1、小學六年級語文閱讀理解專項訓練塑造夢的泥土幾年前，年過六旬的妹妹從老家來看我，回憶久遠的往事時，她說，50 年前，我離家逃難后，我家東屋內的墻角，留下了許許多多我捏弄的泥東西， 還有一大堆我從野地里挖回來的黃土. 祖母蓋上一領席子，怕積灰塵和麻雀糞. 我在家的時候， 這個墻角是一塊禁地， 弟妹都不敢闖入. 那些泥東西是我用了兩三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脫的各種模子： 有十二生肖， 有樹木， 有古代的文臣武將. 有些模子是我在寺廟里脫的， 縣里城隍廟的神鬼， 我幾乎把它們都脫成模子.晾干的模子敲起來當當作響，如鐘聲一般. 脫模子可是件大事， 我幾天前就得把泥和好. 我把面團似的黃泥用手

2、不停地向一塊方形青石上面重重地摔擲，直到黃泥好像出了油汗，在陽光下金光閃閃的，才算和好. 然后用濕的破布蓋起來，讓它 "醒"幾天 . 醒過來的泥土，容光煥發 .記得有一年， 到神山去趕廟會. 神山是詩人元好問晚年棲居的地方 . 他的讀書樓門窗上全是雕刻 . 這一帶的雕刻遠近出名，我就不去看戲， 只顧脫模子， 脫好的模子， 裝在籃子里， 用濕手巾蓋嚴. 游客還以為我是賣吃食的小販. 除去用黃泥脫模子外， 神山廟會的摔跤場地也使我著迷 . 我想學點訣竅，長大當個受人敬仰的摔跤手. 那天有忻州著名的摔跤手外號叫毛猴的出場，人雖瘦小，卻會向對方借力，摔倒了幾個門神似的大漢. 我挎著

3、沉甸甸的籃子， 擠在人堆里， 在牧馬河邊的場地上看摔跤， 一直看到第二天黎明 . 手臂上挎的籃子把手壓得發木也沒放下來一次.5 我脫的模子有成百個之多， 擺在成年不見陽光的東屋里， 晾了滿地， 這些泥東西非常逼真. 我買了顏料， 有的涂成彩色的， 有的我覺得不上顏料倒更美氣些. 我自己也學著捏， 捏一些簡樸的東西， 如雞兔之類 . 我的這些泥塑，在村里孩子們中引起很大興趣. 比廟會上賣的那些泥玩意兒不差一點 . 他們向我要， 有時就送給他們， 有時我要 " 報酬 " ，他們用香瓜、桃和甜杏核換.6 我離家以后， 祖母不讓弟妹們動它們， 說， " 那是你哥哥的命，他

4、回家看少了幾個，饒不過你們 ." 祖母思念我時，就掀開席子看看，說： "泥胎上有成漢的手印 ." 是哪個手指頭的指紋，她都認得出來.7 我自小就覺得泥土不臟，相信泥土是很神圣的 . 小時侯，我們孩子問大人： "我是怎么有的？ " 回答總是說： "河灘上撿來的 ." 再問：" 河灘怎么會生出我呢？ " 大人們笑笑說： " 是用泥捏的 ." 我堅信不疑，泥土具有生育能力，它不但能生出人，還能生出五谷雜糧，生出各種花木 . 沒有土，神鬼也無法生存.8 有一年， 我不過五六歲， 父親帶著我去東

5、古城逮紅脯鳥， 偶然間， 我在一個洞里發現一塊上好的黃土脈. 那里的土脈閃閃發光， 顏色深紅， 好像充滿血脈的皮膚. 用手摸摸那土似有知覺一般， 微微地顫動著 . 我發瘋似的， 用手去挖， 哪里挖得動； 用舌頭舔舔， 有溫熱的感覺，斷定不是石頭 . 父親對我說： " 據說當年修文廟時，塑孔子像的泥就是從東古城挖的 ." 我當時相信一定是從這洞里挖的 . 我想， 能塑孔夫子像的土，一定有些" 靈氣 ". 方圓幾十里全是黃土，為什么只選中了這里的？9 第二天我一個人帶上鎬頭和籃子來挖. 這個秘密，我從來不告訴任何人. 我虔誠地跪在洞里，使出渾身的勁才能用鎬頭

6、挖下一點，挖下的土不是散的、 酥的， 是成片成片的， 像花瓣兒似的會卷了起來.我裝了滿滿一籃子， 仿佛采了一籃子鮮活的泥土的花朵. 真的， 不但像花， 聞一聞還有些沁人心脾的奶汁的氣味. 以后， 我隔幾天悄悄來挖一次 . 這種土， 質地為什么這樣的奇特， 大概含有一些特殊的成分， 否則為什么能透出光彩， 還有著天然的可塑性？人還沒有去用它雕塑什么，它自己已快活地綻成一片片花瓣.10 幾十年之后，我一見到梵高畫的泥土，立即想到了這堆家鄉的土脈， 它是可以塑造夢的泥土. 我的童年和少年有做不完的夢， 泥土也有做不完的夢 . 泥土并不啞默， 對于它不存在寂寞和孤獨， 它只有獻身的靜穆和渴望的天性.那

