1、整理ppt基于基于MODMOD法法動作分析的動作分析的標準作業方法及標準工時標準作業方法及標準工時測量與分析測量與分析 何開文何開文 楊永偉楊永偉開開 始始 時時 間：間：2010-5-25計劃完成時間：計劃完成時間：2010-7-25整理ppt主要內容主要內容一、通過逐工序、逐員工觀察、秒表測量及錄像，進行動作分析，找一、通過逐工序、逐員工觀察、秒表測量及錄像，進行動作分析，找到規范、標準、節省、高效的作業（動作）組合到規范、標準、節省、高效的作業（動作）組合標準作業組合標準作業組合；二、測量基于二、測量基于標準作業組合標準作業組合的（核心作業內容）的（核心作業內容）標準工時標準工時；三、編

2、寫基于三、編寫基于標準作業組合標準作業組合的的培訓教材培訓教材，制定培訓方案；，制定培訓方案；四、制定基于四、制定基于標準作業組合及標準工時標準作業組合及標準工時的考核方案；的考核方案；五、制定基于以上培訓及考核方案晉升的員工五、制定基于以上培訓及考核方案晉升的員工培訓上崗制度培訓上崗制度，并建立，并建立完整的完整的培訓體系培訓體系。整理ppt動作分析步驟動作分析步驟一、通過在現場逐步觀察員工的作業方法，比較同一工位員工做法上一、通過在現場逐步觀察員工的作業方法，比較同一工位員工做法上的異同，分析出哪些是增值動作哪些是浪費動作；的異同，分析出哪些是增值動作哪些是浪費動作；二、針對作業速度快的員

3、工，進行特別分析，與作業慢的員工進行比二、針對作業速度快的員工，進行特別分析，與作業慢的員工進行比較，分析異同，利于秒表測量比較效率上的差距。并通過向熟練員較，分析異同，利于秒表測量比較效率上的差距。并通過向熟練員工詢問，了解不同作業方式對員工效率的影響，找到參考的優秀作工詢問，了解不同作業方式對員工效率的影響，找到參考的優秀作業（動作節省、浪費少）方法。業（動作節省、浪費少）方法。三、選動作節省、浪費少的員工，拍攝錄像，利用視頻處理軟件精確三、選動作節省、浪費少的員工，拍攝錄像，利用視頻處理軟件精確地分解動作，明確地區分必要和不必要的動作，及相應的完成相應地分解動作，明確地區分必要和不必要的

4、動作，及相應的完成相應的動作完成的時間（精確到的動作完成的時間（精確到0.01秒）。秒）。四、根據錄像動作，利用四、根據錄像動作，利用MOD法法進行進行雙手作業分析雙手作業分析，制定，制定標準作業組標準作業組合合，并利用，并利用MOD法計算標準作業組合的標準工時，再與秒表測量的法計算標準作業組合的標準工時，再與秒表測量的時間進行比較，修正后，制定標準作業工時。時間進行比較，修正后，制定標準作業工時。五、根據標準作業組合及標準工時，編寫培訓教材及考核方案，制定五、根據標準作業組合及標準工時，編寫培訓教材及考核方案，制定車間的員工上崗制度，并建立車間的培訓體系。車間的員工上崗制度，并建立車間的培訓

5、體系。整理ppt作業方法觀察與分析作業方法觀察與分析前期準備工作前期準備工作觀察、測量、錄像觀察、測量、錄像提示提示 視頻按視頻按 Shift+F5 自動播放自動播放 點擊視頻點擊視頻暫停暫停或或重播重播整理ppt二次注液二次注液動作分析動作分析 經過現場初步測量，判定經過現場初步測量，判定上夾具上夾具為瓶頸，并且該工序作業為瓶頸，并且該工序作業復雜程度（作業時間長、動作次數多）復雜程度（作業時間長、動作次數多） 最高，重點予以分最高，重點予以分析改善。析改善。經逐個觀察及詢問了解，發現影響效率的主要問題有三點：經逐個觀察及詢問了解，發現影響效率的主要問題有三點：1、作業方法：有單個上夾具（作

