1、2018學年第二學期七年級語文期中考試試卷（滿分100分，考試時間100分鐘）2019.04考生注意：1.本試卷共24題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（共27分）（一）默寫（10分）1荷盡已無擎雨蓋，_。（贈劉景文）2千淘萬漉雖辛苦，_。（浪淘沙）3_，濯清漣而不妖。（愛蓮說）4枕中云氣千峰近，_。（宿甘露寺僧舍）5_，名紙相傳盡賀冬。（至節即事）（二）閱讀課內文言文，回答68題。（8分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南

2、陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6本文作者是_朝的_。“銘”是古代刻在器物上用來_或_的文字。（4分）7作者將陋室比作“諸葛廬”、“子云亭”，既為自勉，又突出了陋室主人_之心。（2分）8.對文中劃線句下列賞析有誤的一項是（ ）（2分）A.“仙”“龍”都暗喻“德馨”的人，以“陋室”扣題，以“德馨”統領全篇。B.這里實寫山和水；虛寫仙和龍。虛實結合，引出下文中的“德馨”二字點題。C寫山水為與陋室進行類比，寫仙和龍為與作者進行類比，表現自己品位不凡。D以因仙、龍成名的山、水來比喻自己因德馨而不陋的陋室，從而自比古賢。（三）閱讀課外文言文，回答912題。（9分）異日者，更羸與魏王處京臺之下，仰

3、見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發而下鳥。”魏王曰：“A然則射可至此乎？”更羸曰：“可。”有間，雁從東方來，更羸以虛發而下之。魏王曰：“B然則射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”對曰：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡痛也；鳴悲者，久失群也，故瘡未息，而驚心未至也。聞弦音，引而高飛，故瘡（發而）隕也。”（選自劉向戰國策）【注釋】異日 往時,從前。京臺 高臺。孽 通“蘗”，病或孤獨。發而此二字是根據文意補充的。 隕從高處墜落。9.請從下列注釋中選出不正確的一項（ ）。(2分)A.引弓虛發而下鳥(拉 ) B. 故瘡未息（痊愈） C.引而高飛（奮力展翅）D.故瘡（發而）隕也(因此

4、、所以 )10.請將下句翻譯成現代漢語，注意加點字含義的落實。(2分)先生何以知之？_11.A、B兩處劃線句內容雖相同，但其中蘊含的語氣、情感卻大不同：（2分）A句所表現的人物心理感受是_B句所表現的人物心理感受是_12.這則故事后來演化為一個成語：_。文中更羸能準確地分析虛發雁落的原因，是因為他_、_。（3分）二、現代文（共28分）（一） 閱讀選文，完成第1316題（11分）秋天的懷念雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當

5、一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已

6、經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還

7、未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活13.圍繞“看花”這一情節，可將文章內容大致劃分為以下幾個部分：（2分）（1）“我”不肯跟母親去看花。（2）_看花。（3）_看花。14.第節劃線句在文中的作用是：_（4分）15.第節劃線句中的描寫值得品味，請試著分析。（3分） 16對文章第節的寫作特點分析不正確的一項是（ ）（2分）A.運用襯托手法，用“我”的暴怒無常襯托母親的堅韌頑強。B.以日常瑣事為題材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。C.采用了語言、細節、

8、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。D.不以情節奇巧取勝，而以平淡中提煉高度濃縮的情感撼人。（二）閱讀下文，完成第1721題（17分）面向公眾 歷久彌新中國古代壁畫壁畫，顧名思義是“壁”與“畫”的結合，即在墻面上通過繪畫或工藝手段制作完成的畫。壁畫是為了讓社會群體欣賞的，并非全部由藝術家的個人感情所決定，所以作品常常受主題內容的制約，具有適合于某一時代、某一地區或某一情境的特征。我國古代壁畫形式主要分為墓室壁畫、寺觀壁畫及石窟壁畫等幾大類。其他如散布在宮殿、官邸、民居、園林等建筑物內的壁畫由于時間的推移，遺存已經不多，且不成體系。我國的壁畫藝術歷史淵源久遠。石器時代先民們在巖石上留下的朱繪、石刻

9、便是壁畫最早存在的形式。從有文獻記載的商末“宮墻文化”算起，距今已有3000多年。我國古代壁畫主要用于宮廷、墓室以及宗教寺廟之中，充當著記載史實、宣揚功績、引導教化的角色。比如敦煌莫高窟第257窟北魏時期的壁畫鹿王本生圖，畫的是釋迦牟尼前生是一只美麗的九色鹿，曾救過一個落水人。當國王懸賞捉拿九色鹿時，落水人貪心告了密，并且領國王率兵前來獵殺。結果恩將仇報的落水人罪有應得，渾身長滿毒瘡而死。畫家巧妙地將這故事以連續畫的形式由左右兩邊向中間展開，圖中央是九色鹿正向國王訴說落水人忘恩負義的情節，自然形成帶狀構圖的高潮。我們在欣賞過程中會感到特定的建筑環境中的壁畫藝術所產生的視覺感受與一般畫面是jin

