞 3. 閱讀下列這首唐詩(shī)，完成 文后各 題 。 早發(fā) 羅鄴 一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。 愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。 白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。 此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。 1. 這首詩(shī)是如何表現(xiàn)早發(fā)之早的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析 2. 請(qǐng)賞析獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行中背字的表達(dá)效果。 四、名句名篇 4. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

12、 （1）毛澤東沁園春 ?長(zhǎng)沙中從仰視和俯視角度寫(xiě)景的句子是： _ ， _ 。 （2）王維使至塞上中 _ ， _ 一聯(lián)，寫(xiě)了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯 麗風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。 （3）論語(yǔ) ?為政中提倡 _ ， _ 的學(xué)習(xí)方法，告誡我們把學(xué)習(xí)和思 考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)。 五、現(xiàn)代文閱讀 5. 閱讀下面文字，完成 文后各 題 晚秋 【亞美尼亞】 埃?格林 瓦薩卡在一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場(chǎng)旁停下了腳步。 秋季里的這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚 秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他 . 一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈

13、地飄落 到了地上。 兩個(gè)身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過(guò)去，飄過(guò)一陣沁人的香水的芳香。 這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時(shí)候，他也沒(méi)敢奢望過(guò)。她們對(duì)他來(lái)說(shuō)來(lái) 自另一個(gè)世界。他和孤兒院長(zhǎng)大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個(gè)曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮 克現(xiàn)在卻好像換了一個(gè)人，每天嘮嘮叨叨，不停地?cái)?shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣， 所以他越來(lái)越不愿碰她的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備，仿佛侮辱了 自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個(gè)孩子的傷痛，后來(lái)又生育了一個(gè)女兒。最近 瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢(qián)給瑪妮克拍 x 光片 和治療 瓦薩卡的心底一陣

14、絕望。現(xiàn)在他就是在到處找工作，對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間非常緊迫，每一分 鐘都很重要！ 以前不管怎么說(shuō)他還能干粗活，當(dāng)搬運(yùn)工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了。可要治 好疝氣也得一大筆錢(qián)哪！ 又是一陣略帶涼意的微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一種像翠菊似的黃色小花隨風(fēng)搖動(dòng)著小小的腦袋。 瓦薩卡想起了自己的童年。那時(shí)他們家住在市中心，后來(lái)他們的房子被拆掉了，只得到了 一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的補(bǔ)償金。他和父母顛沛流離，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后才在鄰近市郊的一個(gè)地方 落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。 瓦薩卡低低地罵了一句。兩腿突然不聽(tīng)使喚地朝學(xué)校方向走了過(guò)去。是啊，他以前真的 很喜歡學(xué)習(xí)，他可不像那個(gè)留級(jí)生梅魯日。梅魯日當(dāng)年和他同桌，可現(xiàn)在這

15、個(gè)梅魯日已經(jīng) 是大富翁了 一個(gè)穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車(chē) 間穿了過(guò)去，急著過(guò)馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個(gè)女人一眼：她也來(lái)自另一個(gè)世界。于是瓦 薩卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車(chē)聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。 他順著聲音望了過(guò)去，那個(gè)穿綠風(fēng)衣的女人一動(dòng)不動(dòng)地躺在了一輛大客車(chē)的底下。第一個(gè) 從汽車(chē)駕駛室跳出來(lái)的是已經(jīng)嚇得半死了的司機(jī)，隨后乘客們也慌慌張張地從車(chē)上走了下 來(lái)。有一個(gè)姑娘第一個(gè)跑到了躺在地上的女人跟前。她動(dòng)作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女 人耳朵上那對(duì)亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來(lái)：快來(lái)人 啊！快來(lái)人啊！

16、瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：這條母狗！偷了人 家的耳環(huán)，還像沒(méi)事似的！ 突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，就在左邊，離他只有一二十米遠(yuǎn)。瓦薩卡仔細(xì)地 打量了一下，好像是一個(gè)女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個(gè)小包最有可能就是那個(gè) 受傷的女人的。現(xiàn)在眾人正要把那個(gè)女人抬起來(lái)。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。 他又要留意那個(gè)女人，又要留意這個(gè)包。這時(shí)候救護(hù)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，車(chē)上下來(lái)幾個(gè)穿白大褂 的救護(hù)人員，把受傷的女人放到救護(hù)車(chē)?yán)锢吡恕３鍪碌攸c(diǎn)只剩下了一片發(fā)黑的血跡。 陽(yáng)光照到了那個(gè)小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽(yáng)光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定 價(jià)格不菲！它就這么神奇地

