1、.專項部分 閱讀 ?春天的小雨滴滴滴?主要內(nèi)容作者通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的細(xì)致、生動、形象的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美妙、和諧、活力和希望，充分表現(xiàn)了自己對春雨、對美妙的大自然的無比喜歡和贊美之情。分段及段意全文共9個自然段，可分成兩段第一部分第1至第8自然段，寫春雨的聲音，春雨喚醒春天、催發(fā)種子。第二部分第9自然段，寫“我對春雨由衷的熱愛、贊美之情。寫作特點1運用擬人的修辭方法形象地描繪了雨水流動和春天萬物復(fù)蘇的情景。2運用大量的擬聲詞，寫出了春雨的聲音、春天的美，充分表現(xiàn)了作者豐富的想象力。?飛吧，海鷗?主要內(nèi)容課文講述了友人和海鷗之間的故事，表達了人們對自然

2、界動物的喜歡之情。分段及段意全文共14個自然段，可分成兩段第一部分第1、2自然段，講友人住在海邊，和海鷗交上了朋友。第二部分第3自然段到課文最后，講友人和小海鷗結(jié)下了怎樣的友誼。寫作特點這篇課文語言簡潔生動，文辭優(yōu)美雋永。寫小海鷗作者抓住特點，寥寥幾筆就把它活生生地呈如今了讀者的面前，如“一對光閃閃的小眼睛，偏著腦袋瞧人，“用頑皮的目光打量等描寫，就非常生動傳神，使人讀了如見其面；寫友人和小海鷗之間的友誼，作者在認(rèn)真觀察的同時，準(zhǔn)確用語，寫得非常生動。?螞蟻的救助?主要內(nèi)容課文講述了一群螞蟻在遇到危難的時候互相救助的故事，表達了作者對自然界生命的敬重之情，從而也告訴人們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛動物，關(guān)愛生

3、命。分段及段意全文共5個自然段，可分成三段第一部分第1自然段，寫事情的起因。第二部分第24自然段，寫作者所看到的螞蟻在遇到危難時互相救助的情況。第三部分第5自然段，寫“我的感受，點明文章的主題。寫作特點課文按事情的開展順序，寫得很有條理，先寫事情的起因，再寫事情的經(jīng)過和結(jié)果，最后有感而發(fā)，點明了文章的主題。?張衡?主要內(nèi)容本課是一篇人物故事，講的是我國東漢時期科學(xué)家張衡創(chuàng)造地動儀的事。課文通過對地動儀創(chuàng)造過程的介紹，贊頌了張衡認(rèn)真研究理論的科學(xué)精神和為我國科學(xué)事業(yè)做出的卓越奉獻。分段及段意全文共8個自然段，可分成四段第一部分第13自然段，講張衡創(chuàng)造了地動儀。第二部分第4自然段，介紹地動儀的構(gòu)造

4、和用處。第三部分第57自然段，介紹公元138年的一次地震，地動儀作了準(zhǔn)確測定和報告。第四部分最后1自然段，概括說明張衡創(chuàng)造地動儀的意義。寫作特點按照一定的順序描寫事物，文章條理清楚。?登上企鵝島?主要內(nèi)容這篇課文寫的是一個少年兒童跟隨南極考察隊來到南極大陸的所見所聞。主要介紹了在企鵝島上看到的各種各樣的企鵝，寫出了企鵝的有趣和得意。分段及段意全文共7個自然段，可分成兩段第一部分第1、2自然段，寫來到南極大陸及看到的情景。第二部分第37自然段，寫登上企鵝島的所見所聞，圍繞“有趣寫了看到的各種各樣的企鵝。寫作特點在寫法上，課文緊緊圍繞“企鵝有趣這個主題，以高伯伯的介紹為引線，把“我的觀察前后貫穿起

5、來，從年齡、樣子、性情、捕食等方面詳細(xì)介紹描繪了各種企鵝，前后連接，脈絡(luò)清楚。?十二次微笑?主要內(nèi)容這篇課文寫的是在一次飛行的旅途中發(fā)生在空姐和乘客之間的事：空姐的忽略帶來了乘客的不滿，但空姐所表現(xiàn)出的真誠的歉意，一次次的微笑效勞，最終還是打動了乘客的心，換來了乘客的理解和信任。故事說明了精誠所至，金石為開，人與人之間只要真誠相待，就沒有化解不了的矛盾、解不開的結(jié)。分段及段意全文共8個自然段，可分成五段第一部分第1-3自然段，寫飛機將要起飛時，一位乘客提出效勞要求，空姐容許效勞。第二部分第4自然段，飛機起飛后，由于空姐的忽略，帶來了那位乘客對效勞的不滿，空姐表示抱歉。第三部分第5自然段，飛行途