10、（ ）然不同的。這是因為，大于人的畫面會對人的心理產生一定的震撼力和感召力，這也正是壁畫能夠打動人心的原因之一。我們欣賞古代壁畫時，會發現一些精彩無比的畫面情節。它們不單代表著一定歷史時期的繪畫創作水平，而且還是今人了解和認識當時社會文化、藝術流變及生活風俗的形象化史料。比如我們熟悉的舞蹈畫面“反彈琵琶”，最初就是由莫高窟112窟南壁的觀無量壽經變圖的舞樂者得來的，它除了有繪畫藝術的欣賞價值之外，還具有史書無法詳細記載的珍貴的古代音樂史、舞蹈史的歷史圖像價值。中國古代壁畫在制作上，創造性地運用了瀝粉堆金等特種工藝手法，増強作品的裝飾美感，對于突出人物形象起到了非凡作用。山西芮城的永樂宮是元代全

11、真教的中心，現存道教壁畫是最典型的元代畫作。其中三清殿壁畫朝元圖描繪了群仙280余人列隊拜見元始天尊的場面，所有人像與真人等高，他們面貌各異、構圖飽滿。站在畫前，只覺得滿墻風動，瓔珞玲瓏，巾裾繽紛。平面凸起的瀝粉線條敷以金箔裝飾，使衣紋線條更顯得圓渾勁緊，色彩鮮明奪目，相傳這是唐代畫圣吳道子衣帶當風的傳派，人物形象十分豐滿偉岸。這種特種工藝用于裝飾壁畫的做法，一直沿襲到今天。（選自美術欣賞，有改動）17.看拼音寫漢字。（1分）jin（ ）然18.第段畫線句的作用是_（3分）其中“文獻記載”不能刪去的理由是_（2分）19閱讀全文，概括出我國古代壁畫的主要特征:（6分）具有適合于某一時代、某一地區

12、或某一情境的特征。_在制作上創造性地運用了瀝粉堆金等特種工藝手法。20.第段畫線句中“這種特種工藝”指代的內容是_，“一直沿襲到今天”的原因是_（2分）21.下面的這則材料應放到文章第幾節中？理由是什么？（3分）【材料】飛天是敦煌壁畫中一種優美多姿的藝術造型，是敦煌藝術的重要標志，其中唐代飛天是古代高度繁盛文明的一個縮影，因此更具藝術代表性。唐代是我國封建社會的鼎盛時期，強大的國力、繁榮的經濟、豐富的文化藝術、開放的國策，再加上不斷吸收、創新、發展，使敦煌的飛天藝術達到了最輝煌的高度。我認為應放到第_節，理由是：_三、綜合運用（5分）【材料一】陜西的黃土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀

13、世珍寶，三百平方米的壁畫就展在博物館的地下室。墓主人都是皇戚貴族，生前過什么日子，死后還要過什么日子，壁畫多是宮女和駿馬。壁畫中的宮女個個個頭高大，聳鼻長目，豐乳肥臀，長裙曳地，儀表萬方，再看那匹匹駿馬，屁股滾圓，四腿瘦長剛勁，便得知人與馬是統一的。唐的精神是熱烈、外向、放恣而大膽的，它的經濟繁榮，文化開放，人種混雜，正是現今西歐的情形。說唐人以胖為美，實則呢，唐人崇尚的是力量。（選自賈平凹壁畫）【材料二】壁畫是最古老的繪畫形式之一。我國陜西咸陽秦皇宮壁畫殘片距今有2300年。唐代是我國壁畫藝術的高峰期，創作出了很多古今聞名的壁畫，如敦煌壁畫、克孜爾石窟壁畫等。它們內容豐富、色彩絢麗、筆法嫻熟，為我們再現了一千多年前唐代社會的廣闊畫面，奏出了一曲曲悅耳動聽而又氣勢豪邁的盛唐之音。我國至今仍保存著大量壁畫遺跡，這些遺跡作為人類古代文明的見證，已經被列入了世界文化遺產的保護名錄。22.材料一中提到的唐壁畫應屬于古代壁畫形式中的（ ）（1分）A.宮廷壁畫B.寺觀壁畫C.