1、師：“朋友“是多么熟悉、多么親切的稱呼啊！可是朋友之間難免會發(fā)生一些不愉快的小事，這時，我們雙方都應(yīng)該怎么做呢？今天，我們學(xué)習(xí)一篇課文，看看他們是怎么做的？千千 變變 萬萬 化化學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會寫本課、學(xué)會寫本課8 8個生字，會認(rèn)本課個生字，會認(rèn)本課6 6個生字。正確讀寫個生字。正確讀寫“積攢、千變?nèi)f化、積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧”等詞語。等詞語。 2 2、正確、流利地朗讀課文。、正確、流利地朗讀課文。 3 3、理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)習(xí)石匠寬容大度、不計前嫌、理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)習(xí)石匠寬容大度、

2、不計前嫌的精神，學(xué)會做人的道理。的精神，學(xué)會做人的道理。 4 4、理解、理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的世界上的東西都是千變?nèi)f化的”和和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的變的”這兩句話的含義。這兩句話的含義。 5 5、引導(dǎo)學(xué)生抓這重點語句來理解課文。、引導(dǎo)學(xué)生抓這重點語句來理解課文。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：1 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)會如何做人。、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)會如何做人。 2 2、理解、理解“世界上的東西都是千變?nèi)f化的世界上的東西都是千變?nèi)f化的”和和“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變

3、的的”這兩句話的含義。這兩句話的含義。寫寫 字字趙姓商 匠碎封茶 扇積攢：一點一點地聚集。不翼而飛：本文指東西突然不見了憨厚：樸實厚道。慚愧：因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責(zé)任而感到不安。語重心長：言辭誠懇，情深意長。隔閡：彼此情意不通，思想有距離。講了一對好朋友對待錢的不同態(tài)度的故事這個故事分為幾部分？第一部分（第1自然段）：交代趙、李兩人是鄰居，又是好朋友。第二部分（第23自然段）：石匠要求商人保管自己的錢，回來后發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛，而商人卻說世界上的東西都是千變?nèi)f化的，石匠只好作罷。第三部分（47自然段）：商人外出，托石匠照顧孩子，石匠乘機(jī)教育商人。第四部分（第8自然段）：石匠和商人消除

4、隔閡，成為真正的好朋友。從前，在泰山腳下一個村子里，住著一個姓趙的商人和一個姓李的石匠。他倆是鄰居，也是好朋友。泰ti泰千 變 萬 化 “他們倆是鄰居，也是好朋他們倆是鄰居，也是好朋友。友。”“”“是是也是也是”表示并列關(guān)系。表示并列關(guān)系。 用用“是是也是也是”造句。造句。他們產(chǎn)生隔閡的原因是什他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會到了什么？體會到了什么？ 有一次，石匠要出遠(yuǎn)門，他怕有人來偷東西，就把十多年來積攢的錢裝在罐子里封好，請求商人替他保管，商人答應(yīng)了。半年后，石匠回來了。他拿回罐子打開一看，大吃一驚。雪白的銀

5、子不翼而飛，罐子里裝滿了碎瓦片和小石子兒。石匠忙問商人這是怎么回事，商人說：“世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛！你出去這么久，銀子就變成了瓦片，這有什么奇怪的。”李石匠是個憨厚老實的人，明知錢被商人拿去了，又無可奈何，只得作罷。 fng封hn憨看看石匠是如何感化商人的？說來也巧，不久商人要出去做買賣，三個孩子無人照管，只好請石匠照顧一下。商人一走，李石匠就到山里捉來三只猴子，天天訓(xùn)練它們，教它們學(xué)會搬凳子，倒茶，拿扇子。過了半年，商人回來了。石匠把三個孩子藏起來，牽來三只猴子去見商人。 訓(xùn)xn訓(xùn)茶ch茶“快去，你們的爸爸回來了。”石匠的話音剛落，三只猴子立即圍了上去，嘰里呱啦亂叫，拉的拉，扯的扯，

6、把商人拽到屋里。猴子們接著搬來了凳子，又泡好了茶，遞上扇子。這一下，把商人鬧得暈頭轉(zhuǎn)向，忙問石匠：“我的孩子呢？”“這不是你的孩子嗎？”商人急得滿頭是汗，嚷了起來：“這哪是我的孩子，這明明是猴子嘛!”石匠卻不慌不忙，慢吞吞地說：“世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你出去這么久，你的孩子變成了猴子，這有什么奇怪的。”商人的臉一下子紅了，慚愧地說：“大哥呀，我不該貪財，拿了你的錢，我把錢還給你，你把孩子交給我吧。” 扯ch扯石匠把三個孩子領(lǐng)進(jìn)屋來，孩子們看見爸爸回來了，高興地邊跳邊喊道：“爸爸回來嘍！爸爸回來嘍！”商人看見自己的孩子一個個都長胖了，更覺得自己做了虧心事，再三向石匠道歉，請求原諒。石匠語重

7、心長地對商人說：“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的。” 從此，石匠和商人消除了隔閡，成了真正的好朋友。 世界上的東西的確是千變?nèi)f化的，世界上的東西的確是千變?nèi)f化的，但是絕不會一種東西變成不同性質(zhì)但是絕不會一種東西變成不同性質(zhì)的另一種東西。也就是說，銀子不的另一種東西。也就是說，銀子不會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。石匠之所以這么說，就是采用石匠之所以這么說，就是采用“以以其人之道還治其人之身其人之道還治其人之身”的方法，的方法，對商人進(jìn)行感化教育。對商人進(jìn)行感化教育。從“商人看見自己的孩子一個個都長胖了”可以看出石匠對商人的孩子怎么樣？可以看出石匠對商人的孩子照顧得十分周到“世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變世界上有些東西是永遠(yuǎn)不能變的的”，你是怎么理解的。，你是怎么理解的。學(xué)了這篇課文后，你受到了什學(xué)了這篇課文后，你受到了什么啟發(fā)呢？這個故事告訴我們么啟發(fā)呢？這個故事告訴我們什么道理？什么道理？感悟升華感悟升華 板書設(shè)