1、人教部編版七年級上冊春課外類文拓展訓練題閱讀下面的文章，完成下列小題。送春（節選）宗璞說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了。它們本是很單薄的,脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小 朵小朵簡單的花。可是開成一大片，就形成春光中重要的色調。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現在地上，然后忽 然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點朦朧。房前屋后，路邊溝邊，都讓它占據了， 熏染了。看起來，好像比它們實際占的地盤還要大。微風過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動 著，仿佛還要到別處去涂抹。沒有人種過這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不在

2、意有這些 花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變化的紫色，貫串了我所經歷的幾十個春天。只在昆明那 幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。許多人不知道二月蘭為何花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高 香幽。二月蘭雖也有個蘭字，可完全與蘭花沒有關系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來，如火如荼點綴了春 光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰 暗的背景中只畫有一枝伶仃的花，又依照“現代”眼光，在花旁畫了一個破竹籃。“這不是二月蘭的典型姿

3、態。 ”我心里評判著。二月蘭是一大片一大片的， 千軍萬馬。身軀瘦弱，地位卑下， 卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來，而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡興，還有持久的精神。這是今春才悟到 的。因為病，因為懶，常幾日不出門。整個春天花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地 開在那里，似乎隨時在等候，問一句：“你好些了嗎？”又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱做準備。走到二月蘭的領地時，不見花朵，只 剩下綠色連到松墻。好像原有的一大張絢爛的色彩畫，現在掀過去了，卷起來了，放在什么地方，以待來年。我知道，春歸去了。在領地邊徘徊了一會兒， 忽然意識到二月蘭的忠心和執著。從春

4、如十三女兒學繡時，它便開花，直到雨似（chan）風健（zh6i）,春深春老。它迎春來，伴春在，送春去。古詩云“開到荼糜花事盡”，我是總不知荼糜是個什么樣 兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個征兆。倨H孱迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執著的二月蘭沒有推托這個任務。1 .怎樣理解畫線句“說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了”？（溫馨提示：抓住二月蘭的特點作簡 要概括。）2 .第段中提到蘭花，有什么作用？（溫馨提示：抓住文章的主要描寫對象及其特點，聯想到襯托手法，并領會 其作用。）試卷第1頁，總10頁3 .本文題目是“送春”，卻用較大篇幅寫二月蘭“聲勢最為浩大”，這樣寫的作用是什么？

5、(溫馨提示：緊扣題目，特別是讀文章時注意后半部分所突出的“送春”的內容，把握二月蘭在本文的作用。)課外閱讀春天是一點一點化開的遲子建立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹， 嘛啪嘛啪地引爆了春天。我想這時節的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間 天堂了。而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態。立春的霜花的、很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和

6、單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，(A) 一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他,接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上 了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地 淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經，最怕陽光溫暖的觸角了。雖然季節的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候 打發了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于

7、熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是 的，而是 地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地 (B)繡出生機。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。(C)山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水

8、 面打起蝴蝶結了。我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著 果敢，心無旁鷲，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發的雨露。春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎 能不作了春天的天空呢！4 .文章為什么以“春天是一點一點化開的”為題目？請談談你的理解。5 .將下面的疊詞分別填入文章的空格處，順序依次是： 、。(只填序號)A閃閃爍爍 B團團簇簇 C轟轟烈烈 D 曲曲折折6

9、 .文章描寫北國的春天，卻在開篇先寫杭州西子湖畔梅花的盛開，這樣寫有什么好處？試卷第2頁，總10頁7 .請按照要求，分別為文中( A)、(B)兩處的句子和詞語作批注。(A)從內容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。(A)句:(B)從意義和作用兩方面對句中加點的詞語作注。繡：8 .文中第段(C)處畫線的句子屬于一般性描寫，請從“樹、花、鳥”中任選一種，展開你的想像，進行描寫。 要求：能描寫出所選景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描寫所選景物的成句；至少運用一種修辭手法； 60字以內。閱讀下文，完成下列小題。婉轉的春李丹舊歷年過了，陽光明媚起來。二月的季節里，春還在某個角落里蟄伏著不動聲色，冬