6、業指導書要求）和一次性拿、作業方法：有單個上夾具（作業指導書要求）和一次性拿5PCS電芯上夾具；電芯上夾具；2、雙手同時作業：拿電芯、整理臺面電芯、換夾雙手作業；、雙手同時作業：拿電芯、整理臺面電芯、換夾雙手作業；3、效率意識：在等夾具或待料時，準備好要上夾具的電芯、效率意識：在等夾具或待料時，準備好要上夾具的電芯、挑注液孔方向不一致的電芯，調整一致等。挑注液孔方向不一致的電芯，調整一致等。整理ppt二次注液上夾具方法對比二次注液上夾具方法對比1、5個電芯拿在手上完全在個電芯拿在手上完全在“掌握掌握”中，不會掉電芯；中，不會掉電芯；2、每次拿5個電芯，不需要注意力；3、碰亂臺面電芯的機率用，右

7、手作業輕松，有精力讓左手同時作業；4、動作優化，節省、動作優化，節省96MOD；5、最、最熟練員工平均26秒。秒。1、右手動作等級高，”過于忙碌“，左手同時作業時會分散精力，影響右手動作速度；2、右手動作快，但作業效率不高，拿電芯時碰亂臺面的電芯的機率較高；3、動作浪費約、動作浪費約96MOD，約，約810秒。秒。4、最、最熟練員工平均32秒。秒。整理ppt標準作業周期標準作業周期提示提示 視頻按視頻按 Shift+F5 自動播放自動播放 點擊視頻點擊視頻暫停暫停或或重播重播整理ppt標準作業周期分析標準作業周期分析利用利用 MODMOD法法 對對標準作業周期進行動作分析標準作業周期進行動作分

8、析整理pptMODMOD法介紹法介紹一、預置時間系統預置時間系統(Predetermined Time System）簡稱PTS法。是國際公認的制定時間標準的通用技術手法，它利用預先為各種動作制定的時間標準來確定各種作業的作業時間，而非通過現場觀測的時間分析方法，模特法是其中運用最廣泛、最簡單易用的方法。1966年，澳大利亞的海特海特博士（G、C、HEYDE）在長期研究的基礎上創立模特排時法模特排時法（Modolar Arrangement of Predetermined Time Standard 簡稱MOD法） 。二、模特法的原理模特法的基本原理基于人機工程學的實驗，歸納如下： 所有人力

9、操作時的動作，均包括一些基本動作基本動作。通過大量的試驗研究，模特法把生產實際中操作的動作歸納為動作歸納為21種基本動作種基本動作 。 不同的人做同一動作（在條件相同時）所需的時間值基本相等基本相等。 使用身體不同部位動作時，其動作所用的時間值互成比例使用身體不同部位動作時，其動作所用的時間值互成比例（如模特法中，手的動作是手指動作的2倍，小臂的動作是手指動作的3倍），因此可以根據手指一次動作時間單位的量值，直接計算其他不同身體部位動作的時間值。三、模特法的時間單位模特法根據人的動作級次（見動作經濟原則第二條），選擇以一個正常人的級次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指動作的時間消耗值，作為

10、它的時間單位，即 1 MOD=0.129 s。模特法的21種動作都以手指動一次（移動約手指動一次（移動約2.5cm）的時間消耗值為基準）的時間消耗值為基準進行試驗、比較，來確定各動作的時間值。整理ppt分分 類類內內 容容符號符號附加條件附加條件上上肢肢動動作作基基本本動動作作移移動動動動作作移移 動動手指動作手指動作M1M1手腕動作手腕動作M2M2小臂動作小臂動作M3M3大臂動作大臂動作M4M4伸直手臂的動作伸直手臂的動作M5M5反射式動作反射式動作連續反復多次的反射動作連續反復多次的反射動作M1/2M1/2、M1M1、M2M2終終結結動動作作抓握抓握碰觸、接觸碰觸、接觸C0C0不需要注意力

