1、精選優質文檔-傾情為你奉上南汶西聯小語文五年級下冊第一二三單元測試題班級：_學生姓名: _時限：90分鐘 試題95分+卷面5分=100一、看拼音寫漢字。（ 8 分）   tn yín tí mào 綠（ ） 低（ ） 馬（ ） 禮（ ） （ ）j jio yá x （ ）束 摔（ ） 天（ ） 清（ ） 二、按課文內容填空（6分） 1、晏子使楚”的“使”字，按音序查字法，應先查大寫（    ），然后查音節（   ）。按部首查字法，應先查部首（   ），再查（  ）畫

2、。“使”在字典里有這幾種解釋：使用；讓；假如；派遣；奉命到某地辦事。在“晏子使楚”中，“使”應是第（    ）種解釋。在“這把剪刀特別好使”中，“使”應取第（    ）種解釋。三、選詞填空。（10分）（一）滿腔熱忱  冷嘲熱諷 理屈詞窮  語重心長  據理力爭1、面對賣假貨的店主，我們（     ），他（    ），把這些劣質產品收起來了。2、老師（    ）地對我們說：“同學們有了缺點，犯了錯誤，我們不能（ 

3、60;  ），而應該（    ）地幫助他。”（二）用“然”組成恰當的詞語填在下面的括號里。     昨天天氣預報說，有一股強冷空氣南下。今天早上，氣溫（     ）降了下來。我哆嗦著走在上學的路上，（     ）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（    ）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（    ）而生。我不禁振作精神，大踏步向學校走去1、那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么（ ），天

4、空是那么（ ），使我總想（ ），表示我滿心的（ ）。2、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（ ）。3、白楊樹從來就這么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。四、辨字組詞（5分）漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ） 寞（ ）餡（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ） 五、把詞語補充完整。（4分） 情不自（ ） （ ）心所欲 運轉自（ ） 翠色（ ）流 絞盡（ ）汁 一（ ）正經 杯水車（ ） 美輪美（ ） 六、選詞填空（3分）矗立 屹立 挺立 1、雄偉的人民英雄紀念碑（

5、 ）在天安門廣場上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（ ）在茫茫戈壁上。 危險 風險 冒險1、在馬路上踢球很（ ）。2、這條河河水湍急，我們不必（ ）橫渡。3、我明白了世界上重大的發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的（ ）。 七、默寫古詩和填空。（14分）1、舟過安仁 作者：_ _ _ 2、天行健，_。 3、孔君平詣其父，父不在，     。 孔指以示兒曰：“      。”兒應聲答曰：“       

6、;   。” 4、地滿紅花         ，天連碧水         。（回文聯）；一夜五更，半夜            ，三秋九月，中秋            。；樓外      ，山外白云，&#

7、160;           ；池邊       ，樹邊紅雨， 。八、給下面的句子排隊，把序號填在括號里。（5分）（ ） 訓練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產生的失重現象。（ ） 一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。（ ） 他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個儀器，還不時地和地面指揮中心聯絡著（ ） 飛船繞地球飛行幾圈后，徑直向月球加速飛行。（ ） 這時，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在

8、座艙里站穩，稍一抬腳，就會跳起三四米高。九、閱讀詩歌，完成。（一）冒險的經歷六年級的自然科學課由懷特森先生執教。第一次上課，他講述了一種貓狀動物，學名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川時期一種在夜間出沒的動物，可惜現在世上還沒有發現過這種動物留下的痕跡。這種動物由于不能適應環境，很快就絕種了。說完還讓同學們傳看該動物的頭蓋骨。我們都認真做了筆記，接下來便是課堂測試。當批改好的試卷發下來時，我大吃一驚，我答的每道試題都有一個紅色的“×”，我不及格。可我完全是根據懷特森先生所講的筆記答題的呀。同學們都不及格，這究竟是怎么回事？“很簡單。”懷特森先生向我們解釋說，這種動物是他胡編亂造的，世上根本沒

9、有“卡蒂旺甫斯”貓狀動物，所以我們的筆記都是胡言亂語，因此不能及格。同學們個個愛了委屈。這算什么考試？這是什么老師？懷特森先生告訴我們，應該作出自己的判斷，看出破綻。他告訴我們其中許多荒唐之處，但沒有一人提出疑問，他認為本次測試不及格應該記在成績單上。懷特森先生希望我們從這件事中吸取教訓，不要讓思考進入睡眠狀態，一旦發現老師及課本出錯時，就應該毫無拘束地大聲說出來。從此，懷特森先生上的每一堂課都成了冒險的經歷。我們還把這些嶄新的懷疑目光帶入其他課程，確實給其他教師帶來了麻煩，因為他們不習慣受到挑戰。歷史老師有時答非所問，班上會有人說“卡蒂旺甫斯”。這一轉折點是懷特森帶給我們的。在自然科學方面我

10、沒突出的成績，但懷特森先生卻讓我明白了一個道理：要勇于正視他人的眼睛，并勇于指出他錯了，而且懷特森先生還讓我們感受到了這樣做的樂趣。                               1、聯系上下文填空。6 分)（1）以前，我上課時總是把老師講的內容 _ ，等到測驗時就

11、根據其_。自從懷特森先生來了以后，我們都以 _的目光對待老師所講內容。（2）懷特森先生讓“我”明白了一個道理：_，并勇于_，而且還讓我們 _。 （二）（9分）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青

12、枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖啊！ 1、照樣子，寫詞語。(2分) 亮晶晶: _ _ 斷斷續續: _ _         2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？ (2分)（文中的詞) _ _（你的詞）  _                3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（       &#