7、片古老的純凈的黃土地渴望著把自身塑成最美的生命.注：元好問：金末元初最有成就的詩人和歷史學家.成漢：本文作者，原名史成漢.練習：1 作者在文中講述了他孩童時代與泥土有關的幾件事， 請你仔細閱讀第 4-9 段，補出下面的內容.1)（ 2）（ 3）2聯系上下文，簡要分析本文第6 段有哪些作用 . 答：說明泥土對我的重要性，強調作用3 第 9 段的文字描寫生動而新穎， 請就你最喜歡的一個句子進行賞析 .4本文最后一段寫道" 那片古老的純凈的黃土地渴望著把自身塑成最美的生命" ，請你概括說明：文中哪些內容表明了泥土能 "把自身塑成最美的生命" ；第七自然段，（

8、2） " 塑成最美的生命"含義是什么 .5 本文寄予了作者豐富的思想感情， 請結合文章內容， 就其中你感觸最深的一點談談你的理解. （ 120 字左右）父愛，在我的名字里我的名字不是父親取的，父親是一個地地道道的農民，一個地地道道的文盲. 在我滿月的時候， 父親特意請來鄉里一個挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有出息，能夠跳出窮山村， 于是算命先生便給我掐出這樣一個名字： 金翔 . 然而， 就因為這個名字，我的童年很孤寂- 小伙伴們常玩的 " 打仗 " 游戲，是不會讓我加入其中的，他們會咬文嚼字般地稱：金- 翔，今天要投降，多不吉利呀

9、！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁 .那種感受父親是顧及不到的 . 父親沒進過一天學堂， 成天忙于繁重的農活卻仍無法脫離貧困， 造成了他長年陰沉著的臉和暴躁的性情 .加上那望子成龍的心切， 便構成他對我獨特的管教方式， " 娃兒的出息是罵出來打出來的！ "這是他的至理名言 . 而我對父親的恨，也正是在這一次次的領教中，不斷加劇加深的，盡管我的學習成績應驗了那句全村聞名的 "至理名言 ". 為此，我時常想，也許就因為這種應驗現象，才使得我的整個童年都是在父親的 "至理名言 " 中度過的！所以，就在接到大學錄取通知書的那天，我一口氣沖上山

10、頂，哭了 - 不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途，成為全村羨慕的第一個大學生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實現不想見到他的夢想！所以，對向來節儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉親的那個高興勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點兒也不顧及父親的黯然神傷在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認真地給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，也只是應付性地寫一下 "錢已收到， 勿掛念 "等類似的短語.直到大三那年， 直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強烈的震動，我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一

11、再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛.信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問我好不好而已. 可信寫了滿滿幾頁， 小侄子在信中詳細地講述了父親來信的原因：父親那晚做了一個夢，他夢見自己吃饃，拿起來剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面原醒之后，父親便再也睡不著了.于是天剛亮就找小侄子寫信.而這一切，僅僅是因為老家流傳著一種說法，說是夢見大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學的兒子.讀到這里，我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻，甚至憤然 .最后，小侄子講了一個令他驚訝不解的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了， 結果遭到

12、父親的訓斥： " 虧你小子還念這么多書， 記性也太差了， 叫- 金翔！ "" 金- 祥！ "于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了 "金祥"."寫錯了！寫錯了！"小侄子說當時父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬邦邦地寫下 " 金翔 " 兩個字，然后訥訥地告訴他： "我這一輩子就認識這兩個字！ "小侄子說他當時驚訝得說不出話來. 他說， 要知道， 全村人都知道他老人家一字不識， 包括他自己的名字呀！這就是父愛！ 除了父愛， 便再無法解釋這種奇異而真

13、實的現象！那一刻，我那被對父親的恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住淚流滿面，雙手捧著書信，朝著家鄉，驀然跪下 - 向父親，向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報的父親，懺悔，懺悔練習：1. 說說父親和 "我"對"金翔 "這個名字，有著怎樣不同的感受 . （2分）2. 閱讀兩段，說說"我"是怎樣表達對父親的不滿情緒的.（4 分）3. " 黯然神傷 " 的意思是， 心里不舒服， 情緒低落的樣子. 請結合文章內容，說說這一詞語寫出了父親怎樣的內心活動？（ 2 分）4. 閱讀 -段