11、的抓取不需要注意力的抓取G1G1復雜的抓取復雜的抓取G3G3需精神上的注意需精神上的注意放置放置簡單的放置簡單的放置P0P0較復雜的放置如對準較復雜的放置如對準P2P2需精神上的注意需精神上的注意具有裝配目的的放置具有裝配目的的放置P5P5需精神上的注意需精神上的注意下肢下肢腳部動作腳部動作蹬踏動作蹬踏動作F3F3動作動作大腿動作大腿動作行走動作行走動作W5W5其其他他動動作作獨立進行的動作獨立進行的動作( (此動作進行此動作進行時其他動作停止時其他動作停止 ) )目視觀察目視觀察E2E2校正校正R2R2判斷與反應判斷與反應D3D3按下按下A4A4可同時進行的肢體動作可同時進行的肢體動作旋轉動

12、作旋轉動作A4A4彎腰彎體一站起彎腰彎體一站起B17B17往復進行往復進行坐下一起身坐下一起身S30S30往復進行往復進行附加因素附加因素重量因素重量因素( (負重動作負重動作) )L1L1MOD法的動作分類及其代號法的動作分類及其代號整理pptMOD法中的其他符號法中的其他符號NONO名稱名稱符號符號內容內容例例1 1延時延時BDBD表示一只手進行動作，另一只手處于停止狀態，表示一只手進行動作，另一只手處于停止狀態，不給予時間不給予時間右手右手M M，左手，左手BDBD2 2保持保持H H表示用手拿著或抓著物體一直不動的狀態，主要表示用手拿著或抓著物體一直不動的狀態，主要指扶持與固定的動作，

13、不給時間。指扶持與固定的動作，不給時間。左手左手H H，右手，右手P2P23 3有效時間有效時間UTUT指人的動作以外，機械或其他工藝要求發生的，指人的動作以外，機械或其他工藝要求發生的，非動作產生的固有附加時間，需要準確測時。非動作產生的固有附加時間，需要準確測時。如機械的工作時間、焊錫、鉚接、測試、涂如機械的工作時間、焊錫、鉚接、測試、涂布等布等插件焊錫時的執錫時插件焊錫時的執錫時間間UTUT或儀表測試或儀表測試時間時間MOD的單位時間值的單位時間值實際使用中，還需要實際情況決定實際使用中，還需要實際情況決定MOD的單位時間值的大小。如：的單位時間值的大小。如：1 MOD = 0.129

14、s 正常值，能量消耗最小動作時間正常值，能量消耗最小動作時間1 MOD = 0.1 s 高效值，熟練工人的高水平動作時間值高效值，熟練工人的高水平動作時間值1 MOD = 0.145 s 包括恢復疲勞時間的包括恢復疲勞時間的10.75%在內的動和時間在內的動和時間1 MOD= 0.12 s 快速值，比正常值快快速值，比正常值快7%左右左右整理ppt動作組合動作組合1 1換夾具換夾具左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1推出上完的夾具，取空夾具推出上完的夾具，取空夾具M4M4G0M4P012

15、G0M4輔助推出上完的夾具輔助推出上完的夾具M4M4G0M4P0 G0 M4標準工時標準工時=12 MOD*0.129=1.548秒秒快速工時快速工時=12 MOD*0.12 =1.44秒秒慢速工時慢速工時=12 MOD*0.143=1.608秒秒實測時間實測時間=1.44秒（秒表、錄像監測）秒（秒表、錄像監測）備注備注1、受現場影響（如：所在作業區在某一時刻夾具較多），可能會增加動作；、受現場影響（如：所在作業區在某一時刻夾具較多），可能會增加動作；2、受現場影響（如：夾具是從下夾具傳過來的，與作業者所在的位置有關），左右手動、受現場影響（如：夾具是從下夾具傳過來的，與作業者所在的位置有關）