10、日的余寒還在一波一波 地侵蝕著，寒意在角角落落戀戀不舍地徘徊著，對于陽光的驅逐置之不理。偶爾有風吹過還有種涼寒徹骨的感覺， 有時甚至還會有一場稀薄的雪。這樣的時節人們便有了盼春的心情。角落里的春天腳步婉轉，一波三折地扭著細弱的腰肢款款而來，最初沒有什么氣勢卻執著，一寸寸地拓展著 自己的領地，先是空氣里有了一絲暖意，迎面的風抽了筋骨般不再那么硬朗，陽光一掃冬日里的倦怠，愈發變得明 媚燦爛起來，那樣的陽光很是有了幾分力量，毫不吝嗇地落在角角落落里。小草最早感知了這種溫暖，擁擁擠擠地 探出頭來，一場細雨過后，便大大方方地綠起來，沒有了絲毫的羞澀感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，細長柔軟的枝 條在風中飛舞，

11、聽到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，卻忍著，掩飾著，和不經意的春風在溫暖的陽光里調情。某一天，陽光更加溫暖了些，那柔嫩的黃才一日日從芽苞中泄露出來，像一粒粒金黃的豆子掛滿了枝頭。還是那場 雨吧，雨后，葉子便如一只只紛飛的蝶躍然在枝頭翩然而舞，轉眼就是一樹的蔥蘢了，這個時候，春天才加快了行 走的腳步，在一夜之間喚醒了千花萬朵。果園里，最先登場的是杏花，枝枝杈杈還干枯著，毫無聲色，卻在你的回首間爆出了一樹的雪白；你還在驚 嘆著花的神奇，微風過處，卻有花瓣紛然飄落，想必它在忙著結籽吧，這時，嫩黃的葉才姍姍露出了它的顏面。之 后，是桃花那一張張嬌艷的臉，有了前人們那么多詩句的沉淀、浸染，怎么看桃花都

12、是那么笑意盈盈的，有嬌俏也 有幾分筋骨，宛若二八女子的臉。桃花似乎是最為大寫意的春天，桃花開了，蘋果花、梨花也相繼登上春天的舞臺,濃墨重彩地在春天里綻放，奉獻自己的完美。春天在這樣的繁華盛世里，在這樣熱熱鬧鬧的花叢中正式來到人間， 開始它極為短暫的旅程。風在春天里也是那樣耐不住寂寞，它在春天里收了棱角與鋒芒，浸染了花香與溫暖。這樣的風穿過樹葉與花 朵，在肌膚之間肆意地游走，不冷也不熱，恰到好處，溫潤得如鄰家少女。春天悄悄地來著，忽有一日便這樣大肆 張揚著展現在我們的面前了。滿眼都是綠色的時候，春也就深了。9 .請圍繞題目，梳理本文的寫作思路，每空不超過10個字。試卷第3頁，總10頁，春天腳步婉

13、轉款款而來春天正式來到人間春深了10 .請仔細品讀第段，完成下面的題目。（ 1）本段主要是通過描寫哪些事物來表現春天婉轉來臨的？（ 2）同是寫小草，本文用“探”，朱自清用“鉆”，二者的妙處有何異同？a. 小草最早感知了這種溫暖，擁擁擠擠地探 出頭來。b. 小草偷偷地從土里鉆 出來，嫩嫩的，綠綠的。（3）妙用修辭，可以使語言靈動，表達形象。請你從這一角度賞析第段畫線句。11 .第段寫出了春花、春風怎樣的特征？春花： 春風： 12本文和課文春在體裁上都屬于；兩文都抒發了的思想感情。春天我喜歡春天，簡直到了如醉如癡的地步。正如宋代詩人黃庭堅所說：“若有人知春去處，喚取歸來同住。”春天挺美好的。冬天是