14、內容， 簡要敘述一下"我" 的心理變化過程. （2分）只追前一名有一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后 . 這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課. 這時，女孩的媽媽安慰她： "沒關系，你年齡最小，可以跑在最后 . 不過，孩子你記住，下一次你的目標就是- 只追前一名 ."小女孩點了點頭， 記住了媽媽的話. 再跑步時， 她就奮力追趕她前面的同學.結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四一個學期還沒結束，她的跑步成績已 "跑到 " 中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課. 接下來， 小女孩的媽媽把"

15、 只追前一名 " 的理念， 延伸到她的學習中 . 媽媽告訴她： " 如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦！ "就這樣， 女孩的媽媽始終以 "只追前一名 " 的理念引導和教育女孩. 在這種理念的引導下， 這個女孩 2001 年從北京大學畢業，同年 4 月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的惟一一位中國本科應屆畢業生- 她就是朱成.2002 年 6月，朱成獲得哈佛大學碩士學位，同年9 月她被哈佛大學文理學院聘為全職教師.2003 年 9月，她在哈佛大學攻讀博士學位.2006 年 4月，她當選為有 11 個研究

16、生院、 1.3 萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席 . 這是哈佛 370 年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動 . "只追前一名 " ， 就是所謂的 "夠一夠， 挑桃子 ". 沒有目標便失去了方向， 沒有期望便失去了動力 . 但是， 目標太高， 好高騖遠， 便高不可攀； 期望太大， 不著邊際， 便望而生畏 . 這樣， 最后的結果不是力不從心便是半途而廢 . 明確而又可行的目標， 真實而又適度的期望， 讓孩子看得見，摸得著，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹地朝前走.希華萊德是英國知名作家兼戰地記者."二戰”結束后，他

17、謀到了一個寫廣告劇本的差事. 出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同， 也沒有明確規定他一共需要寫多少個劇本. 平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了 2000個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外. 而如果當初廣告商要與他簽訂合同的話， 別說是 2000 個劇本， 就是 1000 個， 他也會退避三舍. 世界著名撐竿跳高運動員布勃卡有個綽號叫 "一厘米王 " ，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米.當成功地躍過6.15 米、 第 35次刷新世界紀錄時， 他不無感慨地說： "如果我當初就把訓練目標

18、定在6.15 米，沒準兒會被這個目標嚇倒 ."把目標降低到 "一厘米 " ，把期望縮小到 "一個劇本 " ，分時限、分階段去實現人生的抱負 . 如此讓孩子放下包袱， 輕裝上陣， 集中精力做好今天，做好當前，才能 "穩扎穩打 " ，滿懷信心地走向明天，走向未來 ." 只追前一名 " ，是一種人生跨越，不僅需要，更需要練習：1. 根據文章內容，將"智慧 "和"膽識 "兩個詞語分別填在第 5段相應的橫線上 . （ 2 分）2. 結合文章內容，寫出本文題目的深刻內涵 . （

19、 3 分）3. 請分析第 3 段的論證過程. （ 3 分）4. 有人認為西華萊德的事例可以刪去，你認為呢？說出你的理由. （3分）5. 朱成的事例帶給你怎樣的啟迪？（ 2 分）小學六年級語文閱讀理解專項訓練（五）匠人與大師在社會上常聽到叫某人為 " 大師 " ，有時是尊敬，有時是吹捧.又常不滿于某件作品，說有 " 匠氣 ". 匠人與大師到底有何區別？匠人在重復， 大師在創造. 一個匠人， 比如木匠， 他總在重復做著一種式樣的家具， 高下之分只在他的熟練程度和技術精度. 比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴等等.但就

20、算一天做到1 0 0把也還是一個木匠.大師則絕不重復， 他設計了一種家具， 下一個肯定又是一個新樣子 . 判斷他的高下是有沒有突破和創新. 匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構思新東西 .匠人在實踐層面， 大師在理論層面. 匠人從事具體操作水平的上限是經驗豐富， 但還沒從經驗上升到理論. 雖然這些經驗體現和驗證了規律，但還不是規律本身 . 大師則站在理論的層面上，靠規律運作 . 面對一片瓜地，匠人忙著一個一個去摘瓜，大師只提起一根瓜藤；面對一大堆數字，匠人滿頭大汗，一道接一道地去算，大師只需輕輕給出一個公式 . 匠人常自持一技， 自炫于一藝， 偶

21、有一得， 守之為本； 大師視鮮花掌聲為過眼煙云， 進取不竭， 心猶難寧 . 居里夫人把諾貝爾獎章送給小女兒當玩具，但是接著她又得了一個諾獎.匠人較單一， 大師善綜合. 我們常說一技之長， 一招鮮， 吃遍天，這是指匠人，大師則不靠這，他縱橫捭闔，運籌帷幄，觸類旁通，舉一反三 . 因為凡創新、創造，都是在引進、吸收、對比、雜交、重構等大綜合之后才出現的 . 當匠人靠一技之長， 享一得之利， 拿人一把， 壓人一籌時；大師則把這一技收來只作恒河一沙，再佐以磚、瓦、土、石、 泥， 起一座高樓. 牛頓、 愛因斯坦成為物理大師并不只因物理， 還有更重要的數學、 哲學等 . 一個畫家， 當他成為繪畫大師時，

