1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、閱讀次北固山下答題。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1、詩歌頷聯(lián)以“一帆懸”之小景寫出了 之大景，為后人所稱道。（1 分）2、詩人的家書是從哪里寄向哪里？末句表達(dá)了詩人怎樣的感情？。（3 分）3、展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（2 分）4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處（2分） 5、此詩第二聯(lián)中“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失”，哪個(gè)字更好？ 為什么？（2 分） 9閱讀下面

2、的古詩，回答第 1011 題。（6 分）【甲】次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【乙】舟過謝潭三首（之一） 風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。 仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。【注釋】褰（qin）幃：掀起簾子。6、【甲】詩第二聯(lián)“以小景襯大景”，其中“小景”指“ ”，“大景”指“ ”；【乙】詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中“ ”一字相呼應(yīng)，寫出了 。（4 分）7、兩首詩中畫線句子分別抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2 分）二、閱讀杜牧赤壁，回答問題赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、在初中階段我們學(xué)

3、習(xí)了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請(qǐng)問杜牧的赤壁屬于那一種寫法？本詩在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)？（3 分）2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡要談?wù)勀銓?duì)這句詩句的理解。三、閱讀蘇軾的浣溪沙一詞，完成下列各題。（6 分） 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1、展開合理的想象，用自己的話描述詞的上闋所展現(xiàn)的畫面。（不少于 40 個(gè)字）（3 分）2、從這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？（3 分） 四、閱讀下面這首古詩詞，完成 13-14 題。（4 分）西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，

4、聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1、以下對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（2 分）（）A.詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。 B.詞中運(yùn)用了側(cè)面烘托和動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法，既寫景又寫人，使整個(gè)夏夜充滿詩情畫意。C. 上片寫晴，下片寫雨，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活中內(nèi)心的不寧靜。D. “舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉(zhuǎn)了個(gè)彎，忽然出現(xiàn)了社林 旁邊曾經(jīng)見過的那個(gè)茅店。2、選出下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（）（3 分） A上片寫晴，下片寫雨，場景變化但過

5、渡自然。B“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。C“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。”寫出了夏雨乍起，作者的焦急和無奈。D這首詞形象地描繪了農(nóng)村夏夜的幽美景色，抒發(fā)了詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。 3、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這兩句在景物描寫上有什么特點(diǎn)？4、詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？（2 分）5、這首詞描寫的是一幅 圖。上片寫晴，下片寫雨。“ ”已透露出天將有雨的信息。（2 分）6、這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情懷？（3 分）五、閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭，回答下列問題。（4 分）明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

6、樓玉宇，高處 不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事 古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1、詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是 、一個(gè)是 。（2 分）2、指出下面詞語或句子所表達(dá)的情感。（2 分）“何事長向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感： “但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感： 3、請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問，不作答）。（2 分）答： 4、簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。（2 分）答： 六、閱讀下面這首詩，

7、完成 1011 小題。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B. 這是一首律詩，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。C這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。D這首詩的后兩句寫詩人對(duì)早春的喜愛和贊美。2、請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。（2 分）閱讀下面兩首詩歌，完成 9-10 題。(6 分)春日 宋晃沖之早春呈水部張十八員外唐韓愈 陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。鵝鴨不知春去盡，

8、爭隨流水趁桃花。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。【注】陰陰：草木陰陰。趁：追逐。3、 這兩首詩都是寫春景，但它們所寫時(shí)段有何不同？（2 分）答： 4、兩首詩的畫線句子寫得都很美，請(qǐng)你任選一個(gè)畫線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少 運(yùn)用一種修辭手法。（4 分）答： 七、閱讀下面一首詩，完成題目。（5 分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 1、你對(duì)首句中“楊花”這個(gè)意象是如何理解的？（2 分）2、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡要賞析。（3 分）3、 “楊花落盡子規(guī)啼”這句詩好在哪里？請(qǐng)你試作簡單賞析。（2

9、分）八、閱讀下面一首詩，回答 56 題。(6 分) 對(duì)雪【唐高駢】六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。1、請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪前兩句詩描繪的情景，并分析其中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？情景描繪： 表達(dá)情感： 2、這是一首托物言志的詩。結(jié)合詩歌后兩句詩，分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？九、閱讀下面的唐詩，按要求回答 78 小題。（5 分） 晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。【注】韓琮，字成封，長慶進(jìn)士。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。1、 作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？（2 分）2、 請(qǐng)簡要回答，全詩表達(dá)了作者怎樣的思想