14、那樣的嚴酷、晦暗。堅冷的冰，銀灰色的云，鐵青著臉的巖石，瑟瑟發抖的衰草，還有肆虐狂暴的朔風，瘦骨嶙峋的枯樹，都使人感到壓抑、凄涼，引得詩人的淚珠兒要落下來，不禁想：怎么春天還不來呢？默默地盼啊! 急切地等啊! 一天早晨，我驚喜地發現春躡手躡腳地來了。那泓碧水，冒著騰騰白氣，雖還有些殘冰，但確乎比昨天綠了。水色遙看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔 細瞧去，見那芝麻粒似的水藻，猶如被人用細細的鋼針挑著綠極輕地點了一下，沾上了些微新翠。哦，春天，你這調皮的娃娃，不知不覺就來了。春天猶如一位極愛打扮的俏站娘，一天一個樣兒。河里的冰消融了，太陽的臉也愈加柔和。兩只黃鶯兒婉轉地叫著，忙忙地報春，把凍僵了的垂

15、柳也喚醒了，于是，它伸了個懶腰，柔軟的青枝上，就有晶瑩剔透的玉牙鉆出來，一塵不染，黃里帶點綠，嫩得仿佛呵口氣就會化似的。淘氣的暖風也湊熱鬧，它在綠得流油的麥田上打幾個滾，就去搔白楊的胳肢窩，癢得白楊“沙沙沙”地笑了。昨夜，風似乎大了些，更夾了幾絲細雨。我一夜沒睡好，天一亮，就推開窗子，一股清新濕潤的空氣撲面襲 來。向外一望，我不禁“咦”了一聲：一幅美妙的畫卷展現在我的眼前。? 雨后，一切都顯得那么素雅、潔凈。乳白色的薄霧，輕盈地彌漫著。天藍得那樣空靈、深遠，仿佛被極精心地擦過。望著它，什么也不想，仿佛心胸也融了進去。碧水清澈，水面平滑如鏡，還融一塊藍天在里面，成了一塊碩大無比的翡翠。柳枝間停著

16、一團黃綠的柔霧，山間的柏樹林綠得令人叫絕，似乎畫家用了極奔放的大寫意潑翠揮毫，于是便有嬌艷的翠綠在柏樹林間流淌。一樹香氣馥郁的雪梨花，花瓣土沾了晶瑩的水珠兒，似乎受了極大的委屈剛剛哭過。哦！風兒，求求你，莫要再吹了 ！可風兒哪里肯聽? 更妙的是黛綠的遠山中，正有一段段粉紅的云霞點綴其間，那是怒放的杏花。牧童折柳枝條，便有嘹亮的笛聲直沖蒼天，引得太陽也從東山上探出頭來。恰有位老農扛著镢頭上山去，他那黝黑的身影，便被鍍上了一層金 黃? 我不禁驚呆了。?春天，好美，好美13朱自清的春，從結構上可分為盼春、繪春、贊春三個部分，寫作思路自然、嚴謹。參照對春的分析，簡要地說說本文的寫作思路。14 .第段結

17、尾，“我”不禁想：怎么春天還不來呢？作者發出這種感嘆的原因是什么？15 .第？兩段寫了雨后美景，表達了作者什么樣的思想感情？閱讀下面的文章，完成下列小題。春風林斤瀾北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺得這個“脖子”有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。最激烈的意見是：“哪里有什么春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百 遍其實，意見里說的景象不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在于春風，也有道理。起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風，風原是看不見的，

18、又無所不在的。江南的春風撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細雨滋潤。這才草長、花開、鶯飛北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會。那是我下鄉的好處。我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺， 就是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼原野、 莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝斷折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個嘎吧

19、嘎吧松動。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰硝的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連稍來的粗暴，也只覺得解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？如果我回到江南，老是“乍暖還寒，最難將息”，老是“牛角淡淡的陽光”、“牛屋蒙蒙的陰雨”，整天好 比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒怎能不懷念北國的春風！16“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了