22、他藝術生命中起關鍵作用的早已不是繪畫，而是音樂、文學、科學、政治、哲學等 . 而成為一個社會科學方面的大師要求就更高， 馬克思、 恩格斯是一部他們那個時代的百科全書，毛澤東則是當時中國政治、軍事、文學的寶典 .這就是大師與匠人的區別 . 研究這個區別毫無貶損匠人之意， 大師是輝煌的里程碑， 匠人是可貴的鋪路石. 世界是五光十色的， 需要大師也需要匠人， 正如需要將軍也需要士兵. 但是我們必須承認這個世界需要人們有一個較高的追求目標. 拿破侖說不想當將軍的士兵不是好士兵 . 將軍總是在優秀的士兵中成長起來的 . 當他不滿足于打槍、投彈的重復而由單一到綜合，由經驗到理性，有了戰役、戰略的水平時他就

23、成了將軍. 魯班最初也是一名普通木匠，當他在技術層面已經純熟，不滿足于斧鋸的重復，而進軍建筑設計、構造原理時，就成了建筑大師 . 雖然從匠人而成為大師的總是少數，但這種進取精神是人類進步、社會發展的動力 . 古語說， 法乎其上， 得乎其中； 法乎其中， 得乎其下 .要是人人都法乎其下呢？這個社會就不堪設想 .我們可能在實際業績上達不到大師水平，但至少在思想方法上要循大師的思路，比如力求創新，不要重復，不要竊喜于小巧小技，沾沾自喜 . 對事物要有識別、有目標、有追求. 力雖不逮，心向往之.在個人有了這樣一種心理， 就會有所上進； 在民族有了這樣一個素質，就會生機勃勃；在社會有了這樣一個氛圍，就是

24、一個創新的社會.（作者：梁衡）練習：1. 統觀全文，匠人與大師的區別主要表現在哪些方面？2. 第段中， 劃線句 " 大師是輝煌的里程碑， 匠人是可貴的鋪路石" 該怎樣理解？3. 簡要分析第段的論證過程.高原，我的中國色他站在一架沖溝縱橫，褶皺斑駁的山梁上.天可真低. 他想，一抬手準能碰到老天爺的腦門兒 .殘陽把他周身涂成一色金黃 . 他伸出手臂， 出神地欣賞著自己的皮膚 . 金黃的暉光從手臂上滑落下去，掉在高原上 . 一樣的顏色. 他想，我的膚色和高原一樣.豪邁的西風從長空颯然而至 . 他的衣襟和褲角同時低唱起喑啞而粗獷的古歌. 剎那間， 他獲得了人與天地自然、 與遙遠的初

25、民時代那種無縫無隙的交合. 是一種虛空又充實， 疏朗又密集， 渺小又雄大的感 覺.他不禁微微一笑 .然而， 只一笑， 那難以言喻的快感消退了 . 漸漸塞滿胸壑的， 是無邊的落寞，莫名的蒼涼. 竟然沒有一只飛鳥，竟然沒有一叢綠草. 只有我，他想. 我和高原 . 于是他又想，這落寞、這蒼涼不僅僅屬于我，還屬于遺落在高原上的千年長史 .一千年 .8 畏懼盜寇的商賈們拋離了駝隊踩出的絲綢古道. 面對異族的武夫們丟棄了千里烽燧和兵刃甲胄 . 一路凄惶， 簇擁著玉輦華蓋， 偏安向豐盈又富庶的南方 .9 南方， 綠油油、 軟綿綿、 滑膩膩的南方 . 沒有強烈的紫外線輻射，沒有彌漫天際的黃沙煙塵，沒有冰，沒有

26、雪，沒有能凍斷狗尾巴的酷寒，有麗山秀水，絲竹管弦，有妖冶的蛾眉，婀娜的柳腰，有令人銷魂的熏風、細雨那叫人柔腸寸斷的杏花春雨啊，竟把炎黃子民們 孔武剽悍的魂魄和膂力（）一并溶化！而歷史，卻在某個迷茫的黃昏，被埋進深深的黃土.10有多厚的黃土，就有多厚的奧秘的高原，每一只彩陶罐、每一柄青銅劍都會講一個先民的故事給你聽的高原， 沉默了 . 陪伴它的， 是 一鉤千年不沉的孤月 .唉，南方，南方.11 他忽然想到了西方 . 當黃皮膚的漢子們由于貧血而變得面色蒼白時， 麥哲倫高傲的船隊剛剛在這顆星球上畫完一圈弧線. 野心勃勃的哥倫布，正攜著西班牙國王致中國皇帝的國書，橫渡大西洋，驚喜地打量著近在咫尺的新大