17、被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一二十步遠(yuǎn) . 瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個(gè)小包的方向走了過(guò)去。他剛走了兩步，馬上 又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠(yuǎn)。同時(shí)，他又忍不住朝那個(gè)小包的方 向看了一眼，結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著 兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過(guò)去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒(méi)發(fā)生似的 腳步朝著一個(gè)小花園的方向走去。 瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡(jiǎn)直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！ 那個(gè)胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個(gè) 地方。 但過(guò)了一會(huì)兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松

18、，如釋重負(fù)。我鬼迷心竅了，他嘟嚷 了一句，真是鬼迷心竅了 涼爽的秋風(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。 他信步在街上，孤身一人，漫無(wú)目的。只是當(dāng)他在不知不覺(jué)中來(lái)到了從前的老同學(xué)梅魯 日正在建的那個(gè)小獨(dú)樓的工地上時(shí)，他才明白，其實(shí)他的雙腳一直在朝這個(gè)他早就該來(lái)的 地方走。 1. 下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A 小說(shuō)通過(guò)瓦薩卡對(duì)學(xué)校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對(duì)比，揭示 出社會(huì)的不公，為作品結(jié)尾作了鋪墊。 B 小說(shuō)的標(biāo)題晚秋既是寫(xiě)實(shí)，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，體現(xiàn)了作 者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。 C 中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行

19、為激怒了瓦薩卡，因?yàn)樵谕咚_卡 看來(lái)，那個(gè)小包本該屬于自己。 D 小說(shuō)中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對(duì)瓦薩卡產(chǎn)生 的心理沖擊。 E 這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒(méi)事似的！這段罵人的話語(yǔ)表明瓦薩卡從小 缺乏教養(yǎng)。 2. 請(qǐng)指出小說(shuō)第三段畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)的主要作用。 3. 簡(jiǎn)要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。 4. 小說(shuō)的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個(gè)人物沒(méi)有出現(xiàn)，瓦薩卡會(huì)不會(huì)將小包據(jù) 為己有？為什么？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。 6. 閱讀下面的文字，完成 文后各 題。 懷李叔同 先生 豐子愷 距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見(jiàn)到

20、 李叔同 先生，他是我們的音樂(lè)教師，即后來(lái)的弘一法師。 李 先生一生的最大特點(diǎn)是認(rèn)真。 他對(duì)于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。 他出身于富裕之家，他墮地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上 海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì)，李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的 他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳 管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公 子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個(gè)翩翩公子。 后來(lái)他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候，作一首金縷曲，詞曰：披發(fā)佯狂走

21、。莽中 原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰(shuí)收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦。長(zhǎng)夜 西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國(guó)，忍辜負(fù)？讀這首詞，可想見(jiàn)他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸， 愛(ài)國(guó)熱情熾盛。在日本時(shí)，看見(jiàn)明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公 子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、戲劇都研究。 后來(lái)他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇茶花女。他自己把腰束小，扮 作茶花女，粉墨登場(chǎng)。卷發(fā)，白的上衣，白的長(zhǎng)裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托 著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來(lái)，我見(jiàn)過(guò) 李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬

22、袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長(zhǎng)身、 高鼻，沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見(jiàn)，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾 的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。 他回國(guó)后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫(huà)、音樂(lè)。后 來(lái)又應(yīng)杭州師范之聘，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候，李先生 已由留學(xué)生變?yōu)榻處煛＿@一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍 子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù) 家，所以對(duì)于儀表很講究。他穿布衣，全無(wú)窮相，而另具一種樸素的美。淡妝濃抹總相 宜，這詩(shī)句原是描寫(xiě)西