20、什么修辭方法？試卷第 5 頁，總 10 頁17“意見里說的景象”中的“景象”是指什么說的？18“不過不像南方的春天”，這里的“不像”，除了時間的長短不同以外，其主要特點是：（ 1）南方的春天：（ 2）北方的春天：19“褒貶”在這里是 意思。20“這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全”，這里的“色香味”是指（ ）A “色”是陰暗的天色，霉爛的氣味。8. “色”指綠樹和鮮花相映襯，“香”和“味”指鮮花的芳香氣味。C.指“老窖名酒”而言。21 .從第段到第段寫北京的春風，依次寫了春風的 ,春風的 ,春風的 ,是按照從 到 的順序寫的。拓展閱讀秋光里的黃金樹這里就正是秋天。它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷

21、里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說“我管那些？”說完，就在闊野間放肆地躺下來，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。那樣一種專注，一派寧靜；它不驕不躁，卻洋溢著平穩的熱烈；它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當作響，擲地有聲。誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現得冷漠而又高傲。只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光

22、芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經絡優美。“呀！”那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫！”還有一個老人，一個瘦老頭，他用掃帚掃院子，結果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細流輕繞，柔紗舒卷，白發長須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與

23、朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優美，你若細細端詳，便可發現那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快就將行動試卷第 6 頁，總 10 頁大樹，小樹，團團的樹，形態偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一 刻就會消失,剩下一個個骨架支楞的荒野者。o但是樹有過憂傷么？但是樹有過拒絕落葉的離開么？Q當然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節的使者和土地的旗幟，不準備躲避或遷徙，這是它的天職。當我們在原野上看到一棵棵樹的時候，哪怕是遠遠地，只看見團團的、兀然出現在地面上的影

24、子，我們也會 感到這是自然賜給我們的一番美意。當然隨之我們就會遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！ 但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內心更大的奢望。對森林的奢望，是每個人對遠古生活本能的回憶和依戀。口荒野是那么寥廓；。荒野上的道路是那么漫長；陰原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們曾經無比強大，像一支永遠不可能消失的大兵團，密集的喧嘩的笑聲， 仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的野獸，這些鳥獸類也不相信森林會消失。G但是時間被人利用了；時間使人成了最強大的；2M類堅持不懈地努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵，最終，整個兵團消失了，連骨頭也不剩。后來的

25、人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關于樹的呼吁已經很多了，我不打算重復了。我只是覺得，樹 在中國北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。（0我忽然想到，當地球上砍伐掉最后一棵樹的時候，人類肯定是更發達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦 法復制一棵樹呢？復制一棵真正的樹-會增長年輪的、會發芽、開花、結果、葉子變成金幣自動飄落的樹-假 如有誰可以做到，那無疑會成為科學史上的嶄新一頁。【0但那將是多么滑稽的一頁呀！因此，對樹充滿敬意吧一一從現在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上司那樣。（節選自周濤散文伊犁秋天的札記，有改動）22 .認真閱讀文章，用詞語概括“秋光里的黃金樹”的特點。23 .文中第

26、段劃線句“這一刻就會消失”中的“這一刻”指代什么？為什么會消失？聯系全文分析作者此時的情 感。24 .分析第 四段畫線句子在文中的含義及表達作用。25 .本文文尾有一句“對樹充滿敬意”，請聯系你的生活體驗，從生命或自然方面寫出你的理解。享受春雨厲彥林也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音， 孤獨地蕭條著，沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦， 也吹來了北方第一場春雨。 山川、 試卷第7頁，總10頁河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳春雨如煙，如霧，如絲，如

27、夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿，恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀為了履行前世的約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草，令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執著地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人

28、留戀和感嘆。走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點噼里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，瞥一眼外面新奇的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋

29、潤，清雅，恬淡，寧靜春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍，傳承，輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠，真可謂“淡妝濃抹總相宜”。大地是藏夢、長夢的地方 ！ 萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！ 每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵，或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，