6、中，那位乘客余怒未息，空姐設(shè)法補償過失。第四部分第67自然段，寫到目的地前，那位乘客要投訴空姐，空姐再次表示真誠的歉意。第五部分第8自然段，寫飛機降落后，空姐發(fā)現(xiàn)那位乘客寫下的不是投訴信，而是一封表揚信。寫作特點1課文以時間的推移和空間位置的變換組織全文，把“馬上起飛飛機漸漸進入平穩(wěn)飛行狀態(tài)接下來的旅途中臨到目的地前飛機降落這個飛行的全過程，寫得前后連接，脈絡(luò)清楚。課文同時以十二次微笑為暗線，貫穿全文。“面帶微笑地問“面帶微笑地說“面帶微笑地詢問“面帶微笑地說，“面帶微笑反復(fù)出現(xiàn)，淋漓盡致地寫出了空姐的熱情和真誠，贊揚了乘務(wù)員高質(zhì)量的效勞。2課文有詳有略，防止了表達的“流水賬現(xiàn)象。?和時間賽跑

7、?主要內(nèi)容本文是一篇記敘文，講的是“我因外祖母去世而悲傷不已。后來，在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山、林鳥飛行中，“我明白了為什么要珍惜時間，從和時間賽跑中，“我懂得了該怎樣珍惜時間。分段及段意全文共10個自然段，可分成四段第一部分第15自然段，講了外祖母去世，“我無法排遣內(nèi)心的悲傷，爸爸勸導(dǎo)“我要珍惜時間，不能一直沉浸在悲傷之中。第二部分第68自然段，講了“我看太陽下山、小鳥歸窠，想到明天永遠(yuǎn)不會有今天的太陽，明天的小鳥也不會是今天的樣子，真切地感到了時間的飛逝。第三部分第9自然段講了“我和時間比賽，每一次成功，都帶給“我無限的快樂。第四部分第10自然段講了和時間賽跑的習(xí)慣，使“我一生受益無窮。寫

8、作特點本文文筆流暢清新，語言質(zhì)樸，表達中略帶傷感。作者從生活中的小事著筆，以一個孩子的目光對待生活中的體驗，讀來真切感人。?我不能忘記祖國?主要內(nèi)容這是一篇精讀課文。課文寫的是年輕的宋慶齡留學(xué)美國時，在一次班里的討論會上，有力地駁斥美國學(xué)生關(guān)于“亞洲的中國，都被歷史淘汰了的謬論，表達了宋慶齡對祖國充滿了理想和希望的愛國情懷。分段及段意全文共13個自然段，可分成三段第一部分第1自然段，概括介紹宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學(xué)，學(xué)習(xí)非常勤奮。第二部分第210自然段，記敘了班里討論歷史方面的問題時的情況。第三部分第1113自然段，寫了宋慶齡答復(fù)一位同學(xué)的提問，進一步表達了她對祖國的將來充滿希望及

9、熱愛祖國的崇高思想。寫作特點文章記敘詳細(xì)、層次清楚、內(nèi)容集中，使讀者印象深化。?盧溝橋?主要內(nèi)容課文主要介紹了盧溝橋的建筑特點及美觀的造型，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。同時通過介紹盧溝橋是“七七事變的發(fā)生地，告訴我們盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑。分段及段意全文共5個自然段，可分成三段第一部分第1自然段，簡要介紹盧溝橋坐落的地點及修建年代。“修建于公元1189年到1192年間可見盧溝橋修建年代長遠(yuǎn)，距今已有八百多年。第二部分第24自然段，詳細(xì)介紹了盧溝橋科學(xué)的設(shè)計、美觀的造型及橋東的碑亭。第三部分第5自然段，講盧溝橋的歷史意義。寫作特點本文語言樸實，條理明晰，用詳細(xì)數(shù)字說明橋的長、寬和石拱的長短，用排比句形象地寫出了眾多獅子的不同神態(tài)，讀來生動感人。?雪頓節(jié)上看賽牛?主要內(nèi)容課文記敘了一場藏族牧民賽牦牛會，反映了西藏人民歡度傳統(tǒng)節(jié)日“雪頓節(jié)的歡