27、陸 . 真是一群好漢子. 有了他們，西方才后來居上 . 他感到胸口有一團東西被揪得發疼 .12他看到斯文赫定、斯坦因、華爾納們，正把成捆的經卷盜出敦煌，正把昭陵的寶馬鑿下石壁，而恭立一旁的黃種漢子，手里只有一桿能把自己打倒在地的煙槍！13他想喊 .14 他想站到最高的那架山梁上去，對著蒼茫的穹窿嘶喊：15難道華夏民族所有的武士，都走進了始皇陵兵馬俑的行列？16沒有風 . 沒有聲息 . 高原沉默著 .17一塊沒有精壯和血性漢子的土地是悲哀的 .18他想起了他那些戴著立體聲耳機、 抱著六弦琴橫穿斑馬線的兄弟們 . 他們全都身條瘦長，臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜. 他們要去參加這一年中的第三百

28、六十七次家庭舞會吧？他們的迪斯科跳得真好 . 他們憂郁的歌聲真動人. 但， 他們只從銀幕上見過高原和黃土 .他們不知道紫外線直射進皮膚和毛孔時的滋味，更不知道那黃土堆成的高原上埋著的古中國 .19 可那才是中國，那才叫中國 . 在病榻上呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年的， 不是真正的中國 . 真正的中國是閃著絲綢之光、 敦煌之光，修筑起長城，開鑿出運河，創造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支異族入侵者的中國 .21 真正的中國是一條好漢22 這裸著青筋、露著傲骨的高原也是一條好漢 .23 他真想把那些整天價只會怨天尤人的小白臉們都帶到這里來，染他一身一臉的國色一一黃帝、黃河、黃土高原

29、的本色.讓他們親近一下泥土的純樸和漠風的豪氣.24 他想，要使這片貧瘠的、失血過多的土地復蘇過來，需要的是更強勁的肌肉， 更堅硬的骨骼， 更熱的黃河一般湍急的血流. 需要比麥哲倫和哥倫布們還勇健的如守護始皇陵的武士俑那樣的壯漢.25 他想，我也該是這樣的漢子 .26 他想，有了這些男子漢，高原，這金子似的高原便不會死去 .因為軒轅柏在這里扎著一根粗大的、深邃的根莖.注：膂力：體力練習：1第（9 ）段中，對南方的描寫有什么作用？（4 分）答：2如何理解第（12）段中畫線句子的含義？（4 分）答：3第（18）段在結構上起什么作用？（3 分）答：4結合全文內容，簡要談談你對"中國色 &qu

30、ot;的理解 . （4 分）母親的羽衣講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛. 忽然，她一把抱緊我的脖子： " 媽媽，你說，你是不是仙女變的？ "女兒的問話充滿童真和稚氣. 我真的一時不知怎樣回答， 但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親 .記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候.母親的樟木箱子又深又沉， 像一個渾沌黝黑初生的宇宙 . 我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂 .我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘

31、繡被面， 雪白的緞子上，繡著兔子、 翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜 . 母親一邊整理， 一面會回過頭來說： "別碰，別碰，等你結婚送給你 ."那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了， 我也沒有細問 . 但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩 .除了曬箱子， 母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛 . 外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆漿都是超乎我想象力之外的美味 .每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分- 我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅

32、燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗" 擦鍋飯 ".母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著， 并不想把那個世界拉回來. 下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂.她一直都負責把自己牢鎖在這個家里其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉 .而有一天，

33、她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關上箱子，藏好鑰匙. 是她自己鎖住那身昔日的羽衣的 . 她不能飛了，因為她已不忍飛去 .- 她已經決定做一個母親 .女兒沒有得到答案， 哪肯善罷. 雙臂將我的脖頸摟得更緊： " 媽媽？你到底是不是仙女變的？ "我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么， 只胡亂應付著： "不是， 媽媽不是仙女， 你快睡覺 ."對我的搪塞， 女兒將信將疑. 她聽話地閉上眼睛， 旋又不放心地睜開： "如果你是仙女，也要教我仙法哦！ "我笑而不答，替她把被子掖好. 其實我真的想

34、對她說： " 是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候. 但現在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女."（選自張曉風經典散文 ，當代世界出版社，有改動）練習：1. 認真閱讀全文，想一想，文中 " 母親的羽衣" 究竟指的是什么？以此為題有什么好處？2. 揣摩并理解下面兩個句子的含義.其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？其實我真的想對她說： " 是的， 媽媽曾經是一個仙女， 在她做小女孩的時候. 但現在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女."3. 讀第 6 至 8 自然段，回答下面的問題 .第 6、7 兩段中加點詞語&quo