23、子的，但拿來(lái)形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時(shí)代的 服裝，表出著一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同，各時(shí)代的服裝也判然 不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。 我讀二年級(jí)時(shí)，圖畫(huà)歸李先生教。他本來(lái)常讀性理的書(shū)，后來(lái)忽然信了道教，案頭常常 放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我 愕然不知所對(duì)。過(guò)了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí)，他已光著頭皮， 穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年。這二十四年中， 他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說(shuō)：有一次我寄一卷宣 紙去，請(qǐng)弘一法師寫(xiě)佛號(hào)。宣

24、紙多了些，他就來(lái)信問(wèn)我，余多的宣紙如何處置？有一次他 到我家。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問(wèn)。 后來(lái)看他每次都如此，我就啟問(wèn)。法師回答我說(shuō)：這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小 蟲(chóng)伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。 讀者聽(tīng)到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示。 現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺 訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。 1943 年 4 月作于四川客寓 1. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A 李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家，青年時(shí)頗有才氣，

25、應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文， 名字屢列第一。他英俊瀟灑，頗有風(fēng)度，是當(dāng)時(shí)上海一等的花花公子。 B 李叔同先生回國(guó)后，身份變了，裝束也變了；這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不 穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變，表明他與西方思想的徹底決 裂，與西方帝國(guó)主義的徹底決裂，顯示了堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)意志。 C 李叔同年少輕狂的時(shí)代，一如當(dāng)時(shí)文人風(fēng)流的行徑，過(guò)著放浪形骸的生活，中年時(shí) 卻突然自以為頓悟，披剃于杭州虎跑寺，遁入空門(mén)，斷絕塵緣，超然物外，給世人一 片驚愕。可以說(shuō)每做一種人，李叔同都做得十分像樣。 D 作者運(yùn)用樸素簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，選取典型事例進(jìn)行敘述，為我們展現(xiàn)了不同階段不同身 份但是都具特點(diǎn)的李叔同先生

26、 ， 向人們展示了先生獨(dú)特的精神境界，同時(shí)作者也通過(guò)文 章讓我們感受了他對(duì)先生無(wú)比真摯的敬仰和懷念之情。 E 作者對(duì)李叔同先生非常熟悉，選材得心應(yīng)手，全文思路貫通。通過(guò)幾次外貌描寫(xiě)， 表現(xiàn)了人物的內(nèi)在精神。但是，結(jié)尾說(shuō)我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，表明 作者對(duì)李叔同的出家非常失望，無(wú)比痛心。 2. 文中說(shuō)：他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛(ài)國(guó)熱情熾盛。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例加以說(shuō)明。 3. 李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的？ 4. 李叔同早年曾是熱血的愛(ài)國(guó)青年，后來(lái)卻出家為僧。對(duì) 李 先生出家的選擇，請(qǐng)發(fā)表 你的看法。 六、選擇題 7. 下面句子中加 橫線 成語(yǔ)使用不正確的一組是 A 走進(jìn)驢友

27、俱樂(lè)部 ， 聽(tīng)著眾驢友談景觀 ， 說(shuō)古跡 ， 指點(diǎn)江山 ， 就連我這個(gè)最 喜閉屋門(mén)、捧書(shū)卷、足不染塵的老夫子也動(dòng)了出游之心。 B 只要走進(jìn)他們的新居，就會(huì)感到：這是一個(gè)舒適的休憩處所，更是歡敘 天倫之樂(lè) 的家園。 C 袁隆平 ， 這位泥腿子科學(xué)家 ， 長(zhǎng)期堅(jiān)持在第一線培育優(yōu)良稻種 ， 他為中國(guó) ， 為世界每年增加幾十億斤稻米 ， 可謂 勞苦功高 ，而他從不因此居功。 D 一個(gè)時(shí)期以來(lái) ， 美國(guó)政府采取多種手段 ， 欲強(qiáng)制人民幣升值 ， 須知 ， 人 為刀俎 ， 我為魚(yú)肉 的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去 ， 中國(guó)人民不會(huì)屈服于任何人。 8. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A 艾青的詩(shī) ， 總是能把個(gè)人的悲歡融合

