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1、關注行動 寫活人物 作文指導課20140911 只有描寫只有描寫行動行動, 人物才能站立起來。人物才能站立起來。 老舍老舍寫人物要寫人物要多行動多行動少說話少說話 高爾基高爾基行動描寫行動描寫對最有意義、最能顯示人物性格，思想，心理的行為動作的描寫。 唐僧師徒深山遇美女唐僧師徒深山遇美女（文段一）（文段一） 話說唐僧師徒四人闖入了深山老話說唐僧師徒四人闖入了深山老 林，只見一女子身材高挑，正邁著輕林，只見一女子身材高挑，正邁著輕 盈的步伐走來。盈的步伐走來。A看了一下，就當路看了一下，就當路 人一樣。人一樣。B無動于衷，大搖大擺地走了無動于衷，大搖大擺地走了過去。過去。C看呆了，腳微微晃著，樂

2、得一看呆了，腳微微晃著，樂得一路小跑到美女旁邊。路小跑到美女旁邊。D低下了頭，低下了頭， 口口中喃喃有詞。中喃喃有詞。 你你最最有把握猜出哪個人物？有把握猜出哪個人物？寫法指導一 行動描寫要符合人物的性行動描寫要符合人物的性格，思想，心理和身份，要格，思想，心理和身份，要準確顯示個性。準確顯示個性。寫法指導二 行動描寫要寫出行動描寫要寫出最具有代表性的典型最具有代表性的典型動作。動作。（文段二） 那日，唐僧一行四人正在大山 中跋涉。只見從前面樹叢中走出一 位美麗的女子。八戒看了一下，嘴 巴張得有拳頭那么大，急忙跑到美女旁邊；唐僧看了一眼，低下了頭。沙和尚看了一眼，木然站著；悟空 看了一下女子，

3、悄悄握住了金箍棒。 人物的性格不僅表現在他做人物的性格不僅表現在他做什么上，而且表現在他怎么樣什么上，而且表現在他怎么樣做上。同樣的一個行動，不同做上。同樣的一個行動，不同的人在不同的思想、心理的驅的人在不同的思想、心理的驅使下會表現出不同的狀態。使下會表現出不同的狀態。 恩格斯恩格斯（選段三） 那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只見從前面樹叢中走出一位美麗的姑娘。唐僧瞟了一眼，立刻低下了頭，口中喃喃道“阿彌陀佛”；沙僧瞥了一眼，繼續趕路；只見八戒瞪大了眼睛，嘴巴張得有拳頭那么大，搖晃著向姑娘小跑過去；悟空躍上前，睜開火眼金睛盯著那女子，悄悄握住了金箍棒。寫法指導三行動描寫要選取準確的動詞。行動描寫要選取準確的動詞。片段訓練片段訓練 運用行動描寫的方法，續寫下 面文段，注重對老師進行行動描寫， 力求寫活人物個性(如溫和型、幽默 型、嚴厲型等)。 上課鈴響了，教室里鬧哄哄的。 這時，老師走進教室行動描寫方法行動

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