16、，左右手動作可能會互換，等效；作可能會互換，等效；整理ppt動作組合動作組合2-2-上第上第1 1組組標準工時標準工時=32MOD*0.129=4.13秒秒快速工時快速工時=32MOD*0.12 =3.84秒秒慢速工時慢速工時=32MOD*0.143=4.58秒秒實際時間實際時間=4.08秒（秒表、錄像監測）秒（秒表、錄像監測）左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1調整夾具位置或抓著夾具（左側）調整夾具位置或抓著夾具（左側）M38M4G1M3取一組取一組5個個2扶著夾具（左側）扶著夾具（左

17、側）H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯3扶著夾具（左側）扶著夾具（左側）H2P2對點不準一次對點不準一次備注備注1、從上個動作組合中，右手抓到夾具（并推出）起，動作開始以右手為主。、從上個動作組合中，右手抓到夾具（并推出）起，動作開始以右手為主。 M3H G1 M4 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt動作組合動作組合3-3-上第上第2 2組組左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1調整夾具位置調整夾具位置M4M47M3G1M3取一組取一組5個個2從旁邊

18、的盒中取約從旁邊的盒中取約15PCS15PCS電芯電芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯3扶著夾具扶著夾具H6P23對點不準對點不準3 3次次 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2標準工時標準工時=35 MOD*0.129=4.515秒秒快速工時快速工時=35 MOD*0.12 =4.2秒秒慢速工時慢速工時=35 MOD*0.143=5.005秒秒實際時間實際時間=4.80秒（秒表、錄像監測）秒（秒表、錄像監測）備注備注1、對點不準、對點不準3次，次，P23，平均每個夾具，平均每個夾具46次；次； 2、平均每個夾具，左手要拿兩次

19、電芯；、平均每個夾具，左手要拿兩次電芯；整理ppt動作組合動作組合4-4-上第上第3 3組組左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）6扶著夾具扶著夾具H7M3G1M3取一組取一組5個個7扶著夾具扶著夾具H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯標準工時標準工時=29 MOD*0.129=3.741秒秒快速工時快速工時=29 MOD*0.12 =3.48秒秒慢速工時慢速工時=29 MOD*0.143=4.147秒秒實際時間實際時間=3.36秒秒（秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測）備注備注1、僅右手

20、作業，上一組電芯過程右手無浪費動作；、僅右手作業，上一組電芯過程右手無浪費動作； M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt動作組合動作組合5 5- -轉夾具轉夾具左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1把夾具推向右前方（推豎）把夾具推向右前方（推豎）M44G1H抓住夾具右側抓住夾具右側2左手回來左手回來, ,抓住夾具抓住夾具M4G1H5M4向左推夾具下側向左推夾具下側標準工時標準工時=9 MOD*0.129=1.161秒秒快速工時快速工時=9

21、MOD*0.12 =1.08秒秒慢速工時慢速工時=9 MOD*0.145=1.287秒秒實際時間實際時間=1.22秒秒 （秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測）備注備注1、標準動作，無浪費、標準動作，無浪費; 2、實際作業中，現場夾具多時，做法有些不同，但基本單位都是約、實際作業中，現場夾具多時，做法有些不同，但基本單位都是約9MOD。M4 G1M4 H G1 M4整理ppt動作組合動作組合6 6上第上第4 4組組左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1調整夾具位置（回拉）調整夾具位置（回拉）M

22、47M3G1M3取一組取一組5個個2整理一下臺面上碰亂的電芯整理一下臺面上碰亂的電芯M4G3P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯備注備注1、標準作業組合，無浪費；、標準作業組合，無浪費； 2、雙手作業，節省時間；、雙手作業，節省時間；標準工時標準工時=29 MOD*0.129=3.741秒秒快速工時快速工時=29 MOD*0.12 =3.48秒秒慢速工時慢速工時=29 MOD*0.145=4.127秒秒實際時間實際時間=3.76秒秒（秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測） M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt動作組合動作組合7 7上第上