28、到時(shí)代的悲歡里 ， 反映自己民族和人民的 苦難與命運(yùn) ， 反映現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭(zhēng) ， 鮮明地抒發(fā)時(shí)代的呼喚和人民的心聲。 B 大堰河被貧苦的生活剝奪了受教育的權(quán)利 ， 但卻剝奪不了她內(nèi)心世界的美麗豐富。 雖然她和乳兒之間存在一種金錢(qián)關(guān)系 ， 但這絲毫沒(méi)影響她對(duì)乳兒的深切關(guān)愛(ài)。 C 大堰河 - 我的保姆以真摯的感情溝通了詩(shī)人與廣大人民的聯(lián)系 ， 為當(dāng)時(shí)的 詩(shī)壇吹進(jìn)了一股清新之風(fēng) ， 受到老一輩作家的推崇。 D 由于大堰河 - 我的保姆這首詩(shī)帶有自傳的性質(zhì) ， 所以詩(shī)人選取的情景和細(xì) 節(jié)都十分富有人情味 ， 著力塑造了大堰河這個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象是十分感人的。 9. 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最

29、恰當(dāng)?shù)囊痪涫?隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注，有測(cè)試表明，一些 城市空氣中 PM2 5 的 20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油， 。有鑒于此，我國(guó)將加快促進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)。 A 即使現(xiàn)有汽車(chē)不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少 10% B 汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少 10% ，現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的 C 再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少 10% 以上 D 不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē)，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少 10% 七、語(yǔ)言應(yīng)用第 1題【答案】 10. 在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，

30、使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密， 不超過(guò)15 個(gè)字 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖， 造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市， _ _ 。然而，也有研究指出， _ _ :比如增加的二氧化碳可 以給植物施肥，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污 染， 我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的氧氣工廠和空氣 凈化器。 11. 下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表 述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 75個(gè)字。 八、作文題 12. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 80

31、0字的記敘文。 人生不是一個(gè)人在孤獨(dú)前行。有人嘆息：走著走著，就散了，回憶都淡了。有人抒懷： 你早已遠(yuǎn)離了我的生命，卻依舊在我的山河歲月里，呼風(fēng)喚雨，在我的鏗鏘記憶中，鐵蹄 錚錚。 你的青蔥歲月里一定也有這樣的或惆悵或感銘的人和事，請(qǐng)寫(xiě)下你的經(jīng)歷與感受。 要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，書(shū)寫(xiě)工整美觀。 參考答案及解析第 2題【答案】 驀魯理蹩躊 詩(shī)奚 今 sis 1 STS 或 刃圍 ISM -筲干 時(shí)、 的証 確 問(wèn) 童 到1. D 2. E 二 A 【解析】 試題分析; -i 明，之 H含注無(wú)星 : .8 干 理，皐題 是二筍 項(xiàng)関分 K - firtH rTT 一 UHMAHHS 倉(cāng)

32、 1 : H-WI 詼 下，豊 3 5 叩務(wù) gn&H 早DJ X一 二-二gl-rl 拓 iEhL 題不一 思埴蠱 =1-輪 、磁fl tsaB?頂 iff弄養(yǎng)現(xiàn) 諄 WHSft I . 睹二 占辜 師暑看支 總 i 。性四 點(diǎn) 現(xiàn) 項(xiàng) see TK內(nèi) M.Ynl0 燈ffl話O a 確： 止- 胃三 S 暮顧 5 信-弋活H 丈，品轉(zhuǎn) 正 “畚容 I-內(nèi) ESD 至 冋項(xiàng)不相 干選【考點(diǎn)定位】分析括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力慝級(jí)為分析綜合 6 醤題造 合 不 塑 一 現(xiàn) a-裘弄 行 表 項(xiàng)WS! J7眉品 中 團(tuán) 框 Mi即fi J造 -JI-/E剳蝕 的， SM占單和溜那 更文

