六年級數學扇形統計圖試卷_第1頁
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文檔簡介

1、 六年級數學測試題 姓名 一、想一想，填一填。 1、如果只表示各種數量的多少，可以選用( )統計圖表示；如果想要表示出數量增減變化的情況，可以選用( )統計圖表示；如果要清楚了解各部分數量同總數之間的關系，可以用( )統計圖表示。2、下圖1是雞蛋各部分質量統計圖。如果一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中的蛋白重（ ）克，蛋殼重（ ）克，蛋黃重（ ）克。圖1： 圖2：3、上圖2是某學校教師喜歡看的電視節目統計圖。喜歡走進科學的老師占全體老師人數的（ ）%。喜歡（ ）節目和（ ）節目的人數差不多。喜歡（ ）節目的人數最少。如果該學校有100名老師，那么喜歡新聞聯播的老師有（ ）人。4、4.06升=（

2、）立方分米（ ）立方厘米 108平方分米=（ ）平方米 5.一個圓柱的底面半徑是2厘米，高是3厘米，它的底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 6.將一個邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個圓柱的側面積是（ ）平方分米。 7.把一個體積為63立方厘米的圓柱形木材，削成一個最大的圓錐，這個圓錐的體積是（ ）。二、選擇題。1、要很容易看出各種數量的多少，應選擇（ ）統計圖。 A、條形 B、折線 C、扇形2、燈塔村去年上半年總收入中農業收入占55%，副業收入占35%，其它收入占10%。將此制成一個扇形統計圖，其中扇形面積最大的是（ ）。 A、農業收入 B、副業收入

3、 C、其它收入3、一個圓柱形水桶的容積（ ）它的體積。 A、大于 B、小于 C、等于 D、無法確定4、扇形統計圖甲中女生占56%，扇形統計圖乙中女生占45%，甲乙兩個統計圖中所表示的女生人數（ ）。 A、甲比乙多 B、甲比乙少 C、不能確定5、把一根5米長的圓木截成三段小圓木，表面積增加了8平方分米，這根圓木的體積是（ ）立方分 米。 A、10 B、40 C、100 D、200三、細心判斷。1、從折線統計圖里不能看出數量的多少。（ ）2、在一副條形統計圖里，直條越寬，表示數量越多。（ ）3、統計圖比統計表更直觀、清楚。（ ）4、如果要表示女生人數占總人數的48%，可以繪制成條形統計圖。（ ）5、條形統計圖是根據折線的上升和下降來表示數量的增減變化情況的圖形。（ ）四、解決問題。1、下面左圖是王大伯家2008年糧食產量情況統計圖。（9分） （1）、從圖中我們可以知道，王大伯家去年種植（ ）的產量最多，種植（ ）的產量最少，油菜的產量比玉米的產量少（ ）%。（3分）（2）若小麥產量為2000千克，則黃豆產量和玉米產量分別是多少千克？（6分）2、上面右圖是林場

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