35、t;欣悅自足 "和"最愛回顧 "有著怎樣的表達效果？從第 7 段敘述中我們可以看出 " 母親 "在小時候倍受寵愛、 盡享 "美味" ，而第8段中作者卻說"我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色". 你認為作者這樣寫有什么作用？綜觀這幾段內容，從中可以看出"母親"有著怎樣的特點？4. 你認為本文表達的主題是什么？5. 正如文中所言，每一位母親自她"決定做一個母親 "起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣， 并小心地珍藏起心中的那份美好. 其實， 讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，

36、 也是每個做兒女的共同心愿 . 請以 "媽媽，我已經長大了 " 為開頭，寫幾句話，表達你的心愿.小學六年級語文閱讀理解專項訓練（四）溫暖的撲克（李丹崖）中央電視臺 " 同一首歌 "巡回演唱會就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女， 大都是年輕人. 當然， 還有許多想趁機撈一筆的聰明小販，他們借機兜售一些望遠鏡、文化衫、歌星的海報她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會的紀念撲克， 一看便知， 她也加入了聰明的小販中間 . 她沒有吆喝， 只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高

37、高的白玉蘭，已然含苞 .和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細語："買撲克不？演唱會紀念版的"我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明， 他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌.我問了價格，她依舊小聲地說： "10 元兩副 ." 那聲音極低，仿佛是怕驚擾了她頭頂的那樹白玉蘭 . 我正要掏錢， 朋友先我一步跟她講起了價格： "6 元兩副行不？ "我抬頭看她， 此時的她兩頰緋紅， 面露難色地說： "真的不好意思，其實我也是替別人代賣的，價格是他們定好的 ."“那就這樣吧，我要了 ."我

38、毫不猶豫地說.因為，我想拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時候，一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們 . 他滿臉堆笑地說： " 孩子，我有件事請你們幫忙."朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉著我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子." 孩子， 你們別怕， 我不是你們想象的那樣， 你手里拿的撲克就是我孫女賣的 . 這孩子喜歡唱歌， 有文藝特長， 一定要來看演唱會， 又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌 ."老伯急切地說." 那您要我們怎么幫助你您呢？ " 朋友問 .&qu

39、ot; 很簡單， 我這里有 100 塊錢， 我估摸一下， 她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進場. 入場晚了， 我怕別人擠著她." 老伯看到檢票口打開了，幾近哀求地說.我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢.女孩看我們又回來了，不解地問： "撲克有問題嗎？ "我慌忙解釋： "沒有，我回來是想買下你所有的撲克 ."" 你們要這么多撲克做什么？ " 女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑 .朋友看馬上要露出馬腳， 靈機一動說： " 是這樣， 我倆開了一家小店，你

40、這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣 ."女孩興奮得幾乎跳起來." 太好了！ 我正愁著入場后賣不掉了呢？ "一折合， 我們不禁佩服那位老伯的眼力 - 總共還剩 33 副撲克， 共99 元.我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的，買了票的她，立即跑進了檢票口， 一路小跑進了場 . 看到孫女如愿以償， 老伯一個勁地沖我們說 "謝謝 ".老實說，這場巡回演唱會多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、 竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里， 揮之不去 . 我知道， 那是種幸福的感覺. 幸福， 不為

41、別的， 而是因為我們幫助了兩個浸泡在愛里的人實現了他們的甜美心愿.（選自 2009 年 5 月 4 日中國教育報 ，有改動）練習：1. 本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請你用簡潔的語言概括.2. " 就在我們走到拐角的時候， 一個六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們 ." 句中加點的 "躥"字表達上有什么作用？3. 文中畫線句子"那就這樣吧，我要了 . 我毫不猶豫地說. 因為，我想"請你結合上下文，發揮想象，把"我"這時的心理活動用第一 人稱描寫出來.4. 鑒賞和評價是閱讀的重要能力 . 請你結合本文的思想內容， 寫

42、一段敘評結合的賞析性文字， 100字左右 .另一種珍愛（喬葉）曾讀過一篇小說 綠墨水 ， 講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事 . 感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己 . 如果有一天這世界上沒有一個人去關懷你愛護你傾聽你鼓勵你 - 人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事. 他在 " 文革 " 中被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草. 等他平反回來， 人們驚奇地發現他并沒有憔悴衰老. 他笑道： " 怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4 拍鍘的 .