10、感情？（3 分）十、閱讀下面一首詩，回答問題。(6 分) 晚春韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【注】楊花，詩中指柳絮。1、請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3 分)2、請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(3 分)十一、閱讀下面一首詩，回答問題。(6 分) 早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。1、詩的前兩句酈道元在三峽中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 的特點(diǎn)。（1 分）2、 “輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請(qǐng)做簡要賞析。（2 分）

11、十二、閱讀下面一首唐詩，回答問題。鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 1、詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？十三、閱讀下面一首唐詩，回答問題。城東早春（唐）楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。【注釋】上林：上林苑，指長安城。1、請(qǐng)用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2 分）2、詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2 分）十四、閱讀下面的詩歌，完成 6-7 題。（共 6 分） 絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（2

12、分）2、本詩描繪的事初春景物主要的特點(diǎn)是什么？反映出詩人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？（4 分）參考答案一、1、 兩岸闊（視野開闊，大江直流）2、家書是從北固山寄往洛陽。詩歌末句抒發(fā)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。3、評(píng)分：共 2 分。開放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語言流暢即可。4、“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹? 分）無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1 分）。5、參考答案： “闊”字更好（看法），因?yàn)樗苯用鑼懀记桑┝舜撼睗q涌，江水浩渺，水面開闊（詞意），較之“失”氣勢恢弘闊大， 且聲調(diào)更響亮（效果）。“失”字更好（看法），因?yàn)?/p>

13、它夸張地描摹（技巧）了春潮高漲而岸水平齊，江岸似乎消失（詞意），較之“闊”主觀視覺更為強(qiáng)烈（效果）6、【甲】一帆懸兩岸闊【乙】忽（或“才”）船行之快7、【甲】：思鄉(xiāng)之情；【乙】：急切、好奇、驚喜。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可） 二、3 分（1）詠史詩（1 分）。特點(diǎn)：借史實(shí)抒情。（2 分）3 分（2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1 分）。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2 分）。三、1、示例：山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路，仿佛剛洗過，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細(xì)雨中傳來了子規(guī)清脆的鳴叫。（描述中景物必須要全，可適當(dāng)?shù)恼归_合理的想象，語言要流暢，優(yōu)

14、美。）2、表現(xiàn)作者熱愛自然，熱愛生活，曠達(dá)樂觀的胸懷。也表現(xiàn)了作者老當(dāng)亦壯，不服老，自強(qiáng)不息的精神。四、1、C 2、C作者抓住夏夜農(nóng)村最具有特點(diǎn)的事物，進(jìn)一步加以生發(fā)。因?yàn)橐估锏哪芤姸仁怯邢薜模宰髡叩?感受主要不是靠眼睛來攝取，有時(shí)還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。這是詞中的主腦，是籠罩全篇的歡快和喜悅心情產(chǎn)生的根源之所在。上片雖然寫的是夜晴，但卻已經(jīng)埋伏著雨意了。有豐富農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn) 的人，似乎可以從“稻花香”里，從“蛙聲一片”之中嗅到和聽到驟雨將臨的信息。3、從嗅覺和視覺兩個(gè)方面來捕捉夏天景物的特征，給人印象鮮明而

15、深刻，從中流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。4、 蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切， 反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。5、農(nóng)村夏夜、“蛙聲一片”6、這首詞表達(dá)了詞人被美妙的夜色所陶醉以及對(duì)豐收前景的喜悅之情。 五、1、又恐何似2、不能和親人團(tuán)聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團(tuán)聚的愿望）對(duì)親人的美好祝愿；樂觀曠達(dá)的情懷（只要答對(duì)一點(diǎn)即可）3、示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？ 示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？4、“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無

16、眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。六、1、答案 B。B 項(xiàng)中“律詩”應(yīng)為“絕句”，主題靈對(duì)早春的喜愛和贊美之情。2、答題示例：長安街上，綿綿細(xì)雨滋潤著大地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，卻極淡極少、似有似無。七、1、“楊花”與“落盡”點(diǎn)出時(shí)令，兼用“楊花”飄散的特點(diǎn)抒發(fā)出作者的漂泊之感。（每點(diǎn) 1 分）2、（3 分）擬人；抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。（修辭 1 分，情感表達(dá) 2 分。） 八、九、九、1、落日、綺霞、遠(yuǎn)山、青草（答出 1 點(diǎn)給 0.5 分）。2、通過描寫晚春江上明麗的景物（1 分），表達(dá)了作者懷念家鄉(xiāng)（1 分）、思念友人（1 分）的感情。十、1、(3 分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1 分，寫出效果 2 分。)2、（3 分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得 2 分，語言生動(dòng)流暢得 1 分。)十一、1、湍急評(píng)分：共 1 分。意思對(duì)即可。2、“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。 評(píng)分：共 2 分。答案含“船的輕快” “內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn) 1 分，意思對(duì)即可。十二、詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。