33、丹番 后植 OS3 ，向 ?iw-JUE 晨 mws.AI 1頂 睛二 占的 Iln,甲置脣 1賁時(shí)“ l. C 2. B 3. B 4. (1譯文；吃看豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，更何況圣明時(shí)代肯定不會(huì)死人呢。 譯文：近朗職:權(quán)較輕，所以任用你來(lái)加重這一官位，還罡不妾推辭吧！ 【解析】 趣分析： 項(xiàng)，竹奏按治，杖殺之，遠(yuǎn)近稱伏”中“伏”，根據(jù)“遠(yuǎn)近稱伏的語(yǔ)境判斷，應(yīng)該是佩服”的 【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解 B。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思&能力層圾為分析綜合 C。 4厚祿豐厚的俸祿顧一顧惜，必一

34、肯定反問(wèn)句式。(2)重看重、加重毋一不要 【考點(diǎn)定位】理解并翻謹(jǐn)文中的句子。能力層級(jí)為理解肌 杲 首HE 11 趨否 疋分 得 Ast 加團(tuán)詞 WO5 年詞” 1 aS 吠而 呢南 I fe I 1 S 位臣 i 5 南侯。 朝第 北王積 坐 醫(yī)汪 代。要 帝時(shí) 睛莘 1 :內(nèi)特兩一 準(zhǔn)謖。 讀不楞需 讀對(duì)合居 Ls丿容 Wm借理費(fèi) 肆還回0本給 的EK44&交 中齧：情 是干選。句識(shí) 法輕疋魯意把 1黑解復(fù) 類書(shū)對(duì)題知 此量薯倍鉉 sl 解謂提JWC ” 容i 童觀密方而公一 1H-關(guān)、他 題 辱雯崔0 只、曙持 i :點(diǎn) 師班疋。課甲多意 KW 一 剤/現(xiàn)重 器二出該 L-1 rL

35、DFXrrrJ 朝丄八 面 位、 帝 。諸 名之 I南夫 第 3題【答案】 #凍 ,n出 薯而 魯寒 I -J明 人 低 未 官/O 尚 -W 嗅r 表 書(shū) 和 路 間 賜，時(shí) .! 聯(lián) 間分 聶不 。書(shū) ”由 還 疔 畫(huà) 現(xiàn)： ofcI看占返鄉(xiāng)的尢雁相反的方向前行，用返占的雁反襯 【解析】 和法曹而 fef _.is 無(wú) 、明攜材因 含分 結(jié)胡A 注！：尚頁(yè) 養(yǎng)天沒(méi), 時(shí)柑明董 題 答躋1 ，時(shí) 一 ;” 之：園 目現(xiàn)暦分 i爲(wèi) 不 SE。于看 考如ffl-迅 踣 表道 歆干現(xiàn)； 是。 來(lái)尚 目 型 i ife Ittl 毛 詞J要在現(xiàn)暗 舌11 尚 謬孝線 ，光 的，年霽* 產(chǎn)DE&

36、;色 JiB 3$ 8 度藍(lán)嗚辱 難惰菊出聲 果帀寫(xiě)無(wú) 凍 需無(wú).， 禺占 , 析Af s ,n 內(nèi) 口2. 【考點(diǎn)定位】鑒営文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)拽巧口能力層級(jí)為鑒當(dāng)評(píng)價(jià) iu 巧點(diǎn)劇嚼字題的答題歩靈首先sm該字在句中的含義；然后展幵聯(lián)圍巴該字放入燥句中描述 景象； 醫(yī)勰誕 I 咂 ilii 第 4題【答案】 (1)暨擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔謹(jǐn)?shù)住?2)大漠孤煙宜長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 l.C 亠 第T ; 4探究題，言之成理即可。 5 交人S 貧壽 薩解 境會(huì)樣 情不十 亠 J 沖而 SI 豕韜 卡強(qiáng) 9 O公的己 有為 豆薙據(jù) 供小 1 會(huì).1 趣分析: 鑼的耳環(huán),還像沒(méi)事似的 【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象