30、或清麗，或婉約可謂千種心情，萬種雨境。26選文是以為線索來組織材料的。27請根據示例分析春雨的其他特點。示例：第 段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。第 段讓我們感受到。第 段讓我們感受到。28請結合選文內容或個人生活體驗，說說對“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”的理解。29選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的春一文中的“像牛毛，像花針，像細絲”相比，你更喜歡哪一句？請說明理由。30選文表達了作者對春雨的感受，請結合自己的生活體驗，運用排比的修辭手法寫一段話，表達你對“夏雨 ”的感受。試卷第 9 頁，總 10 頁31 .閱讀下文，完成小題。春之懷古張曉風春天必然曾經是

31、這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷面笑成花面，一首撕撕 然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹊，唱入軟溶溶的春泥一一軟如 一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城 杜鵑花；一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株 柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不講邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自 溫柔地抱著一團小小的空虛的

32、燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民 間的江頭都控制住了一一春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關于春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在詩經之前，在尚書之前，在倉頡造字之前，一 只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千 千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴嘛成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名：“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的 高度和

33、深度。而所有的鳥全不是好的數學家，它們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前 的風鈴去一一記憶一一垂詢。春天必然曾經是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那朋躅在湮遠年代中的春天。(選自張曉風散文集)(注)煙囪：文中指工廠向空中排放工業廢氣的管道。盟躅：停留。湮遠：久遠。(1)對于春天的美景，作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想象。請仿照下面的示例，在文章第段中找出一處來賞析。示例：在文章第段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一樣忍俊不禁

34、，出聲朗笑，一路歡歌，把春 雪融化的景象寫活了。(2)文章第段中，把“鳥”比喻為“數學家”，去丈量天空，卻不敢宣布統計數字，這里寫出了遠古春天的天空 哪三個特點？請加以概括。 (3)按照要求賞析文中畫線的句子。忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。(從加點詞運用的角度賞析)試卷第9頁，總10頁至于所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。(從修辭手法的角度賞析)(4)仔細閱讀文章第段，聯系題目和全文，說說全文表達了作者怎樣的思想感情。動人春色不須多王本道聽朋友抱怨說，北方的春天總是姍姍來遲，又匆匆離去。北方，簡直就沒有春天！其實，相對于南方的“四季如春”，

35、北方的四季當屬最分明的了，只是因了北方的春天在熱烈之中不乏有種平淡一一純粹、悠遠、平和而寂寥，春色似乎是在春夜里潛滋暗長著。這種不事張揚的“暗長”，使得眾多的人難以察覺。每年立春過后，盡管依然寒氣逼人，但是大地已經蘇醒，萬物開始復蘇，雨水過后就是“沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風” 了。田野里的麥苗由淺黃變得淡綠，泥土中的小草也躍躍欲試，等待著“春風吹又生”。該是踏 青的季節了，人們被春風鼓動著，三五好友，結伴而行。踏青不一定要遠行，近處的郊野、崗坡、湖邊就足夠了。沿著松軟的小路緩行， 淡綠色的枝頭時有三兩只鳥兒喟啾跳躍，不遠處的菜地里，青的蔥，綠的菠菜可著勁往上長。更讓人心動的是野菜族一團團

36、、一簇簇在田展地頭熱熱鬧鬧地相擁著，那抹鮮活的嫩綠，醉了春風，讓人喜在心頭。記得當年在鄉下“插隊”，“春荒”是很難熬的。每天起早貪晚的下地干活，卻又青黃不接，只有啃著玉米餅子就咸蘿卜，吃得嗓子直冒酸水。后來，同學們跟老鄉學會了挖野菜：苦菜、芹菜，白花菜中午回來，同學 們把挖到的野菜聚到一起，洗凈后擺到飯桌中央，大家一口玉米餅，一口蘸著大醬的野菜，吃得真是香甜。打那以后，野菜在我心中就成為了春的標志和參照。北方的春天或許不如南方那樣濃烈，那樣春深似海，然而爭奇斗艷的古典詩詞對春的詠嘆，也并非是用平麗的詞藻去鋪陳春光的艷麗芳菲，大多是寥寥幾筆，就足以勾人心魄了。“春江水暖鴨先知” “陌頭煙柳綠煙絲

