1、軍人心理學復習題主講：萬軍林第一章  導 論第一節  軍人心理學的對象與任務一、軍人心理學的對象軍人心理學的研究對象是軍人在軍事活動中的心理現象和心理活動規律。認識過程(感知覺、記憶、思維、想象)心理過程情感過程意志過程人的心理個性傾向性(需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀個性心理個性心理特征（能力、氣質、性格）自我意識(自我認識、自我體驗、自我控制)二、軍人心理學的任務(一)描述心理事實(二)揭示心理規律(三)指導實踐應用第二節 軍人心理學的性質和意義一、軍人心理學的學科性質(一)軍人心理學是一門邊緣科學(二)軍人心理學是一門應用科學二、軍人心理學的意義 (一

2、)理論意義一是可以促進心理科學的繁榮和發展。二是可以豐富軍事科學理論。(二)實踐意義1、 有利于新形勢下全面提高官兵素質，培養新型軍事人才2、 有利于掌握新形勢下帶兵規律，增強經常性管理工作和思想政治工作的科學性、有效性。3、 有利于充分做好軍事斗爭準備，更好地適應打贏高技術條件下局部戰爭的要求。4、 有助于加速軍事工程技術的發展。第二章 軍人心理過程  第一節 軍人認識過程一、感知覺    感知覺是人腦對當前直接作用于感覺器官的客觀事物的反映，屬于認識的感性階段。感覺和知覺通常是同時發生的，因而合稱為感知覺。    (一)

3、感覺及其分類感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。感覺可以分為外部感覺和內部感覺兩種(二)知覺及其分類知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。知覺主要可以分為空間知覺、時間知覺和運動知覺。(三)感知覺的基本特性1、 感受性的變化特性。2、 知覺的選擇性。3、 知覺的理解性4、 知覺的整體性。5、 知覺的恒常性(四)錯覺錯覺是人腦對于客觀事物和他人產生的一種不正確的知覺。二、思維    思維是人腦對客觀事物概括和間接的反映，它是認識的理性階段，也是認識過程的核心部分。(一)思維的特點及其分類概括性和間接性(二)思維的特殊形式想象

4、想象是人對已有表象進行加工改造而形成新形象的過程。(三)思維的一般規律決策的一般思維程序主要有九個步驟：1、 提出問題。2、 認識問題3、 確定目標4、 價值判斷5、 擬制方案6、 分析評估7、 選擇滿意方案8、 審核驗證9、 實施影響問題解決的心理因素有很多，但最為典型的有動機強度、定勢作用和功能固著三個方面：三、記憶人們在過去經歷過的事物在頭腦中得到保存的過程，就是記憶。感知過的形象策通過大腦再現出來，就是表象記憶，簡稱表象，它以感知覺為基礎，具有直觀性和概括性的特點。(一)記憶及其種類根據記憶保持時間的長短，可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個系統。(二)記憶的基本心理過程記憶作為人類

5、認識過程的一個重要內容，主要包括識記、保持、回憶或再認三個基本環節。  第二節  軍人情感過程一、情緒與情感二、情緒與情感的種類（一）情緒的種類情緒的表現形式是紛繁復雜的，根據其發生的強度、速度、持續時間和緊張度，可以分為心境、激情和應激三種基本狀態。(二)情感的種類情感主要分為道德感、理智感和美感三種基本類型。三、情緒和情感的功能 (一)情緒和情感的動力功能(二)情緒和情感的調節功能(三)情緒和情感的信號功能(四)情緒和情感的保健功能(五)情緒和情感的感染功能(六)情緒和情感的遷移功能第三節  軍人意志過程一、意志的特征一是具有明確的預定目的。二是與克

6、服困難相聯系三是對人的行為發揮著重要調節作用。二、意志行動的階段    意志行動的心理過程在結構上可以分為準備階段和執行階段。 (一)準備階段    準備階段就是采取決定階段。在這一階段，人的心理活動主要包括動機斗爭、目的確定、行為方式的選擇和行動計劃的制定。(二)執行階段    執行階段是意志行動的重要環節。該階段主要有兩個環節：1、 意志對行動的調節發動和制止。2、 克服內外困難。三、軍人意志品質軍人意志品質主要包括意志的自覺性、果斷性、堅韌性和自制性。第三章   軍人個