43、"為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己.我同樣深深記著另一位音樂家 - 杰出的女鋼琴家顧圣嬰. 我不止一次為她扼腕嘆息 - 她在 " 文革 " 初期自殺了 . 我知道她不是不愛自己， 而是太愛 - 愛到了溺愛的程度. 音樂使她飄逸空靈清麗秀美， 可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己 .為什么不學會愛自己呢？學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自己 . 這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們 . 我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失

44、去的可能 . 這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹.學會愛自己 . 不是讓我們虐待自己苛求自己， 而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候- 我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線， 自己給自己一個明媚的笑容. 然后， 懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨.也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？學會愛自己 . 這不

45、是一種羞恥，而是一種光榮. 因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘， 而是源于對生命本身的崇尚和珍重. 這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯 . 可以讓我們在無房可居的時候， 親手去砌磚疊瓦， 建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人.學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界.練習：1 . 題目 " 另一種珍愛 " 指的是什么？ " 另一種 " 是作者相對于一般人的什么想法提出的？2 . 有人認為第段的論據有些多余， 你認為呢？請說說你的看法 .3 .第段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？4 .感知第段文字的內容，為

46、其補寫一個事實論據.作者為什么說"學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界" ？心靈折舊費20元錢，大哥受益一生.這是五年前的事兒了 . 那時， 大哥剛剛下崗， 在縣城的一個十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西 .一天，夕陽沉沉地掛在天邊.一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前，漢子放下手中沉甸甸的編織袋，從口袋里摸索出五毛錢，買了一包低檔的香煙 . 漢子抽出一根煙，點上，然后和大哥寒暄起來. 從談話中， 大哥了解到， 漢子就是我們縣的人， 剛剛從外地打工回來. 漢子說，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，他很猶豫地提出，能不能從大 哥那里借一輛自行車， 因為他已經坐了一晚上和一

47、白天的車了 . 大哥看看夜幕已經降臨， 又打量著眼前這位陌生的民工， 最后還是把他那輛"除了鈴不響，剩下哪兒都響 "的"東方紅 "牌自行車推了出來. 當時的大哥，確實多了一個心眼，他本來剛買了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人. 漢子十分感動，說最晚明天上午就把車還回來. 也許是由于匆忙，漢子并沒有來得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地騎車走了 . 當我的嫂子聽說大哥把自行車借給一位陌生人的時候， 和大哥大鬧了一場. 嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧 .第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點出現呀.

48、然而， 時間一分一秒地過去了， 大街上人來人往， 就是沒有那位漢子的身影 . 嫂子在一旁不斷地敲敲打打、 冷嘲熱諷， 大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒.到了中午， 太陽放著刺眼的光芒. 漢子仍然沒有來， 大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭. 大概是在中午12 點半的時候，那位漢子騎著車子忽然出現在大哥面前. 漢子擦了一把臉上的汗水， 連聲說著： "對不起， 對不起， 來晚了 ." 大哥先是驚喜， 但隨之而來的是一股無名之火從心底升起. 大哥厲聲說： "對不起個屁！ 你耽誤了我大事！" 漢子很尷尬地站在一旁，手足無措.忽然，大哥靈機一動說：&qu

49、ot;這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個錢，就算是車子的折舊費吧." 大哥很為自己的聰明得意了一番 . 他知道，自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許. 果然，一直在旁邊站立的我的嫂子， 臉上頓時露出了欣慰的笑容. 但是， 那位漢子顯然被這突如其來的變化搞懵了，他囁嚅著說： "行你說多少錢？ "大哥說： "你拿 20塊錢吧 ." 漢子沒有說話， 從口袋里掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥. 然后，漢子又說了一聲： "謝謝你了，俺走了 ."說完，漢子頭也不回地融入人群之中 .看著漢子已經走遠， 大哥才轉過身， 把那 20 元錢狠狠地

50、甩給嫂子 . 然后，大哥準備把車子往里推一下 . 忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴， 用手一撥， 發出一陣脆響. 大哥再仔細一看， 車子確實是自己的 "東方紅 " ，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦.大哥一下子明白了 . 他一把搶過嫂子手中的 20 元錢，趕緊跑上街頭.但是，那個漢子的身影已經無從尋覓.陽光刺痛了他的眼如今， 大哥自己開辦了一家企業， 企業紅紅火火 . 大哥多次對我說，那 20 元錢，是他一生的心靈折舊費 .（ 選文有改動 ）練習：1用簡明的語言按故事情節填空 .2文中說 " 大哥很為自己

51、的聰明得意了一番" ，大哥為什么 " 得意"？請你說說兩段中加點的 "甩"和"搶"好在哪里 .4. 文中第段" 太陽放著刺眼的光芒"這句話有什么作用？5你是如何理解文題" 心靈折舊費 " 的？小學六年級語文閱讀理解專項訓練（三）我們的家園怎么了人類正面臨著全球變暖的挑戰 . 聯合國的一份報告向我們描述了氣候變化產生的災難性后果：森林消失和沙漠擴大，將使非洲成為受影響最廣的地區；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現流行病；地中海地區由于嚴重缺水會半沙漠化，滑雪運動在歐洲將蕩然無

52、存；在英國，肆虐的冬季風暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過于干旱而無法種植各類作物 . 另外， 一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞；昔日繞道而行的臺風將頻頻襲擊日本，致使短時間內大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷 . 而最為嚴重的影響， 將是地球上數以百萬計的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農業生產遭破壞而被迫離開家園 .最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現在升高 3 . 這一預測是以近年來地球氣溫升高的現象和溫室效應為依據的 . 溫室效應在物理學上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應 . 大氣層中的二氧化碳是主要的