37、，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 卽早津不 74- wnX 盤(pán) iFE 形 1-雋 人gz&O 正 、-晉&都 B :制 口，當(dāng)當(dāng)命 不不項(xiàng) 曰爾 復(fù)薈咲 t fii.。 童脊人薛傷 丈勺引垂哽 IM 目種竟叩內(nèi)在 一 類可即 常不硒 MrW 項(xiàng)出“ 閱方的 本 SHE謂 肅可即 ；，人 當(dāng)旳咲 喜3 幫屠不的 占蓉法概妝 OhaWb ft5E LB 和 進(jìn)0 ，星 容中 內(nèi) 童 草 曼文 4 Iff 語(yǔ)一 nS 該結(jié)童涼 fess H is 首爲(wèi)， 1 ,s 注用 時(shí) 作 籍 Sf& 心 嘗分卡 ，方 詁 目 造寫(xiě)瓦 H 轉(zhuǎn) 環(huán) 用 人節(jié)

38、 氣 作 和二的 昂好 與HSHIK ii 溫 環(huán)在在種 說(shuō)，段一 u Is 一的題1 亠荷fa 真 n。題 2-4【考點(diǎn)走位】分析作品結(jié)構(gòu)，積括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合 C。 H-E s 體方文舀， iT 務(wù)1夭環(huán) 確 1 3旦的 ss 作俺龍?chǎng)?題。 分B處蜜董好 題佻島凄 覓 , 寫(xiě)下葬 逼煩 題帝情 葬。 應(yīng) 4 乂卡 mt 亙T3豎、軒 0!?&5 作西曇里炭 曾主，：y-mr 寫(xiě) in 葬文節(jié) 環(huán)行現(xiàn)！ 動(dòng)- 點(diǎn)1QH4 一取間 i，& : ，用卞物題 5Z 章內(nèi)筆 9 瓦薩 fe 1- ，薩 45亂 3的 括程-輕 花心二 7- 歸 豐滬到張 需山又【考點(diǎn)定位

39、】篩迭并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合 c。 第 6 題【答案】 l.C. D 7岀豕之 年囪 主花祖 _洋 報(bào) 第西回 直畐 “，所所 t? 性象性象 3.摻、器 李后諄臣，不 。曰孚就愛(ài)，I 求-豐直尺徴的20生 曽。生一 rnwttK 的化白鑒山 EHSS: 輩皐。 法的呈民求 一不析活一 5A，人追 杲強(qiáng)事津在 集來(lái)魂。母。的重 ，不的三一一 IdH1疋07叔 起生，個(gè)也_這-1李 興棄人活一。居6-講 第質(zhì) -HKS便羅本 是用S張 費(fèi) - UV-， ii /定天凈鬻 家稟羣-的匱示 出不 w，法的 字馬雋尚一年 同 HW弘晚 叔甲壬 二 宗！發(fā)，一還 :至是強(qiáng)，肓術(shù) ，。品1眄

40、 占兀。 番的 I容法玻 常心者常心者 位養(yǎng)西 區(qū)猊演 定” 1 后熾親 n 考，為文 叟 閱禹sm祖 本親放 備日咀報(bào) 類世 人種中細(xì)鮎 11中 文1 81 匕 如 壽幕。 8 *S3 的 Um 囂似 -、張 ssln1iRn 目“救戲 n 冒奔伙 實(shí)成 曰 Hsw nm 叔西的 雲(yún)李普 O 鉆， 1_10 篩曼爰 信，時(shí)朵 _作到窗 Z括涵苕 據(jù)路究 時(shí)屠簡(jiǎn)救、 3ii Hi o “類.國(guó) 的ts: 丿樂(lè)祖 題:* 8Hw鍵究 -ds 簷糅申詞肓出的 奮旬常河力意 黑黒不堰辱注 大應(yīng), 書(shū).-57 要汪毘fe型 B。檢活 ew 語(yǔ)狂養(yǎng)mew 1韋ie 可 8 ，改而不 義 語(yǔ)言靂i 舖竟 o第 9題【答案】 【解析】 B； 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫，得愀 準(zhǔn)詠 鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用険 、貲 頂觀 抓八 局號(hào)器屢 - if dQn 口 W J強(qiáng) 目w調(diào)誓 斐誘範(fàn)強(qiáng)雙 段霽 爵心；盤(pán)不 勻皐需式文-以 語(yǔ)HES下D所 杳唔、上乩. 考atoot-H行 0 1旬幫贋汽合 Misims 占苴嬰榮用，改不 巧畐不, 工菊 5菠 ，后期不 第 10題【答案