7、性心理第一節  軍人的個性傾向性    個性傾向性是個性的重要組成部分，是個性結構中最活躍的因素，是人進行活動的基本動力系統，主要包括需要、動機、理想與價值觀。一、軍人的需要需要是人對客觀事物的需求在頭腦中的反映。軍人是社會的一員，但又不同于一般社會成員，這就使軍人的需要具有明顯的職業特點，具體講大致有以下幾個方面：1、 生理健康的需要。2、 友誼與親合的需要3、 成就的需要4、 家庭生活的需要5、 文化娛樂的需要6、 自尊和民主的需要7、 被人理解的需要、表現和審美的需要等等二、軍人的動機1、 起著始動作用2、 續動作用3、 調控作用三、軍人的理想其特點主要有以

8、下方面：一是未來性與現實性的結合。二是想象性。三是情感性。軍人的理想概括起來有生活理想、職業理想、道德理想和政治理想四個部分。四、軍人的價值觀軍人價值觀是軍人用以評價事物價值標準并以之指導行為的心理傾向。第二節  軍人個性心理特征心理學把這種經常地、穩定地表現出來的心理特點和行為風格叫做個性心理特征，主要包括性格、氣質和能力。一、軍人的性格    (一)什么是性格    性格是指人對現實的穩定態度和與之相適應的習慣化了的行為方式。1、 性格的態度特征。2、 性格的意志特征。3、  性格的情緒特征。4、 性格的理智特

9、征(二)軍人的性格類型(三)軍人的性格特征1、 勇敢2、 機智靈活3、 果斷4、 頑強5、 堅韌6、 自制力7、 紀律性二、軍人的氣質(一)什么是氣質氣質是一個人心理活動的動力特征，心理活動發生的強度、速度、穩定性以及指向性等特點。  (二)軍人氣質的類型人的氣質主要有膽汁質，多血質、粘液質和抑郁質四種類型，軍人的氣質類型亦是如此。（三）氣質對軍人心理與行為的影響三、軍人的能力(一)什么是能力能力是直接影響活動效率、使活動順利完成的個性心理特征。（二）能力的種類 (三)軍人能力的個別差異1、 能力的水平差異。2、 能力的類型差異。3、 能力表現的早晚差異4、 能力的性別差異第三節&#

10、160; 軍人的自我意識一、 自我意識概念第一、 個體對自己身體、生理狀態的認識、體驗。如身高、體重、容貌等，是生理的自我意識；第二、 個體對自己的智慧、能力，個性的認識，是心理的自我意識；第三、 個體對自己和客觀世界的關系，尤其是與他人關系的認識，是社會的自我意識，自我意識是自我認識、自我體驗和自我控制三種心理成份構成的。二、自我意識的一般規律性它要經歷一個分化、矛盾和統一的過程。自我意識形成主要有三條途徑：一是通過認識他人而認識自己。二是通過直接和間接的自我認識形成自我意識。三是通過自我監督和自我教育形成自我意識。三、青年軍人自我意識的特點    (一)軍人自

11、我意識的積極表現1、 獨立意向迅速發展。2、 注重對自我的評價。3、 有較強的自尊心。4、 自我控制能力增強。(二)軍人自我意識的矛盾1、 理想我與現實我的矛盾。2、 獨立與依附的矛盾。3、 閉鎖與開放的矛盾第四章  軍人集體心理第一節  軍人集體心理特征與作用一、軍人集體心理的特征(一)以集體活動為中心的凝結性(二)官兵心理互動的平等性(三)一切行動聽指揮的服從性(四)以地緣情感為交往紐帶的非正式性  二、軍人集體心理對個體的作用(一)社會助長作用會助長作用具有三種心理效應。一是結伴效應。二是觀眾效應。三是競賽效應。  (二)社會從眾傾向一是群體的一致

12、性。二是群體規模。三是群體的專長。四是個人心理特點。  (三)社會顧慮傾向社會顧慮傾向主要受兩個因素的影響：一是加入集體時間不長，對集體中的他人不甚熟習。二是性格內向者較性格外向者，社會顧慮傾向表現較突出。第二節  軍人人際關系一、軍人人際關系的功能和作用（一）促進軍人的社會化（二）形成良好的集體心理氣氛（三）有利于軍人的心理健康（四）有助于獲取知識信息二、影響軍人人際關系的心理因素    (一)人際認知的心理效應l、首因效應。2、近因效應3、暈輪效應。4、刻板效應(二)人際吸引的因素1、 接近因素2、互補因素3、能力與品格第三節 