23、第5 5組組標準工時標準工時=31 MOD*0.129=3.999秒秒快速工時快速工時=31 MOD*0.12 =3.72秒秒慢速工時慢速工時=31 MOD*0.143=4.433秒秒實際時間實際時間=3.28秒秒（秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測）備注備注1、對點不準、對點不準1次；次；2、因前個夾具上完后臺面上的電芯較大，上這個夾具時，左手少拿一次電芯；、因前個夾具上完后臺面上的電芯較大，上這個夾具時，左手少拿一次電芯；左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1扶著夾具扶著夾具H7M3G1

24、M3取一組取一組5個個2扶著夾具扶著夾具H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯3扶著夾具扶著夾具H2P2對點不準對點不準1 1次次 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt動作組合動作組合8 8上第上第6 6組組左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1扶著夾具扶著夾具H7M3G1M3取一組取一組5個個2扶著夾具扶著夾具H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯3扶著夾具扶著夾具H6M4P2返工對點返工對點1 1次次4扶著夾具扶著夾具H2M2碰到

25、上好了的電芯碰到上好了的電芯1 1次次標準工時標準工時=37 MOD*0.129=4.773秒秒快速工時快速工時=37 MOD*0.12 =4.44秒秒慢速工時慢速工時=37 MOD*0.145=5.291秒秒實際時間實際時間=5.12秒秒（秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測）備注備注1、返工對點、碰到電芯、返工對點、碰到電芯1次，未在圖示中標出。次，未在圖示中標出。 M4H G1 M3 M3 M3 P2 M3 P2 M3 M3 P2 P2 P2整理ppt與單個上夾具對比與單個上夾具對比 單個上單個上5個電芯的個電芯的MOD表達式為：表達式為：M3G1M3P25=45MOD； 5個一組上夾具的個

26、一組上夾具的MOD表達式為：表達式為：M3G1M3（P2M35-M3）=29MOD。 單個上電芯，右手過于忙碌（動作級別高，需要的疲勞恢復時間長）單個上單個上電芯，右手過于忙碌（動作級別高，需要的疲勞恢復時間長）單個上夾具，失誤率也會高出一倍；夾具，失誤率也會高出一倍； 5PCS拿在手中的姿勢如拿在手中的姿勢如圖所示，完全在掌握中，圖所示，完全在掌握中，不會掉電芯。不會掉電芯。整理ppt單個上夾具單個上夾具 上上5PCSM4 G1M3M3 P2 G1 M3M3P2 G1 M3M3P2 G1M3 P2 M3 G1 P2 M3H標準工時標準工時=45 MOD*0.129=5.805秒秒快速工時快速

27、工時=45 MOD*0.12 =5.4秒秒高效率工時高效率工時=45 MOD*0.1=4.5秒秒實際時間實際時間=4.01s（秒表、錄像監測）（秒表、錄像監測）M3左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1調整夾具位置（回拉）調整夾具位置（回拉）M445M3G1M3P25取、上取、上5 5次次T=45MOD*0.129=5.08 每每5PCS浪費浪費16MOD，多了，多了4次抓取次抓取G1,及拿電芯回的動作（拿的動作與移動到及拿電芯回的動作（拿的動作與移動到下一個相當）下一個相當）3次次M2，

28、每個夾具浪費約，每個夾具浪費約96MOD，約，約9秒。秒。整理ppt制定標準作業組合制定標準作業組合利用利用 MODMOD法法 分析總結作業過程中分析總結作業過程中的高效、節省的動作，制定標準。的高效、節省的動作，制定標準。整理pptMOD法標準作業組合法標準作業組合左手動作左手動作右手動作右手動作NO.分解動作描述分解動作描述MOD表達式表達式模特數模特數MOD表達式表達式右手（動作描述）右手（動作描述）1推出上完的夾具，取空夾具推出上完的夾具，取空夾具M4M4G0M4P012G0M4抓住，推出夾具抓住，推出夾具2調整夾具位置或抓著夾具（左側）調整夾具位置或抓著夾具（左側）M38M4G1M3

