1、語文九年級下冊第五課孔乙己第5課孔乙己(語文版九年級上 )第5課孔乙己教學內容本文在教材第2835頁。本文是魯迅先生的一篇著名小說。文章通過對一個受封建科舉制度毒害較深的迂腐窘迫而又自命清高的舊知識分子的刻畫，反映了當時整個社會的環境和當時整個國民的心態，表達了對整個封建社會的控訴和鞭撻，提醒了當時社會的病痛。教學目的知識與才能1通過學習掌握故事發生的時間、地點和環境。2認真研究當時的社會環境，以便更好地理解人物的性格以及作者要表達的情感。3理解小說的情節構造，理解作者的精心布局。 4學習外貌、語言、神態、動作、細節描寫等.寫作技巧。 過程與方法 1學生先查找文章中的生詞，為讀懂文章作準備。2

2、先看故事發生的時間、地點和環境，大致理解文章的線索。3在老師的指導下對人物進展分析p 。4通過分析p 人物找出決定人物命運的原因。5研究作者的情感及其要表達的思想。情感、態度與價值觀1引導學生正確分析p 當時的社會環境，培養他們對如今的社會制度的認同感。2引導學生樹立正確的人生觀，同情和理解弱者。教學重、難點及打破參重點1理解當時的社會環境。2分析p 人物性格。3學會小說刻畫人物的方法。4把握文章的中心思想和作者的情感。難點1通過理解人物所處的環境，理解當時的社會現實。2通過比照分析p 人物性格，學會各種描寫人物的方法。3抓住中心思想和作者的.寫作意圖。教學打破1認真分析p 非主要人物對主要人

3、物的態度和影響。2把人物和當時的環境聯絡起來進展分析p 。教學準備老師準備1搜集本篇文章的作者及其文章風格的有關資料。2把故事發生的背景資料準備好，上課時給學生進展說明。學生準備1在課前把課文認真閱讀一遍。2回憶自己學過的魯迅的文章。教學步驟(第1課時) 教學流程設計老師活動 學生活動1介紹作者和他的文章風格、社會背景。 1認真聽講，與自己的理解進展對照。2讓學生答復故事發生的開端和線索。 2答復老師的提問。3對人物進展分析p ，讓學生找出描寫方 3分析p 人物，學習描寫方法。 法。一、講解背景資料，導入新課(約 分鐘)老師活動學生活動1提問：魯迅原名_，_人，是中國現代偉大的_，無產階級1答

4、復：原名周樹人，浙江紹興人。我們學過的他的文章有從百草園到三味，中國現代文學的奠基人。我們學過他的作品有。本文寫作時間是。魯迅文章風格大都是批判舊社會和反動權力，也揭露下層社會國民的麻木和病痛。故事發生在封建社會即將滅亡的19世紀末，下層人民生活非常困苦，當時仍然存在科舉制度。1906年科舉制度廢除。2讓學生從前三段中找出故事發生的、時間地點和主要人物。環境在前三段主要指人文環境，試讓學生歸納出來。對此問題老師要進展指導，進而提問：文章的線索是什么?3讓學生分析p 長衫主顧和短衣幫的區。別，通過比照發現問題(主要在第一和第二段)。然后讓學生通過分析p 故事發生的環境理解人物的性格。教師最后說明

5、小小的咸亨酒店其實是當時整個社會的一個縮影，作者構思的巧妙之處正是通過“解剖麻雀”來到達見微知著的目的。書等。魯迅是我國現代著名的文學家、思想家和革命家。本文寫于1918年冬。學生聽老師講解后對魯迅及其文章風格有一個清楚的理解，并對故事發生的社會環境有一個大致的理解，對舊社會的文化制度也有一個根本的了解。2從第一段推測時間是在19世紀末，地點是咸亨酒店，主要人物是孔乙己；人文環境主要是社會分化、等級對立、世態炎涼等；文章的線索是作者的見聞。3答復他們不同的特征：“長衫”和“短衣”，“房里”和“柜外”，“坐喝”和“站喝”，“葷菜”和“素菜”，“不好侍侯”和“容易說話”，比照鮮明，說明貧富懸殊，等

6、級對立，人際關系緊張，不易溝通，人們只關心自己的生活，反映出世態炎涼；小酒店實際上是社會的大舞臺，預示著悲劇即將上演。 二、斟酌字句，分析p 主要人物(約 分鐘)老師活動學生活動1讓學生分析p 作者以第一人稱寫的好處，提醒學生分析p 細節，我為什么換r專管溫酒的無聊的工作?掌柜說我干不了這事，這事指的是什么事?它說明了什么?掌柜因為我不會羼水差點辭退我，說明了什么?老師指導學生考慮。2重點分析p 孔乙己。先讓學生找出描1答復：以第一人稱寫顯得真實。不是因為我不會舀酒，而是因為我不會羼水。在老師指導下答復：羼水意示掌柜的心黑和對下層人民的剝削和欺騙；“我”的經歷說明當時社會環境的惡劣和人們之間關系的緊張。2答復第四段第二和第三句話：身材高大寫他的外貌的句子：他身材高大說明什么?他的臉色為什么是青白色的?為什么時常皺紋間有傷痕，胡子亂蓬蓬的說明了什么?長衫又臟又破說明什么?老師讓學生聯絡下面的段落進展答復，然后分析p ：他的特殊身份表如今哪一句話?既然是站著喝酒說明他貧困，那他為什么不和短衣幫一樣脫掉長衫呢?況且他的長衫又臟又破。這是對人物性格進展的深層分析p ，老師應結合文章進展必要的引導。3文章的前三句作者使用了什么.寫作手法?(這個難題可以不要求掌握)作者在文章中說“因為他姓孔一_·叫作孔乙己”這句話說明他在人們心中的地位和形象是怎樣的7 說明他