37、” “紅杏枝頭春意鬧”，這些詠春的絕唱都是以接近直白的語言采擷濃春之中的一兩個饒有意境的景觀后，便止筆而留白。這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。細細想來，寫詩是這樣，人生也莫不如此。幾十年的光陰稍縱即逝，能夠做成一兩件事情已經很不容易。選擇一份自己喜愛的工作， 過一種自己喜歡的生活， 做一兩件對社會有益的事情， 這是一種意境。若在有限的時間里， 既想當官又想發財，魚與熊掌都想兼得，到頭來只能落得個“輕薄桃花逐流水”的結局。鑒古觀今，貪勝求全者， 無不心浮氣躁，最后以失敗告終。“動人春色不須多”，善哉斯言 ！32 .第段寫出了北方春天的什么特點？33 .請揣摩第段畫線句子的描寫方法

38、及其作用。34 .本文第段和第段兩次提到南方的春天，有何用意？35 .結合文章內容，分析第段“細細想來，寫詩是這樣，人生也莫不如此”這一句子在文中的作用。36 . “動人春色不須多”在文中蘊含什么哲理？結合實際，舉一例子加以說明。哲理： 舉例:試卷第10頁，總10頁答案僅供參考參考答案1 .二月蘭生長范圍廣，到處都是；開得迅猛，“忽然一下子就成了一大片”；色彩燦爛，“如火如荼” “盡情盡 興”，“形成春光中重要的色調”。2 .襯托二月蘭“地位卑下”，不事張揚，“不動聲色”，卻能盡情盡興地迎春、伴春、送春的特點。3 .為二月蘭后來驀然消失，伴春而去做鋪墊，更顯它忠心、執著的品質。4 .春天是一點

39、一點化開的， 突出春天來的過程漫長 （它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢, 心無旁鷲，頑強拼爭的精神品質；運用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優美。5 . BCAD6 .文章開篇寫杭州西子湖畔梅花盛開，以表現南方春天來得急促、迅猛，與下文描寫北國春天來得遲緩、沉穩形成對比，更好地突出了作者對北國春天頑強拼爭、沉著果敢和心無旁鷲精神的由衷贊美。7 . A處：這一句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下散發出的光芒美妙神奇，表達了作者在看到北國春天特有的景致-美麗霜花時內心的欣喜愉悅之情。B處示例：“繡”，刺繡。這個動詞以擬人化的手法形象生動地寫出了春

40、天初臨時，萌發的草芽破土而出，細細密密精心裝扮山坡的情狀。8 .示例一：山坡上的樹愈發地青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。示例二：紅的、粉的、白的花兒笑成了一片。她們在陽光下精心裝扮，在微風里翩扁羽起舞、爭奇斗艷。示例三：蹦蹦跳跳的鳥兒，一會兒振翅飛起，停在枝頭，啄啄嫩綠的樹葉兒；一會兒落下，悠然地在花草間漫步。9 .春蟄伏著不動聲色春天加快行走的腳步春天大肆張揚地展現10 . （1）風、陽光、小草、柳樹。（2）同：都運用了擬人手法，將小草人格化，富有情趣。異：“探”字突出了小草對春天溫暖的渴望；“鉆”字體現了小草頑強的生命力。（3）運用比喻，將“柳枝的芽苞”比喻為“一粒粒金黃的豆子”，生動形象地寫出了柳枝發芽的情形，富有詩情畫意。11 .春花：繁多、美艷。春風：溫暖、芳香。12 .散文（寫景散文、抒情散文）對春天的熱愛、贊美。13 .盼春、感春（繪春）、贊春14 . （1）冬天是嚴酷的、晦暗的；（2）春天是美好的；（3）盼春的心情急切。15 .表達了作者對春天的無限熱愛，對春天美景的珍惜與春光易逝的惋惜。16 .持續的時間；比喻。17 .起風、刮土。18