53、溫室氣體， 它可以減少地表熱量向空間散失， 使大氣層保持一定的熱能. 二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當大氣層中的二氧化碳增加時， 地表氣溫就相應升高 . 科學認為， 大氣中的二氧化碳在地球環境的演化中起了極其重要的作用，如果沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為 -40 ， 而現在全球平均氣溫為 16. 科學家們預言， 人類如不采取果斷和必要的措施，到 2030 年，大氣中二氧化碳的含量將比1850 年工業革命時增加一倍.導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的 . 工業革命開始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加 . 同時， 雷

54、擊、 蟲害、 砍伐造成的森林火災、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞 .所以，要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹造林，有科學家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應的加劇.氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災難. 我們必須樹立全球共同性的大氣環境觀念， 為了自身的生存和發展，愛護頭頂的這片藍天.（選自初中語文讀本 ）練習：1請找出文中運用了下定義這一說明方法的語句，并抄寫下來.這一段中還主要運用了哪幾種說明方法？2 .用"/"標出此文的結構層次.3 .第段"科學認為，大氣中的二氧化碳在地球環

55、境的演化中起了極其重要的作用 "一句中的 "極其 "能否刪去？為什么？4保護環境，從身邊做起. 倘若你是一名環保宣傳員，你將給周圍的人提出怎樣的環保建議？母親（顧城）她在車窗上用手指畫了一下， 就不禁笑了， 果然有層薄塵 . 她一筆一筆畫下去， 敲著讓他看. 深秋刮大風的天氣， 兩道車窗都關得嚴嚴的 ." 票在上衣口袋里" ， " 吃東西 " ， " 晚上冷 " ， " 中途別下車 " ， " 常喝水"- 下邊寫滿了，就踮起腳，使勁地寫在上邊： "第一次出

56、門，請幫助！ " 點著字， 指著他， 再向坐在他兩邊的人做手勢， 表情幅度很大無聲地說著， 也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情. 終于報告列車即將啟動，她十萬火急起來，在自己左胸前畫方塊，擠在邊角寫： "地址 " ，他明白這是她好多次地告訴他地址在他的左上口袋里. 他點頭， 她還不依，要他拿出來給她看，他拿出展開又讓她清楚地看著平整地放了回去. 火車就這么動了， 她手臂舉得高得驚人， 寫" 回"" 來"， "來"字的最后一筆，一下拉長了 .他看著她飛快地走起來， 在棕色的人群里， 花白的頭發微微起伏.站臺一

57、晃就過去了，他知道她會站在盡頭，任憑黃昏到來.幾道灰墻過去， 依舊燦爛的陽光就搬道理大片的田野上； 火車里 "洪湖水，浪打浪" 的歌聲陡地響起，讓他冷不丁感到了一種銳利 . 這是他小時老唱的歌，因為家里的唱片老唱，媽媽也老唱；媽媽烏黑的頭發閃亮，白色的連衣裙把他托起又放下，她喜歡這支歌；后來 "文革 "了，不時地他還聽她哼起.他跟著媽媽過過很多種生活，火車、卡車、牛車、手推獨輪車都坐過， 吱吱嘎嘎的獨輪車是媽媽推的， 堤壩、 田埂都走過； 有媽媽在，就沒有苦 .現在歌兒 "解放 " 了，卻是好久沒有再聽媽媽唱了 .這次出行很奇怪，他訂

58、了一張票就忘了，吃飯時響起" 梆梆 " 敲門聲，問票到底要是不要，莫不是嫌貴？一看時間，離五點開車也就兩個小時了，趕緊放下飯，將手提箱倒空，抓了衣服用具，提上就走；(A)媽媽緊急中也抓了一大包東西，也走.他上電車，她也上電車；他上地鐵，她也上地鐵；到了他上火車，就不讓她上了 .在地鐵時，有半小時的運行，她算準了一般，把他的箱子在地面上當眾打開，將自己大包中的東西一樣樣地往里放，同時說明著，提醒著，警告著：這個衣服早上穿，這個晚上穿，這個睡覺穿；風大穿這個， 下雨穿這個. 地址就是那時放進他的上衣口袋的， 特意不和車票放一個口袋， 為的是拿車票時不給順帶出來. 她把手絹放進他衣擺口袋時，發覺這兩個口袋是空的，(B)于是就往里裝常用藥，裝一樣解釋一樣，板蘭根做什么什么，黃連素做什么什么，直裝到他的左右兩側吹氣一樣地鼓起來， 一動就晃得像個章魚. 箱子里的藥就更多了， 她情急之下是把家里的一抽屜藥全扣進