1、下馬關(guān)中心小學(xué) 2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷、我拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 8 分）y u huodmuguliwuy tn( )()( )()do qiebdjingshuai laoc ixi ng( )()( )()二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6 6 分)（）天（）地風(fēng)“）雪（）(）書(shū)（） ）畫(huà)( )(）大雨毫不“)( )不容“)()三、區(qū)別形近字。（8 8 分）濺“)洛“)編“)捕“)踐“)駱“)篇“)哺“)四、我會(huì)選詞填空。（6 6 分）囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有 不求甚解”的味

2、道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。五、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5 5 分）不是而是 盡管還是 如果就即使. 仍然. 只有.才. 只要.就.1、 （）噪音這位 隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2、 （）裝上 吃音玻璃”街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。3、它們?cè)跇?shù)上做窩、 生活，“）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，“）到地上來(lái)。4、夾絲玻璃” “）被打碎了 ，碎片“）藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里， 雖然體形像魚(yú)， 它“）魚(yú)類(lèi)“）哺乳動(dòng)

3、物。六、我能按要求寫(xiě)句子?！?8 8 分）1.小珍珠鳥(niǎo)好肥。（改為比喻句）（ ）2.即須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（改為反問(wèn)句）（ ）3._如果我是_ ，我將 。4桂花盛開(kāi)的時(shí)候，至少前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的。（改為雙重否定句）（ ）七、 我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1111 分）1、 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（）,貪婪地讀著。我很（），也很（）這種（）的滋味。2、 梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（）,（）。”“（）,（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。3、 一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得“）的（）和（）。八

4、、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。“ 9 9 分）父親說(shuō)： 花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說(shuō)：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō)： 對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?、 給 體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：“）。（1分）2、 給畫(huà)線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“2分）3、 畫(huà)線的句子中，花生的 不好看”是指“）。 很

5、有用”又是指“）。它最可貴的地方是指“）。（3分）4、 對(duì)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”你是怎么理解的？ “3分）（ ）九、 讀課外短文，然后回答問(wèn)題。“ 1212 分）故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人， 只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處

6、的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處， 不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為 它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著 天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。1、 從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分）搖動(dòng)（）空閑（）憂愁（）悄悄（）2、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）_無(wú)法自已：（2）_輕紗薄翼：3、 畫(huà)線的句子中的 它”指的是（）。（1分）4、 找出文中的一句比喻句寫(xiě)在橫線上。（2分）（ ）5、 明月千里寄鄉(xiāng)思”作者借明月，表達(dá)了 _ 的思想感情。（1分）6、 作者寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（）,（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“