29、取第一組取第一組5個個3扶著夾具（左側）扶著夾具（左側）H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯4調整夾具位置調整夾具位置M4M45M3G1M3取一組取一組5個個5從旁邊的盒中取約從旁邊的盒中取約15PCS15PCS電芯電芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯6扶著夾具扶著夾具H5M3G1M3取一組取一組5個個7整理臺面上的電芯（概率事件）整理臺面上的電芯（概率事件）M4G3P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯8把夾具推向右前方（推豎）把夾具推向右前方（推豎）M44G1H抓住夾具右側抓住夾具右側9左手回來左手回來, ,抓住夾具抓住夾具M4G1H5M4向左推夾具下

30、側向左推夾具下側10調整夾具位置調整夾具位置M45M3G1M3取一組取一組5個個11從旁邊的盒中取約從旁邊的盒中取約15PCS15PCS電芯電芯M4G1M4P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯12扶著夾具扶著夾具H5M3G1M3取一組取一組5個個13整理臺面上的電芯（概率事件）整理臺面上的電芯（概率事件）M4G3P1M422P2M35-M3上上5個電芯個電芯14扶著夾具扶著夾具H5M3G1M3取一組取一組5個個15扶著夾具扶著夾具H22P2M35-M3上上5個電芯個電芯16扶著夾具扶著夾具H12P26重新對點約重新對點約6 6次次17扶著夾具扶著夾具H7M3G1M3多取一次電芯多取一

31、次電芯計計 T=209*0.129=26.961秒秒209整理ppt參考標準作業時間參考標準作業時間 標準時間標準時間 1MOD =0.129s1MOD =0.129s T=209MOD*0.129=26.961s s 快速時間快速時間 1MOD =0.12 s1MOD =0.12 s T=209MOD*0.12=25.08s s 慢速時間慢速時間 1MOD =0.143s1MOD =0.143s T=209MOD*0.143=29.887s s考核標準：考核標準：完成一個夾具的標準作業時間：完成一個夾具的標準作業時間：30秒秒適當考慮：適當考慮：1、作業等待；、作業等待；2、對點不對準次數可

32、能會超過、對點不對準次數可能會超過6次；次；3、右手的其它可能的浪費，如碰到電芯、重新對點、整理臺面上的電芯。、右手的其它可能的浪費，如碰到電芯、重新對點、整理臺面上的電芯。 上夾具動作可分解為上夾具動作可分解為209MOD，利用，利用MOD法計算的法計算的參考標準作業時間參考標準作業時間 因沒有考慮疲勞寬放及該工序的其它作業內容，如：維修夾具、從因沒有考慮疲勞寬放及該工序的其它作業內容，如：維修夾具、從測電壓處取電芯等作業內容，僅是測電壓處取電芯等作業內容，僅是完成一個夾具的標準工時完成一個夾具的標準工時，并非，并非該工序的標準工時該工序的標準工時。注意注意整理ppt標準作業方法培訓教材標準

33、作業方法培訓教材視頻教程視頻教程整理ppt上夾具實操培訓視頻上夾具實操培訓視頻 第一部分第一部分 優秀作業者示范優秀作業者示范 視頻視頻 Shift+F5 播放幻燈片后播放幻燈片后 視頻會自動播放視頻會自動播放 點擊圖片點擊圖片暫停或重播暫停或重播整理ppt上夾具實操培訓視頻上夾具實操培訓視頻第二部分第二部分 作業要點及示范動作作業要點及示范動作 視頻視頻 Shift+F5 播放幻燈片后播放幻燈片后 視頻會自動播放視頻會自動播放 點擊圖片點擊圖片暫停或重播暫停或重播整理ppt標準作業方法培訓教材標準作業方法培訓教材之作業要點之作業要點整理ppt作業要求作業要求 1 1 每次拿約每次拿約5PCS