13、軍人集體的形成與凝聚力一、軍人集體形成的心理分析(一) 機械聚合階段(二) 有機聯系階段(三) 形成集體目標階段(四) 形成健康輿論階段(五) 形成集體意識階段二、軍人集體凝聚力的含義集體凝聚力又叫內聚力。它是軍隊這個特殊集體對所有成員的吸引力、成員對群體的向心力以及成員之間的親和力與協同性的綜合體現。三、軍人集體凝聚力的制約因素   (一)集體的領導方式(二)集體成員目標、信念和態度的一致性  (三)集體成員的心理相容(四)外部壓力的推動作用第五章  高技術戰爭中軍人心理第一節  高技術戰爭對軍人心理的影響一、高技術戰爭的作戰樣式對軍人心理的

14、影響 (一)非線性作戰加劇了軍人的心理應激反應(二)連續作戰加重了軍人的心理負荷(三)遠距離精確火力戰強化了軍人的恐懼心理(四)全方位信息戰增加了軍人認知和判斷的難度(五)高強度心理戰影響了軍人心理防線的穩固二、高技術戰爭的戰場環境對軍人心理的影響(一)惡劣作戰條件對軍人作戰意志的嚴重考驗(二)戰場恐怖氣氛對軍人情感的強烈刺激 (三)復雜戰場狀況對軍人認識和行為的重大沖擊  第二節  高技術戰爭中的士氣一、土氣的內涵及其心理結構士氣是軍隊的戰斗意志和斗爭精神的總稱，是軍隊精神力量的外在表現和戰斗力的重要因素。二、士氣的基本特征士氣的特征主要有以下四個方面

15、：一是鮮明的政治性。二是明顯的社會性。三是相對的穩定性。四是較強的可控性。三、高技術戰爭中影響士氣的主要因素(一)戰爭的性質(二)武器裝備的質量和軍事科技發展水平(三)軍人需要的滿足程度(四)社會民眾對戰爭和軍隊的態度(五)民族精神和宗教信仰(六)戰場環境和作戰對象 四、高技術戰爭中的士氣激勵一是及時開展戰場宣傳鼓動。二是正確實施獎勵與懲處。三是積極密切軍隊內外關系。四是充分發揮各級指揮員的表率作用。五是嚴格控制不良心態的滋生蔓延。第三節  高技術戰爭的作戰決策心理一、作戰決策中的認知過程一是感知信息，全面掌握材料。二是判斷情況，找準關鍵環節。三是反推假設，擬定備選方案。四是評估驗證

16、，作出最優決策。 二、作戰決策的意志過程一是初始階段的動機沖突。二是定下決心的利害選擇。三是貫徹決策的堅定信心。四是修正決心的矛盾處理。 三、作戰決策的思維方式一是經驗思維。二是理性思維。三是靈感思維第四節 高技術戰爭中的心理戰心理戰是以各種形態的信息媒介為武器，對敵人從思維、情感、理智到觀念、立場、態度等全部心理要素進行攻擊，造成敵方意志和士氣崩潰，指揮決策紊亂，作戰信心動搖，戰斗能力受損的作戰樣式。一、高技術戰爭中心理戰的特點(一)心理戰的地位空前加強(二)心理戰的力量進一步發展和壯大(三)心理戰的打擊目標更加廣泛(四)心理戰的物質技術手段日趨多樣化二、高技術戰爭中心理

17、戰的戰法(一)宣傳心理戰(二)威嚇心理戰(三)欺騙心理戰（四）干擾心理戰 三、心理防御的原則和手段(一)心理防御的基本原則著力提高官兵綜合素質主動消除外界不良誘因。積極優化集體心理環境。健全和完善相關法規制度(二)心理防御的主要手段一是加強信息監控。二是進行心理訓練。三是開展反宣傳。第六章 軍人心理健康與心理素質教育第一節 軍人心理健康概述一、軍人心理健康標準（一）心理行為符合年齡特征（二）人際關系和諧（三）情緒積極穩定（四）意志品質健全（五）自我意識正確（六）個性結構完整（七）環境適應良好二、軍人心理健康的評估方法（一）會談法（二）觀察法（三）心理測驗法（四）醫學檢查法三、軍人常見心理癥狀（一）神經衰弱（二）強迫癥（三）恐怖癥（四）疑病癥（五）人格障礙（六）性變態軍人常見心理問題的調適一、軍人常見心理問題（一）適應問題（二）自我意識問題（三）人際關系問題（四）性問題二、軍人常見心理問題的成因（一）早期經驗與家庭環境（二）生活事件（三）特殊的人格特征（四）應對方式（五）軍人的職業方式特點的影響三、軍人心理問題的自我調適方法（一）心理防御機制（二）意義尋覓法（三）認知調控法（四）活動調控