1、.AA中學2019年秋七年級語文上冊第一次月考試題內容預覽：AA中學2019學年度第一學期第一次月形成性測試親愛的同學：走進2019年的九月，你走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當AA中學的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩翻開！一、積累與運用。30分1、根據拼音寫漢字4分我的心在瘦骨嶙 xún的胸腔里冬冬直跳。那雪白的海潮啊，夜夜奔來，一次次漫濕了我 k干的心靈。上蒼給它制作出來的居所是多么精致、多么仔細、多么地一絲不 gu。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 b&egra

2、ve;ng濺的水花。2、以下句子填空恰當的一項為哪一項 3分我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。朋友說：“那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命 ，必須好好活著。小時候，我常伏在窗口 -山那邊是什么呢？A、踩 延長 瞎想 B、探 延續 癡想C、探 漫長 暢想 D、踩 繼續 夢想3、結合語境，以下句子中，得體的一項為哪一項 3分A當同學向你請教問題時，你說：“有何見教?請問吧。B當你騎車碰了別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧?C當老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿啊!D當朋友邀你看球賽時，你說：“快考試了，沒空!4、下面A、B兩個句子中，你認為哪一句更富有表現力？為什么

3、？3分A句：在山的那邊是海，是用信念凝成的海B句：在山的那邊，是海！是用信念凝成的海答： 句更富有表現力，因為5、選出對課文內容說法有誤的一項 3分A?走一步，再走一步?作者之所以要寫小時侯脫險的事，是因為這件事回憶起來非常有趣，表現了童趣童樂。B?蟬?用先抑后揚的寫法，由一只小小的蟬引發對生命的感悟。C?紫藤蘿瀑布?作者中回憶起家門前的紫藤蘿從稀落到毀掉的命運，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象征。D?童趣?以生動的筆墨，記敘了作者兒時一些“神游其中，怡然自得的趣事，充滿了童真童趣。6、文化常識和古詩填空。6分1臺灣著名作家 的?貝殼?是一篇短小精悍富有哲理的美文。作者從平平常常的貝殼身上，

4、獲得了啟發，讀懂了復雜的人生。2盧瑋鑾教授 1939年-，筆名小思，生於香港，籍貫廣東番禺，香港近代著名小說家、教育家。本單元學過小思的課文3老驥伏櫪， 。 ，壯心不已。4開軒面場圃， 。 待到重陽日， 。7、名著閱讀。2分母親啊!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安排母親啊!天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來了我只躲到你的懷里這首詩歌，把母愛視為最美妙最崇高的東西，反復加以歌頌。這首詩歌選自? ?作者的名字是 。8、綜合性學習，6分天生我材必有用。你有很多優點，請你寫出其中一個。文中不要出現自己的真實姓名。字數80-120字。6分二、閱讀理解40分一暮色蒼茫，天上出現了星

5、星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，他帶著撫慰的口氣說，“晚飯做好了。“我下不去！我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！“聽我說吧，我父親說，“不要想著間隔 有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？我漸漸地把身體移過去。“看見了。我說。“好，他對我說，“如今你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔憂下一步。聽我的話。這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，我父親叫道，“如今挪動右腳，把它移到右邊稍低一點的

6、地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。我想。我每次只挪動一小步，漸漸爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種宏大的成就感。這是我永遠忘不了的一次經歷。我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學到的經歷，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。9、第段劃線句子采用了什么描寫方法？其作用是什么？3分10、按下面的提示從文

7、中找出“我心理變化的語句。3分毫無信心：有了信心： 信心大增：11、“這是我永遠忘不了的一次經歷。詳細指什么？請用簡潔的語言概括。不超過20個字。2分12、作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經歷對他今后的人消費生了怎樣的影響？他的經歷給你帶來哪些有益的啟迪？4分二但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇zhù立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲哀，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了榮耀，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫

8、色的，夢幻一般輕輕地覆蓋著我。突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好似在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也

9、正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。13、“別的一切在文章中指什么？2分14、“我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。作者為什么這樣說？這句話在文章中有什么作用？4分15、揣摩語句，體會寫景的妙處。2分紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。16、點明全文主旨的一句話是哪一句？并說說你對它的理解4分三余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物；必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴于舞空中，心之所向，那么或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處、花臺小草

10、叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼方出神，不覺呀然驚慌，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。年長思之，二蟲之斗，蓋圖奸不從也，古語云“奸近殺，蟲亦然耶？貪此生涯，卵為蚯蚓所哈吳俗稱陽曰卵，腫不能便，捉鴨開口哈之，婢嫗偶釋手，鴨顛其頸作吞噬狀，驚而大哭，傳為語柄。此皆幼時閑情也。17、解釋劃線詞語：4分1必細察其紋理 2項為之強3鞭數十 4徐噴以煙18、翻譯句子。4分1私擬作群鶴舞于空中。2舌一吐而二蟲盡為所吞。19、結合文章的內容，說說“我能得到物外之趣的原因是什么？2分四宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗那么槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。20、解釋以下加點字2分1謂其人曰 2予助苗長矣！21、翻譯下面的句子2分苗那么槁矣22、讀完這段文字后，你從中受到什么啟示？2分三、作文50分我喜歡AA中學人美：和藹的老師，活潑的同學，盡責的門衛，周到的食堂阿姨們-我