34、5PCS1）、預充一要求每次拿）、預充一要求每次拿5PCS，然后逐個上；，然后逐個上；2）、預充二的大型號可少拿）、預充二的大型號可少拿1PCS； 注意：拿電芯盡量不要碰亂臺面的電芯；注意：拿電芯盡量不要碰亂臺面的電芯；整理ppt作業要求作業要求 2 2 雙手作業雙手作業1）、右手作業時左手從盒中取電芯；）、右手作業時左手從盒中取電芯；2）、右手作業時左手整理亂的電芯；）、右手作業時左手整理亂的電芯；3）、上完一個夾具后，換夾具時，盡量雙手配合作業；）、上完一個夾具后，換夾具時，盡量雙手配合作業；注意：平時作業時要單獨練習雙手作業（不會雙手作注意：平時作業時要單獨練習雙手作業（不會雙手作業者考

35、核不合格）。業者考核不合格）。整理ppt作業要求作業要求 3 3 效率意識效率意識1）、通過學習并有意識地練習標準作業方法，并練習）、通過學習并有意識地練習標準作業方法，并練習 對點準確率，在對點準確率，在30秒內完成一個；秒內完成一個； 2）、空閑時間要充分利用。）、空閑時間要充分利用。如：從盒中拿電芯、清理臺面、整理散亂的電芯、挑如：從盒中拿電芯、清理臺面、整理散亂的電芯、挑出注液孔不一致的電芯以方便上夾具、更堵塞的針頭、出注液孔不一致的電芯以方便上夾具、更堵塞的針頭、更換破損的針筒、上緊夾具的螺絲等。更換破損的針筒、上緊夾具的螺絲等。注意：注意：離崗盡量在待料時間、如因不到工藝時間而待料

36、，須離崗盡量在待料時間、如因不到工藝時間而待料，須到其它工序幫忙。到其它工序幫忙。整理ppt作業要求作業要求 4 4 品質意識品質意識1）、從測電壓工位接轉電芯時要確認標識；）、從測電壓工位接轉電芯時要確認標識；2）、堵塞的針頭必須要取下更換針頭，以免造成電芯注液量）、堵塞的針頭必須要取下更換針頭，以免造成電芯注液量不足；不足；3）、電解液不同的型號必須清洗夾具、注液機、電解液桶；）、電解液不同的型號必須清洗夾具、注液機、電解液桶；注意注意1）、作業過程中，堵塞的針頭未更換）、作業過程中，堵塞的針頭未更換 且上了電芯的，則考核且上了電芯的，則考核不合格；不合格；2）、換型號時電解液不同，若未清

37、洗夾具（造成電解液中混）、換型號時電解液不同，若未清洗夾具（造成電解液中混入其它規格電解液），考核不合格。入其它規格電解液），考核不合格。整理ppt作業要求作業要求 5 5 現場意識現場意識1）、按要求穿著工衣、工帽、工鞋、防化服，戴好口罩、）、按要求穿著工衣、工帽、工鞋、防化服，戴好口罩、手套、圍裙等勞保用品；手套、圍裙等勞保用品；2）、空閑時間要清理臺面上的電解液；）、空閑時間要清理臺面上的電解液；3）、離崗、中休、下班時要清理好臺面及周圍（包括地）、離崗、中休、下班時要清理好臺面及周圍（包括地面的雜物），（圍裙及各種手套等）勞保用品按要求擺面的雜物），（圍裙及各種手套等）勞保用品按要求擺放或回收；放或回收；4）、下班時，要點檢夾具上的針筒、針頭、及螺絲等，）、下班時，要點檢夾具上的針筒、針頭、及螺絲等，維修好后，整齊擺放在臺面上，凳子統一擺放。維修好后，整齊擺放在臺面上，凳子統一擺放。整理ppt作業要求作業要求 6 6 合作意識合作意識1）、不忙或待料時，要主動學習二次注液其它崗位的作）、不忙或待料時，要主動學習二次注液其它崗位的作業方法，以便進行崗位輪換；業方法，以便進行崗位輪換；2）